2019西師大版數(shù)學(xué)三上《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》word教案.doc

2019西師大版數(shù)學(xué)三上整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算word教案學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算主要是利用乘法口決來解決，為以后的乘法學(xué)習(xí)作好鋪墊。但此學(xué)齡段的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第8頁第11頁。教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。2.、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分析、學(xué)會思考，體能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的樂趣。 二、過程與方法1.、使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程。2.、通過學(xué)習(xí)，體能乘法的意義。 三、知識與技能1、使學(xué)生理解和掌握乘一位數(shù)的口算方法。2、能熟練的口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的乘法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并且能夠正確和熟悉的進(jìn)行口算。2、 理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)資源：1、乘法口訣口算卡片。2、自制多媒體課件。教學(xué)過程：一、舊知鋪墊1、 口算卡片。25 69 64 8227 45 78 392、 口答（1）8個(gè)十是多少？10個(gè)十呢？10個(gè)百呢？（2）500是幾個(gè)百？60是幾個(gè)十？二、新授1. 引入新課。 同學(xué)們，我們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過乘法口訣了，今天我們將利用乘法口訣來學(xué)習(xí)新的知識“整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算”。板書課題：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。2、 教學(xué)例1（1） 出示例1教學(xué)直觀圖，讓學(xué)生觀察，并提出問題：每盒有20個(gè)雞蛋，3盒雞蛋一共有多少個(gè)？（2） 分析題意，列式解答。有3盒雞蛋，每盒20個(gè)，那么就是3個(gè)20.用加法：20+20+2060（個(gè)），用乘法：203（3） 探索算理 引導(dǎo)學(xué)生思考：每盒20個(gè)雞蛋，就是2個(gè)十，有3盒，就是2個(gè)十乘3得6個(gè)十，即60，所以20360（板書：20360（個(gè)）（4）練習(xí)304 408 560（5） 小結(jié) 整十?dāng)?shù)乘 一位數(shù)，把整十?dāng)?shù)看成是幾個(gè)十乘一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)的最高位上的數(shù)乘一位數(shù)，看整十?dāng)?shù)的末尾有一個(gè)0，就在乘得的積后面補(bǔ)上一個(gè)0。3、 教學(xué)例2（1） 出示例2教學(xué)直觀圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提出問題：每筐有300個(gè)松果，4筐一共有多少個(gè)松果？（2） 組織討論怎樣列式。每筐有300個(gè)，有4筐，就是4個(gè)300。可以用乘法：3004。因?yàn)?00就是有3個(gè)百，3個(gè)百乘4就是12個(gè)百，即1200。所以30041200。（3） 即時(shí)練習(xí)7008 4005 6600（4） 小結(jié)（4） 整百數(shù)乘一位數(shù)，把整百數(shù)看成是幾個(gè)百去乘一位數(shù)，先用整百數(shù)的最高位上的數(shù)乘一位數(shù)，然后再看整百數(shù)末尾有兩個(gè)0，就在乘得的積后面補(bǔ)上兩個(gè)0。三、課堂活動練習(xí) 完成“課堂活動”第1、2題，第3題由師生共同完成，老師說整十、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)算式，學(xué)生說乘積。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算”，計(jì)算的時(shí)候，把整十、整百數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百，然后乘一位數(shù)，先用整十、整百數(shù)的最高位乘一位數(shù)，然后看整十、整百數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在乘積的后面補(bǔ)幾個(gè)0。五、作業(yè) 1、口算下面各題304 6008 4600 720602 508 7500 90082、完成課后練習(xí)二的第1、2題。附送：2019西師大版數(shù)學(xué)三上認(rèn)識東南西北word學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第48、49頁的例2、3及相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在生活中用指南針準(zhǔn)確的判斷出方向。一、自主學(xué)習(xí)1說說“前、后、左、右”各是哪位同學(xué)。2面向南方，說說你的左邊、右邊、后面是那個(gè)方向。二、合作探究1在生活中認(rèn)識東、南、西、北 同學(xué)們到操場上，讓同學(xué)們指出早上日出的方向，也就是就（ ），那我們面向這個(gè)方向，說出自己身后是那個(gè)方面（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。有首兒歌是這么唱的：早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。2.我們能從太陽升起的的方向判斷東南西北，還可以用什么儀器來確定南方或北方呢？我們來認(rèn)識認(rèn)識這個(gè)儀器。3.分組，用指南針確定北方，面向北方，說說自己的前后左右是什么方向。得出：東和（ ）相對，南與（ ）相對。4.我們?nèi)ス鋭游飯@。大家看看圖中有那些動物，先找找東面有那些動物（ ），西面有（ ）北面有（ ）南面有（ ）洋洋同學(xué)要去猴子山看猴子，可現(xiàn)在迷路了，該怎么走呢?( )從狗熊館到長頸鹿館，可以怎么走？（ ）怎樣才能從狐貍館走到天鵝湖？（ ）這樣從猴子山走到駝鳥園？（ ）還可以提出那些問題？小組內(nèi)你提問大家答。三、鞏固練習(xí)1 2練習(xí)九第5題。