2019年高考英語總復習 第一部分 教材梳理 Unit 2 English around the world課件 新人教版必修1.ppt

Unit2 Englisharoundtheworld 核心單詞 official office officer 1 adj 官方的 正式的 公務的 n 辦公室 n 官員 公務員 軍官 武官 2 adj 本國的 本地的 n 本地人 本國人 3 adv 實際上 事實上 adj 實際的 4 vt 以 為根據(jù) n 基部 基地 基礎 adj 基礎的 n 基礎 基本原則 native actually actual base basic basis 5 adj 逐漸的 逐步的 adv 逐漸 地 逐步地 gradual gradually vocabulary 6 n 詞匯 詞匯量 詞表7 n 拼寫 拼法 v 拼寫8 adj 較后的 后半的 兩者中 后者的9 n 本身 本體 身份 adj 同一的 完全相同的 v 鑒定 識別 判斷身份10 adj 流利的 流暢的 adv 流利地 流暢地 n 流利 流暢 spelling spell latter identity identical identify fluent fluently fluency frequent frequently frequency 11 adj 頻繁的 常見的 adv 常常 頻繁地 n 頻繁 頻率 usage use 12 n 使用 用法 詞語慣用法 v 使用 adj 有用的 有益的 adj 無用的 adj 用過的 二手的 useful useless used 13 n vt 命令 指令 掌握 14 n vt 請求 要求 mand 15 n 詞語 表示 表達 v 表達 request expression express African Africa eastern east 16 adj 非洲的 非洲人的 非洲語言的 n 非洲 recognize recognization 17 adj 東方的 東部的 n 東方 東部18 vt 辨認出 承認 公認 n 認出 辨認 accent straight 19 n 口音 腔調 重音 20 adv 直接 挺直 adj 直的 筆直的 正直的 常考短語 because even 1 of因為 由于2 if即使 盡管 e 3 up走近 上來 提出 municate 4 with和 交流5 be on以 為基礎 based 6 at 現(xiàn)在 目前 present make use 7 of利用 使用 8 as例如 像這種的 such number leave believe not play part 9 the of 的數(shù)量10 for動身前往 11 itor 信不信由你 12 a in 扮演一個角色 參與 經典佳句 even if more than 1 NativeEnglishspeakerscanunderstandeachother theydon tspeakthesamekindofEnglish 以英語作為母語的人 即使他們所講的語言不盡相同 也可以相互理解 2 Itwasbased onGerman theEnglishwespeakatpresent 當時的英語與我們今天所說的英語相比 更 多地是以德語為基礎 such thing as 3 Believeitornot thereisno standardEnglish 信不信由你 世界上 沒有什么標準英語 in the way 4 However onTVandtheradioyouwillheardifferences peoplespeak 然而 在電視和廣播 上你會聽到人們說話方式的不同 in which 5 TheUSAisalargecountry manydifferentdialectsarespoken 美國是一個大國 那里有許多不同種類的方言 課文回顧 haschanged municate on at Asweknow Englishisregardedasagloballanguage butthelanguagedoesn tstaythesame It1 change overtime Actuallyalllanguageschangeanddevelopwhenculturesmeetand2 munication witheachother AtfirsttheEnglishspokeninEnglandwasbasedmore3 GermanthantheEnglishspoken4 present ThenthenewsettlerswhoruledEnglandenrichedtheEnglishlanguage 5 especial itsvocabulary In1620someBritishsettlers especially America settled or education rapidly movedto6 American andbythe19thcenturythelanguagewas7 settle Englishnowisalsospokenasaforeign8 secondlanguageinSouthAsia From1765to1947 Englishbecamethelanguageforgovernmentand9 educate inIndia TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasing10 rapid 單句語法填空 an up made 1 Atpresent electricityplays importantpartin people sdailylife that 2 Whateverproblemes atthemeeting youwillhavetodiscussitandtrytomakeadecision 3 Alltheremainingtimemustbe make gooduseofsothattheprojectcanbepletedontime 4 2017年天津卷 單項填空 ItwaswhenIgotbacktomyapartment Ifirstcameacrossmynewneighbors 5 Manybeautifulfisharedisappearingbecause the severepollution of actually 6 Atthemeeting Igotboredand actual fell asleepforafewminutes Gradually fluently 7 gradual asmilereappearedonherface 8 MostofexchangestudentscanspeakChinese fluent andaccurately tocatch where 9 2017年天津卷 單項填空 Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting asIhadatrain catch 10 2017年江蘇卷 單項填空 Located theBeltmeetstheRoad JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction 1 basevt 以 為根據(jù) n 基部 基地 基礎 base on upon 依據(jù) 以 為依據(jù)bebasedon upon以 為基礎basisn 基礎 基本原則onthebasisof根據(jù) 在 的基礎上basicadj 基本的 基礎的 名師指津 base是及物動詞 其過去分詞已經形容詞化 因此在句中based on 可直接做表語 定語 狀語 運用 用base的適當形式填空 1 First heshowedusthe base stepsandskillsof makingdoughfigurines basic based Basing 2 Theresearchgroupproducedtworeports base onthesurvey butneithercontainedanyusefulsuggestions 3 base animportantdecisionmoreonemotionthanreason youwillregretitsoonerorlater 2 mandn vt 命令 指令 掌握takemandof控制 inmandof指揮 掌握 underone smand由某人指揮haveagoodmandofsth 精通某物atone smand聽某人支配 mandsb todosth 命令某人做某事 mandthat clause命令 下令 從句用虛擬語氣 名師指津 mand后接從句時 從句的謂語動詞用 should do bedone 表示 要求 命令 等 類似用法的動詞有order suggest insist advise remend demand request desire require urge等 todescribe should describe 運用 單句語法填空 1 Thepolicemandedthewitness describe whathadhappenedthedaybefore Thepolicemandedthatthewitness describe whathadhappenedthedaybefore 2 Whatwouldyoulikemetodo I m yourmand 3 Hehasagoodmand English whichisan advantageoverothers at of 3 requestn vt 請求 要求 attherequestofsb atsb srequest依照某人的要求 請求make a requestforsth that clause請求 要求requestsb todosth 要求某人做某事requeststh of fromsb 向某人要求某物 requestthat clause請求 要求 從句用虛擬語氣 Itisrequestedthat should dosth 要求 名師指津 動詞request后的賓語從句以及名詞request后的表語從句 同位語從句都要用虛擬語氣 謂語動詞一律為 should 動詞原形 運用 同義句轉換 每空一詞 1 WerequestedMr Wangnottosmokeintheoffice WerequestedthatMr Wang intheoffice should not smoke 2 Itisrequestedthatalltheclubmembersattendtheannual meeting are requested to Alltheclubmembers attendtheannualmeeting 3 Herequestedthatheshouldbetransferredtoanother department at his request Hewastransferredtoanotherdepartment 4 recognizevt 辨認出 承認 公認 recognize as tobe公認或承認 為 是 recognize by from 從 中辨認出 berecognizedas被公認為 Itisrecognizedthat clause人們意識到 recognitionn 認識 認出 beyond all recognition認不出來 寫作佳句 Itisuniversallyrecognizedthatenvironmentalpollutionhas beeoneofthemostseriousproblems 人們普遍認為環(huán)境污染已經成為最嚴重的問題之一 運用 用recognize的適當形式填空 recognized 1 2015年新課標 卷 閱讀理解A JamesBrindleyis recognize asoneoftheleadingearlycanalengineers 2 2016年新課標 卷 閱讀理解D Nursesshould recognize theirownpersonalandculturalconstructionofsilencesothatapatient ssilenceisnotinterruptedtooearlyorallowedto goonunnecessarily recognize beingrecognized 3 Thefilmstarwearssunglasses Thereforehecangoshoppingwithout recognize 4 recognize inpublichasbroughthermuchtrouble sosheisalwayswearingdarkglassestoavoid recognize Beingrecognized beingrecognized recognition 1 becauseof因為 由于 辨析 becauseof和because 1 becauseof是介詞短語 后接名詞 代詞 動名詞 短語 以及名詞性從句做賓語 2 because是連詞 后接原因狀語從句 聯(lián)想發(fā)散 表示原因的其他短語有 dueto owingto thanksto onaccountof asaresultof等 但其用法各有不同 1 dueto表示 由于 因 造成 主要引導表語 也可用來引導狀語 此時不用于句首 也可做定語 2 owingto表示 由于 因為 多虧 主要在句中做狀語 有時做表語 做狀語時 習慣上用逗號和句子其他部分分開 3 thanksto表示 由于或因為某人 某事 通常用于好的方面 意為 多虧 引導的介詞短語可置于句首或句末 4 onaccountof作 因為 講 后面常接名詞 5 asaresultof表示 由于 的結果 可置于句首或 句末 becauseof because thanksto 運用 用上面的單詞或短語填空 1 Iwentbacknot therainbut Iwastired onaccountof owingto 2 Theplaysucceeded fineactingbyallthecast 3 Hewasgrantedspecialadmission hiseffort 4 Theydecidedtopostponethetrip thebadweather becauseof dueto 2 eup走近 上來 提出 eupto走向 某人 到達 標準等 符合eupwith想出 提出 方法 觀點等 趕上 名師指津 一般來說 eup表示被提出 它的主語是事或物 不能用于被動語態(tài) 而eupwith的主語是人 后面一定要接賓語 意為 提出 觀點 計劃 等 運用 單句改錯 1 2015年北京卷 七選五型閱讀理解 Sohowcanyoueupbrilliantdaydreamsandavoidfallingovertreerootsor otherwiselookinglikeafool eup后加with 2 Theproblemhasbeeneupatthemeetingjustnow 3 Assoonastheprojectcameupwithatthemeeting it attractedmanypeople sattention 去掉been 去掉with 4 Whenthemooncameon theyoungpeoplebegantheir celebration on up 3 makeuseof利用 使用 makegood fulluseof好好 充分利用makethebest mostuseof充分利用 makelittleuseof幾乎不利用 不充分利用eintouse開始被使用beof great use很有用gotogooduse好好使用 put into touse把 投入使用 寫作佳句 1 2017年新課標 卷 完形填空 Ijustwanttoseetheticketgotogooduseandforsomeonetoexperiencealotofjoy 我只是想看到這張票得到充分利用 讓某個人體驗到許多快樂 2 Youcannotchoosewhatyouaregiven butyoucanchoose howtomakeuseofit 你無法選擇你得到的一切 但你可以選擇去好好利用它 tolearn Making into to 運用 單句語法填空 1 Inmyopinion timeshouldbemadefulluseof learn Englishwell 2 make fulluseoftimeisagoodhabit whichrequiresonetoplancarefully 3 Westudentsshouldtrytoputwhatwehavelearned use 4 suchas例如 像這種的assuch像此類的物或人suchasitis theyare不過如此 盡管不怎么好 辨析 suchas forexample和thatis 1 suchas用于列舉事物時 常放在所列舉的事物與前面的名詞之間 且直接連接所列舉的事物 其后不用逗號 它所列舉的事物的數(shù)量不能等同于前面所提到的事物的總和 2 forexample主要用于舉實例說明 其位置比較靈活 可位于句首 句中或句末 前后多用逗號隔開 3 thatis相當于namely 意為 即 它所列舉的事物的總量等于前面所提到的事物的總和 suchas 運用 用上面的辨析短語填空 1 Ihavethreegoodfriends John JackandTom 2 Manycountries MexicoandJapanhavealotofearthquakes 3 Hecanspeakforeignlanguages FrenchandRussian thatis forexample 原句1 NativeEnglishspeakerscanunderstandeachother eveniftheydon tspeakthesamekindofEnglish 以英語作為母語的人 即使他們所講的語言不盡相同 也可以相互理解 evenif eventhough意為 即使 雖然 盡管 引導讓步狀語從句 如果主句和從句都表示將來的動作 從句中要用一般現(xiàn)在時來表示將來時 如果主句的主語和從句的主語一致 且從句中有be動詞時 可以把從句的主語和be動詞省略 if though asked 運用 單句語法填空 1 Iwillnotgiveupeven thereisonlyagleamofhope 2 Themanissostrangethatheneverspeaksevenif ask to 原句2 Thisisbecauseintheearlydaysofradio thosewho reportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish 這是因為在早期的電臺節(jié)目里 人們期望新聞播音員所說的英語是最好的英語 This Thatisbecause 意為 這 那是因為 because引導表語從句 This Thatiswhy 意為 這 那就是 的原因 運用 完成句子 每空一詞 1 這是因為我們看到的從太陽發(fā)出來的光是白色的 thelightweseefromthesun iswhite This is because 2 正因為這樣 他們決定改吃午餐 theydecidedtoeattheirlunch instead This was why 運用所學語言基礎知識 補充完整下面短文 并背誦下來WiththedevelopmentofChina stourism Englishplaysanimportantrole1 it Ithinkitis2 main becausemoreandmoreforeignersvisitChina whichmakesEnglish3 e uptoourlife 4 actual as an international language its usage is also changing rapidly PerhapsyoumayaskwhyEnglishhaschangedovertime Nowletmetellyouthereason all5 language developwhenculturesmunicatewithoneanother 6 in mainly e Actually languages At or best use present Englishisstill7 recognize asthefirstforeignlanguage soit snecessaryforustolearnEnglishwell Believeit8 not solongasyoutryyour9 good toenlargeyourvocabulary graspthegrammarrulesatthesametime andmakefull10 usage ofyourEnglishtomunicatewithothers youwillsurelymasterEnglish recognized 聽說考試 二 模仿朗讀 在平時的英語學習中 考生必須加強模仿朗讀 完善語音語調 必須逐個突破語音關 學會處理句子的語調 意群 停頓 爆破 連讀以及流利性等口語基本技能 追求 洋腔洋調 可以選取現(xiàn)行教材中的重點段落錄音進行強化性的模仿 先聽一遍標準朗讀 不斷模仿 力求語音 語調 節(jié)奏與原聲一致 然后對自己的朗讀進行錄音 最后把自己朗讀的錄音與原聲進行比較 琢磨出其中的差距 考生遵循 聽 模仿 錄音 比較 的步驟 多次重復 語音語調會越來越規(guī)范 訓練時 要注意以下幾方面 1 發(fā)音 在口語中 最重要的是讓對方獲取自己表達的信息 所以發(fā)音正確非常關鍵 因此 練習發(fā)音到位很重要 尤其要注意不完全爆破音與爆破音的區(qū)別 平時可以通過一些繞口令來鍛煉自己的發(fā)音 如 PipandPeteshippedthesheepshipscheaply Myfatherke pt workingtillmidnight 由于kept后有 w 因 此 pt 部分不完全爆破 不用發(fā)音 只需停頓即可 2 連讀 在連貫地說話或朗讀時 在同一個意群 即短語或從句 中 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾 后者以元音音素開頭 就要自然地將輔音和元音相拼 構成一個音節(jié) 這就是連讀 連讀時的音節(jié)一般不重讀 只需順其自然地一帶而過 不可以加音 也不可以讀得太重 如 Letmehavealookatit 注意 英語語音中的 j 和 w 是半元音 如果前一個詞是以輔音結尾 后一個詞是以半元音 特別是 j 開頭 此時也要連讀 如 Nicetomeetyou 3 重讀 英語的重讀現(xiàn)象可以分為單詞重讀和句子重讀 單詞重讀其實就是指重音 這個可以在平時學單詞時多加留意 但也可以掌握一些規(guī)律 這樣即使遇到新單詞也可以根據(jù)發(fā)音規(guī)則正確讀出來 單詞重讀一般是實詞重讀 虛詞不重讀 大多數(shù)代詞不重讀 但指示代詞和疑問代詞要重讀 如 注意 在某些情況下 虛詞也可以重讀 1 要特別強調某些虛詞時 2 be動詞 助動詞和情態(tài)動詞出現(xiàn)在句首 否定式以及在 作簡略回答時 3 介詞 to除外 在句尾時 如 4 語調 英語中的基本語調有 升調 降調 升 降調 降升調 和平調 其用法為 1 升調 主要用于一般疑問句 帶有疑問語氣 也可用于祈使句 表示委婉 客氣 或用于陳述句 表示疑問 不肯定或不耐煩等 如 Canyouetousforlunch Youknowher Solong 2 降調 主要用于陳述句 特殊疑問句 祈使句 表命令 和感嘆句 如 Thebirdsaresinginginthetrees WhenshallIgiveyouthebook Leavethebookonthedesk Whatabeautifulpicture 3 前升后降調 選擇疑問句 如 Whichdoyouprefer tea orcoffee 以狀語或狀語從句開頭的句子 如 Inmyopinion heisperfectlyright 計數(shù)或列舉 如 One two three andfour Iwantapen aruler andsomepaper 注意 and連接的幾個并列的詞或短語 and前面的都讀升 調 其后的讀降調 4 前降后升調 主要用于帶有疑問語氣的反意疑問句 如 Youhaven tfinishedit haveyou 如果反意疑問句中的疑問成分很少 則全部用降調 如 It saniceday isn tit 5 平調 指說話聲調維持在同一個高度 無升降 5 意群停頓 在朗讀長句子的時候 要使朗讀流暢 自然 有節(jié)奏感 常常需要停頓 但停頓不是隨意的 只能在意群之間進行 句子可以按照它的意思和語法結構分成小段 這樣的小段就叫意群 意群可以是一個詞 一個短語 也可以是并列句中的一個分句或復合句中的一個主 從句等 如 Tonyonlywalksafewsteps fromhisoffice totheplace where hiswifeworks