2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

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2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版 課業(yè)類別： 設(shè)計(jì)應(yīng)用 教材分析： 《標(biāo)志》是小學(xué)美術(shù)教學(xué)階段“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，是為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解標(biāo)志設(shè)計(jì)而設(shè)置的。標(biāo)志的設(shè)計(jì)既要信息傳達(dá)準(zhǔn)確，又要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，標(biāo)志的設(shè)計(jì)整體形象又必須個(gè)性鮮明，設(shè)計(jì)要求是比較高的。學(xué)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察周圍的事物。了解標(biāo)志的含義、種類、用途。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生欣賞大量優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，將所學(xué)的知識(shí)、技能應(yīng)用于對(duì)標(biāo)志的感知、理解和表現(xiàn)之中。讓學(xué)生自己體驗(yàn)設(shè)計(jì)者的樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和表現(xiàn)欲望。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞、分析、歸納，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法。 2、技能目標(biāo)：圖案設(shè)計(jì)簡潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察，搜尋繪畫語言，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣設(shè)計(jì)形象美觀、意念新穎、 主題明確、 顏色醒目、 寓意明顯、具有地方特點(diǎn) 的標(biāo)志。 教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。 學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。 （如果在微機(jī)房，要求學(xué)生復(fù)習(xí)一下畫圖的有關(guān)知識(shí)） 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 二、啟發(fā)討論，導(dǎo)入標(biāo)志新課教學(xué) 1、多媒體出示三個(gè)標(biāo)志的圖片。 同學(xué)們，請(qǐng)你們猜猜看，這三個(gè)標(biāo)志分別代表什么含義呢？你們平時(shí)都見過哪些標(biāo)志？看來同學(xué)們平時(shí)非常留心我們的生活。 標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號(hào)，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，強(qiáng)大的社會(huì)功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言――標(biāo)志。（板書課題） 三、講授新課，了解標(biāo)志設(shè)計(jì)知識(shí) （一）、標(biāo)志的種類 1、標(biāo)志按照用途的不同可以分為哪些種類呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。 標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國家標(biāo)志的國徽、國旗。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽，團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬。用于商品的標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志、中國鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會(huì)議上標(biāo)志，如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，我國政治協(xié)商會(huì)議標(biāo)志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志；指示人們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。 2、按照構(gòu)成形式又可以分為哪些種類呢？下面我們來看一看標(biāo)志的一些構(gòu)成形式。 （1）、數(shù)字構(gòu)成的標(biāo)志。如“555”（香煙品牌），“999”（藥品品牌） (2)、文字構(gòu)成的標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志、中國鐵路標(biāo)志，如意月餅標(biāo)志等等。 (3)、拉丁字母標(biāo)志。常州頂好電腦培訓(xùn)中心標(biāo)志、北京現(xiàn)代汽車標(biāo)志、上海大眾汽車標(biāo)志、日本本田汽車標(biāo)志等等。 (4)、圖形構(gòu)成的標(biāo)志。如瑞士銀行標(biāo)志、中國國際航空公司標(biāo)志、印度尼西亞航空公司標(biāo)志、世界野生動(dòng)物基金會(huì)標(biāo)志等等。 (5)、文圖結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如：運(yùn)用中國古錢和"中"字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志、長城產(chǎn)品標(biāo)志、肯德基標(biāo)志等等。 （三）、標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求。 同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看出，每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說：標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號(hào)，猶如語言，起著識(shí)別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，下面我們來具體分析一下xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，它具有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？。 （xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，“中國印舞動(dòng)的北京”是中國特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代"京"字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國韻味。） ◆xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽由那幾種顏色組成？（紅和白）給你的感覺怎樣？標(biāo)志一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。 ◆你覺得xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的形象怎么樣？ ◆你覺得xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽凸顯了奧運(yùn)會(huì)的主題了嗎？ ◆你覺得xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？你能一眼看出來嗎？ 2、讓學(xué)生在討論之后快速說出書上的標(biāo)志設(shè)計(jì)的巧妙之處。 四、教師示范，了解標(biāo)志設(shè)計(jì)步驟。 以設(shè)計(jì)“禁止吸煙”標(biāo)志為例，講解標(biāo)志的制作過程。 1、選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息； 2、構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。 3、構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案； 4、定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。 5、著色。設(shè)色單純、醍目，或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。 五、學(xué)生創(chuàng)作，教師行間巡回指導(dǎo) （一）、出示作業(yè)內(nèi)容，明確作業(yè)要求。 1、作業(yè)內(nèi)容 （1）、設(shè)計(jì)一幅本校第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上具有本班特色的標(biāo)志； （2）、給學(xué)校各專用教室設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志； （3）、給學(xué)校的音樂會(huì)、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會(huì)、家長會(huì)、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志； 2、作業(yè)要求： （1）、 設(shè)計(jì)新穎， 主題明確； （2）、 顏色醍目， 形象美觀 （3）、 寓意準(zhǔn)確， 特征明顯 （二）教師巡視指導(dǎo) （三）學(xué)生到網(wǎng)上收集相關(guān)的資料作為參考，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的標(biāo)志。 重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號(hào)來表現(xiàn)，怎樣表達(dá)得明確，又有獨(dú)特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計(jì)的作業(yè)可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。 六、點(diǎn)評(píng)作業(yè)，學(xué)生暢談設(shè)計(jì)過程 在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 1、自評(píng)：讓學(xué)生把自己的作品放在展示臺(tái)上展示，說說自己的作品名稱，說說自己的設(shè)計(jì)思路，說說自己的作品什么地方最棒？ 2、互評(píng)：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶ǎ屗麄冊(cè)诠餐膮⑴c過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。 3.教師評(píng)價(jià)：在學(xué)生互評(píng)的過程中，我相機(jī)結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。點(diǎn)評(píng)時(shí)注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，找出其優(yōu)點(diǎn)，甚至擴(kuò)大其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)他們。 （七） 拓展延伸 提高標(biāo)志設(shè)計(jì)能力 1、提問：“這節(jié)課哪一環(huán)節(jié)給你帶來了快樂？ 2、布置課后作業(yè)：和家長共同創(chuàng)作一個(gè)更漂亮的標(biāo)志拿到學(xué)校來，把自己的創(chuàng)作感想和樂趣跟大家共同分享。 板書設(shè)計(jì)： 分類 ： 商品 安全 國家 團(tuán)體 等 數(shù)字 文字 圖形 文圖相結(jié)合 標(biāo)志 步驟： 選題 構(gòu)思 構(gòu)圖 定稿 著色 要求： 設(shè)計(jì)新穎， 主題明確； 顏色醍目， 形象美觀 寓意準(zhǔn)確， 特征明顯， 附送： 2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)計(jì)劃教案 蘇少版 一、 情況分析 四年級(jí)共有三個(gè)班，我所任教的四（2）班和四（3）班。這兩個(gè)班學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同教材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但是有部分學(xué)生還缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。在本學(xué)期，考慮到四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用了一些手工、繪畫、剪紙等，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫，適當(dāng)滲透一些顏料的繪畫技巧和知識(shí)。 二、總的教學(xué)要求： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 備注 單元 章 節(jié) 1 9.1-9.2 1 賀卡 1 通過欣賞各種有特色的賀卡，工闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地設(shè)計(jì)賀卡，體驗(yàn)繪制的樂趣 賀卡的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡，并能動(dòng)手繪制一張 賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。 2 9.5-9.9 2 誘人的瓜果 2 啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。能夠用色彩大膽表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。 引導(dǎo)學(xué)生用多種給畫形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。引導(dǎo)學(xué)生能突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。 多媒體課件、幾幅多種形式的繪畫作品 3 9.12-9.16 3 瓜果的想像 2 了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點(diǎn)。能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。 啟發(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分想像，能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。 Flash課件《瓜果也美麗》；實(shí)物投影儀及視頻展示臺(tái)；布置好展臺(tái)“我的瓜果變變變”。 4-5 9.19-930 4 冷色與暖色系類 4 讓學(xué)生在欣賞圖片中感受冷暖色調(diào)的裝飾美讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并理解冷色和暖色，能用水粉調(diào)出冷、較冷和暖、較暖的色彩。。 讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色調(diào)及其裝飾美感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。 色環(huán)、圖片、水粉等，方盒兩只，紅、藍(lán)布各一塊，圖片、制作好的色環(huán)、表情圖片等。 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 備注 單元 章 節(jié) 6 10.3-10.7 5 紙版畫 2 學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫和無底紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫的工具、材料與特點(diǎn)。 能熟練地掌握和了解兒童紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧。 卡紙、吹塑紙、瓦楞紙、棉線、紗布等 7 10.10-10.14 6 藏書票 2 欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點(diǎn)及作用。學(xué)習(xí)用吹塑紙版制作一枚藏書票。 通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點(diǎn)及作用。 吹塑紙版、抹布、原珠筆、拷貝紙。 8 10.17-10. 21 7 奇怪的夢(mèng) 2 引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。 利用色彩和構(gòu)圖表達(dá)自己的感受，作品新穎、生動(dòng)，富有藝術(shù)美感 繪畫用具 9 10.24-10.28 8 迷人的游樂場 2 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，體驗(yàn)與同伴友好相處的樂趣。描畫游樂場中自己最喜愛的部分，表現(xiàn)出游樂場特有的氛圍。 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，畫出游樂場中自己最喜愛的部分。注意游樂場里的細(xì)節(jié)描畫，表現(xiàn)出特有的氣氛。 圖畫范例等繪畫工具 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 備注 單元 章 節(jié) 10 10.31-11.4 9 下雨啰 2 利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線、以及細(xì)小的形狀，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來的不同感受。 引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 教學(xué)課件、學(xué)生作品、各種制作工具。 11 11.7-11.11 10 近大遠(yuǎn)小 2 通過回憶和現(xiàn)場觀察，知道“近大遠(yuǎn)小”是人們?cè)谟^察物體的過程中出現(xiàn)的一種視覺現(xiàn)象。能運(yùn)用“近大遠(yuǎn)小”的原理畫出較準(zhǔn)確的有透視效果的風(fēng)景畫面，體現(xiàn)縱深感。 理解“近大遠(yuǎn)小”的原理，畫出有明顯的“近大遠(yuǎn)小”透視效果的風(fēng)景畫面。 外出旅游時(shí)的照片、繪畫工具等。 12 14-11.18 11 廚房 1 通過觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房，是學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的廚房，畫面布局合理。 觀察家庭、學(xué)校食堂和飯店的廚房，注意它們的不同風(fēng)格。 廚房圖片、廚房錄像、電腦、實(shí)物投影儀等。 12 11.14-11.18 12 我干家務(wù)事 1 培養(yǎng)兒童熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的情感，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的歡樂，產(chǎn)生表現(xiàn)生活美的欲望。 選擇一個(gè)最有趣的做家務(wù)的場景畫下來，線條的靈活運(yùn)用。 有關(guān)做家務(wù)的錄像，人物動(dòng)態(tài)的畫面，繪畫工具。 （（美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 備注 單元 章 節(jié) 17 11.21-11.25 18 吹氣投籃 2 理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。 理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。 繪畫制作工具、做好的玩具。 18 11.28-12.2 19 字的聯(lián)想 2 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解中國的演變過程，激發(fā)民族自豪感。體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。 用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。 各種字的資料、繪畫用具 12.5-12.9 20 版面設(shè)計(jì) 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)具有鮮明個(gè)性的版面。 設(shè)計(jì)版面。能根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)。 繪畫制作工具、做好的玩具。 12.12-12.16 21 標(biāo)志 2 通過欣賞、分析、歸納，，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法 欣賞各種標(biāo)志，掌握簡單的設(shè)計(jì)制作方法從多角度觀察事物，畫面的取舍，組織構(gòu)圖、布局的合理性 優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)作品、實(shí)物投影儀、繪畫工具、制作材料等 （美 術(shù)）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 備注 單元 章 節(jié) 17 12.19-12.23 18 包的世界 2 認(rèn)識(shí)和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)和美化生活的情感 觀察、分析、表現(xiàn)報(bào)的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 各種各樣的包、繪畫制作工具等 18 12.26-12.30 19 能干的腳 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳拓展學(xué)生知識(shí)面，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)腳的知識(shí)。鞏固各類繪畫知識(shí)與技法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能 學(xué)會(huì)抓住各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們的腳較難表現(xiàn)，尤其表現(xiàn)不同的年齡和不同性別的腳，掌握其特征就更有難度了 腳的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫工具等 19 1.2-1.13 鞋系列 4 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋自由選擇多種材料和繪畫媒體，表達(dá)自己設(shè)計(jì)與想法。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來通過對(duì)大量鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評(píng)述。 關(guān)鞋的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫制作工具等 三、具體措施： 首先要用好教材?！俺酝浮苯滩?，在理解教材意圖的基礎(chǔ)上，整合、開發(fā)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教材“為我所用”；其次要上好課。加強(qiáng)課前的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備必須的課件、板畫、學(xué)生參考資料等；充分利用多媒體，提高教學(xué)效果。再次要注重美術(shù)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。良好的美術(shù)課堂常規(guī)是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量美術(shù)教學(xué)的保證，所以，在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)常規(guī)：充分發(fā)揮美術(shù)課堂負(fù)責(zé)人的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極爭當(dāng)負(fù)責(zé)人，提高美術(shù)課堂負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)，在始業(yè)課開展民主評(píng)議負(fù)責(zé)人的活動(dòng)，保留或換負(fù)責(zé)人；開展“我們?cè)鯓幼龅酶谩钡拇笥懻?，明確應(yīng)該保持、發(fā)揚(yáng)哪些好習(xí)慣，需要改進(jìn)的又有哪些。教師加強(qiáng)監(jiān)督和管理，確保良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2. 改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。 3. 堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。 4. 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對(duì)于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。 5. 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。