2019年四年級美術(shù)上冊 美術(shù)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計 蘇少版.doc

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2019年四年級美術(shù)上冊 美術(shù)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計 蘇少版 課業(yè)類別： 設(shè)計應(yīng)用 教材分析： 《標(biāo)志》是小學(xué)美術(shù)教學(xué)階段“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，是為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解標(biāo)志設(shè)計而設(shè)置的。標(biāo)志的設(shè)計既要信息傳達準(zhǔn)確，又要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，標(biāo)志的設(shè)計整體形象又必須個性鮮明，設(shè)計要求是比較高的。學(xué)習(xí)時要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察周圍的事物。了解標(biāo)志的含義、種類、用途。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生欣賞大量優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計作品，將所學(xué)的知識、技能應(yīng)用于對標(biāo)志的感知、理解和表現(xiàn)之中。讓學(xué)生自己體驗設(shè)計者的樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和表現(xiàn)欲望。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，美術(shù)教育是使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為： 1、認知目標(biāo)：通過欣賞、分析、歸納，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法。 2、技能目標(biāo)：圖案設(shè)計簡潔明快，易于識別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察，搜尋繪畫語言，體驗設(shè)計的樂趣。 教學(xué)重點： 標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。 教學(xué)難點： 怎樣設(shè)計形象美觀、意念新穎、 主題明確、 顏色醒目、 寓意明顯、具有地方特點 的標(biāo)志。 教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。 學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。 （如果在微機房，要求學(xué)生復(fù)習(xí)一下畫圖的有關(guān)知識） 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，進行教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 二、啟發(fā)討論，導(dǎo)入標(biāo)志新課教學(xué) 1、多媒體出示三個標(biāo)志的圖片。 同學(xué)們，請你們猜猜看，這三個標(biāo)志分別代表什么含義呢？你們平時都見過哪些標(biāo)志？看來同學(xué)們平時非常留心我們的生活。 標(biāo)志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學(xué)價值，強大的社會功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言――標(biāo)志。（板書課題） 三、講授新課，了解標(biāo)志設(shè)計知識 （一）、標(biāo)志的種類 1、標(biāo)志按照用途的不同可以分為哪些種類呢？請同學(xué)們看大屏幕。 標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國家標(biāo)志的國徽、國旗。用于團體標(biāo)志的共青團團徽，團旗，少先隊的星星火炬。用于商品的標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志、中國鐵路的標(biāo)志、公安機關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會議上標(biāo)志，如奧運會標(biāo)志，我國政治協(xié)商會議標(biāo)志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志；指示人們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標(biāo)志、電視臺標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。 2、按照構(gòu)成形式又可以分為哪些種類呢？下面我們來看一看標(biāo)志的一些構(gòu)成形式。 （1）、數(shù)字構(gòu)成的標(biāo)志。如“555”（香煙品牌），“999”（藥品品牌） (2)、文字構(gòu)成的標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志、中國鐵路標(biāo)志，如意月餅標(biāo)志等等。 (3)、拉丁字母標(biāo)志。常州頂好電腦培訓(xùn)中心標(biāo)志、北京現(xiàn)代汽車標(biāo)志、上海大眾汽車標(biāo)志、日本本田汽車標(biāo)志等等。 (4)、圖形構(gòu)成的標(biāo)志。如瑞士銀行標(biāo)志、中國國際航空公司標(biāo)志、印度尼西亞航空公司標(biāo)志、世界野生動物基金會標(biāo)志等等。 (5)、文圖結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如：運用中國古錢和"中"字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志、長城產(chǎn)品標(biāo)志、肯德基標(biāo)志等等。 （三）、標(biāo)志的設(shè)計要求。 同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看出，每個標(biāo)志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說：標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力，下面我們來具體分析一下xx年北京奧運會會徽，它具有哪些優(yōu)點呢？。 （xx年北京奧運會會徽，“中國印舞動的北京”是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代"京"字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。） ◆xx年北京奧運會會徽由那幾種顏色組成？（紅和白）給你的感覺怎樣？標(biāo)志一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。 ◆你覺得xx年北京奧運會會徽的形象怎么樣？ ◆你覺得xx年北京奧運會會徽凸顯了奧運會的主題了嗎？ ◆你覺得xx年北京奧運會會徽體現(xiàn)了什么特點？你能一眼看出來嗎？ 2、讓學(xué)生在討論之后快速說出書上的標(biāo)志設(shè)計的巧妙之處。 四、教師示范，了解標(biāo)志設(shè)計步驟。 以設(shè)計“禁止吸煙”標(biāo)志為例，講解標(biāo)志的制作過程。 1、選題。確定標(biāo)志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息； 2、構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。 3、構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案； 4、定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。 5、著色。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。 五、學(xué)生創(chuàng)作，教師行間巡回指導(dǎo) （一）、出示作業(yè)內(nèi)容，明確作業(yè)要求。 1、作業(yè)內(nèi)容 （1）、設(shè)計一幅本校第五屆運動會上具有本班特色的標(biāo)志； （2）、給學(xué)校各專用教室設(shè)計一個標(biāo)志； （3）、給學(xué)校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設(shè)計一個標(biāo)志； 2、作業(yè)要求： （1）、 設(shè)計新穎， 主題明確； （2）、 顏色醍目， 形象美觀 （3）、 寓意準(zhǔn)確， 特征明顯 （二）教師巡視指導(dǎo) （三）學(xué)生到網(wǎng)上收集相關(guān)的資料作為參考，設(shè)計出具有個性的標(biāo)志。 重點：教給學(xué)生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨特設(shè)計的作業(yè)可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。 六、點評作業(yè)，學(xué)生暢談設(shè)計過程 在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我讓學(xué)生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價。 1、自評：讓學(xué)生把自己的作品放在展示臺上展示，說說自己的作品名稱，說說自己的設(shè)計思路，說說自己的作品什么地方最棒？ 2、互評：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶?，讓他們在共同的參與過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。 3.教師評價：在學(xué)生互評的過程中，我相機結(jié)合學(xué)生作品的不同特點，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生更多的展示機會，找出其優(yōu)點，甚至擴大其優(yōu)點，并發(fā)自內(nèi)心贊揚他們。 （七） 拓展延伸 提高標(biāo)志設(shè)計能力 1、提問：“這節(jié)課哪一環(huán)節(jié)給你帶來了快樂？ 2、布置課后作業(yè)：和家長共同創(chuàng)作一個更漂亮的標(biāo)志拿到學(xué)校來，把自己的創(chuàng)作感想和樂趣跟大家共同分享。 板書設(shè)計： 分類 ： 商品 安全 國家 團體 等 數(shù)字 文字 圖形 文圖相結(jié)合 標(biāo)志 步驟： 選題 構(gòu)思 構(gòu)圖 定稿 著色 要求： 設(shè)計新穎， 主題明確； 顏色醍目， 形象美觀 寓意準(zhǔn)確， 特征明顯， 附送： 2019年四年級美術(shù)上冊 美術(shù)計劃教案 蘇少版 一、 情況分析 四年級共有三個班，我所任教的四（2）班和四（3）班。這兩個班學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但是有部分學(xué)生還缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。在本學(xué)期，考慮到四年級學(xué)生的年齡特點，運用了一些手工、繪畫、剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當(dāng)滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。 二、總的教學(xué)要求： 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點 備注 單元 章 節(jié) 1 9.1-9.2 1 賀卡 1 通過欣賞各種有特色的賀卡，工闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識。學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地設(shè)計賀卡，體驗繪制的樂趣 賀卡的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生認識、了解各種個性賀卡，并能動手繪制一張 賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。 2 9.5-9.9 2 誘人的瓜果 2 啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。能夠用色彩大膽表達自己獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。 引導(dǎo)學(xué)生用多種給畫形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗藝術(shù)的美感。引導(dǎo)學(xué)生能突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進行大膽的想像與創(chuàng)作。 多媒體課件、幾幅多種形式的繪畫作品 3 9.12-9.16 3 瓜果的想像 2 了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點。能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計制作作品。 啟發(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進行充分想像，能巧妙地運用拼接、切挖、組合等方法進行制作。 Flash課件《瓜果也美麗》；實物投影儀及視頻展示臺；布置好展臺“我的瓜果變變變”。 4-5 9.19-930 4 冷色與暖色系類 4 讓學(xué)生在欣賞圖片中感受冷暖色調(diào)的裝飾美讓學(xué)生初步認識并理解冷色和暖色，能用水粉調(diào)出冷、較冷和暖、較暖的色彩。。 讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色調(diào)及其裝飾美感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。 色環(huán)、圖片、水粉等，方盒兩只，紅、藍布各一塊，圖片、制作好的色環(huán)、表情圖片等。 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點 備注 單元 章 節(jié) 6 10.3-10.7 5 紙版畫 2 學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫和無底紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫的工具、材料與特點。 能熟練地掌握和了解兒童紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧。 卡紙、吹塑紙、瓦楞紙、棉線、紗布等 7 10.10-10.14 6 藏書票 2 欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點及作用。學(xué)習(xí)用吹塑紙版制作一枚藏書票。 通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點及作用。 吹塑紙版、抹布、原珠筆、拷貝紙。 8 10.17-10. 21 7 奇怪的夢 2 引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢境、表現(xiàn)夢境的過程中，了解夢是現(xiàn)實生活的繼續(xù)，是人腦活動的特殊形式。 利用色彩和構(gòu)圖表達自己的感受，作品新穎、生動，富有藝術(shù)美感 繪畫用具 9 10.24-10.28 8 迷人的游樂場 2 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，體驗與同伴友好相處的樂趣。描畫游樂場中自己最喜愛的部分，表現(xiàn)出游樂場特有的氛圍。 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，畫出游樂場中自己最喜愛的部分。注意游樂場里的細節(jié)描畫，表現(xiàn)出特有的氣氛。 圖畫范例等繪畫工具 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點 備注 單元 章 節(jié) 10 10.31-11.4 9 下雨啰 2 利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線、以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。 引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 教學(xué)課件、學(xué)生作品、各種制作工具。 11 11.7-11.11 10 近大遠小 2 通過回憶和現(xiàn)場觀察，知道“近大遠小”是人們在觀察物體的過程中出現(xiàn)的一種視覺現(xiàn)象。能運用“近大遠小”的原理畫出較準(zhǔn)確的有透視效果的風(fēng)景畫面，體現(xiàn)縱深感。 理解“近大遠小”的原理，畫出有明顯的“近大遠小”透視效果的風(fēng)景畫面。 外出旅游時的照片、繪畫工具等。 12 14-11.18 11 廚房 1 通過觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房，是學(xué)生對不同風(fēng)格的廚房，畫面布局合理。 觀察家庭、學(xué)校食堂和飯店的廚房，注意它們的不同風(fēng)格。 廚房圖片、廚房錄像、電腦、實物投影儀等。 12 11.14-11.18 12 我干家務(wù)事 1 培養(yǎng)兒童熱愛生活，熱愛勞動的情感，體會勞動創(chuàng)造幸福的歡樂，產(chǎn)生表現(xiàn)生活美的欲望。 選擇一個最有趣的做家務(wù)的場景畫下來，線條的靈活運用。 有關(guān)做家務(wù)的錄像，人物動態(tài)的畫面，繪畫工具。 （（美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點 備注 單元 章 節(jié) 17 11.21-11.25 18 吹氣投籃 2 理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。 理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。 繪畫制作工具、做好的玩具。 18 11.28-12.2 19 字的聯(lián)想 2 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解中國的演變過程，激發(fā)民族自豪感。體驗各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計方法。 用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個字。如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力讓文字更形象、更生動、更有趣。 各種字的資料、繪畫用具 12.5-12.9 20 版面設(shè)計 2 學(xué)會運用綜合材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個主題，設(shè)計一個具有鮮明個性的版面。 設(shè)計版面。能根據(jù)自己的想法設(shè)計。 繪畫制作工具、做好的玩具。 12.12-12.16 21 標(biāo)志 2 通過欣賞、分析、歸納，，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法 欣賞各種標(biāo)志，掌握簡單的設(shè)計制作方法從多角度觀察事物，畫面的取舍，組織構(gòu)圖、布局的合理性 優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計作品、實物投影儀、繪畫工具、制作材料等 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點 備注 單元 章 節(jié) 17 12.19-12.23 18 包的世界 2 認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)和美化生活的情感 觀察、分析、表現(xiàn)報的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 各種各樣的包、繪畫制作工具等 18 12.26-12.30 19 能干的腳 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會觀察各種動物的腳拓展學(xué)生知識面，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)腳的知識。鞏固各類繪畫知識與技法，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性才能 學(xué)會抓住各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們的腳較難表現(xiàn)，尤其表現(xiàn)不同的年齡和不同性別的腳，掌握其特征就更有難度了 腳的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫工具等 19 1.2-1.13 鞋系列 4 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計、制作風(fēng)格獨特的鞋自由選擇多種材料和繪畫媒體，表達自己設(shè)計與想法。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計的鞋制作出來通過對大量鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評述。 關(guān)鞋的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫制作工具等 三、具體措施： 首先要用好教材?！俺酝浮苯滩?，在理解教材意圖的基礎(chǔ)上，整合、開發(fā)教學(xué)資源，實現(xiàn)教材“為我所用”；其次要上好課。加強課前的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備必須的課件、板畫、學(xué)生參考資料等；充分利用多媒體，提高教學(xué)效果。再次要注重美術(shù)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。良好的美術(shù)課堂常規(guī)是實現(xiàn)高質(zhì)量美術(shù)教學(xué)的保證，所以，在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)常規(guī)：充分發(fā)揮美術(shù)課堂負責(zé)人的作用，鼓勵學(xué)生積極爭當(dāng)負責(zé)人，提高美術(shù)課堂負責(zé)人的責(zé)任意識，在始業(yè)課開展民主評議負責(zé)人的活動，保留或換負責(zé)人；開展“我們怎樣做得更好”的大討論，明確應(yīng)該保持、發(fā)揚哪些好習(xí)慣，需要改進的又有哪些。教師加強監(jiān)督和管理，確保良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 1. 認真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2. 改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。 3. 堅持進閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。 4. 加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5. 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。