《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 珍愛我們的生命課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 珍愛我們的生命課件 人教新課標(biāo)版（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 映秀男子馬元江被埋近映秀男子馬元江被埋近179小時(shí)后被救出小時(shí)后被救出(圖圖) 馬元江的獲救，再次馬元江的獲救，再次創(chuàng)造了生命的奇跡。創(chuàng)造了生命的奇跡。更奇跡的是他出來后更奇跡的是他出來后就能夠說話，稍稍休就能夠說話，稍稍休息就開始少量進(jìn)食。息就開始少量進(jìn)食。在現(xiàn)場(chǎng)指揮的映秀灣在現(xiàn)場(chǎng)指揮的映秀灣發(fā)電總廠黨委書記吳發(fā)電總廠黨委書記吳耕十分激動(dòng)地說：耕十分激動(dòng)地說：奇奇跡，簡(jiǎn)直是奇跡，馬跡，簡(jiǎn)直是奇跡，馬元江的心態(tài)太好了，元江的心態(tài)太好了，這是他能夠活下來的這是他能夠活下來的重要原因。重要原因。 一一 永不放棄生的希望永不放棄生的希望新聞事件新聞事件： 5月月20日凌晨日凌晨4時(shí)，被埋時(shí)，被埋1
2、72小時(shí)的安縣礦工彭小時(shí)的安縣礦工彭 國(guó)華國(guó)華 成功獲救。地震發(fā)生后，他在幾次想刨開洞口的成功獲救。地震發(fā)生后，他在幾次想刨開洞口的努力失敗后，努力失敗后，開始自救，餓了，就吃煤充饑，渴了，開始自救，餓了，就吃煤充饑，渴了，就用安全帽接尿液喝，盡量減少活動(dòng)。就用安全帽接尿液喝，盡量減少活動(dòng)。專家解讀專家解讀 南京醫(yī)科大學(xué)急診醫(yī)學(xué)系教授戴志誠(chéng)南京醫(yī)科大學(xué)急診醫(yī)學(xué)系教授戴志誠(chéng).從健康從健康的角度看，喝尿?qū)θ耸菦]有好處的，但是人在無法獲的角度看，喝尿?qū)θ耸菦]有好處的，但是人在無法獲得水源的情況下，通過喝尿，在一定程度上能夠保持得水源的情況下，通過喝尿，在一定程度上能夠保持體內(nèi)血容量，延緩脫水癥狀出現(xiàn)
3、的時(shí)間，保持體內(nèi)電體內(nèi)血容量，延緩脫水癥狀出現(xiàn)的時(shí)間，保持體內(nèi)電解質(zhì)的相對(duì)平衡。靠吃紙、煤等這些從來沒有想過的解質(zhì)的相對(duì)平衡?？砍约?、煤等這些從來沒有想過的“食物食物”來生存，這點(diǎn)看起來是天方夜譚，但是確實(shí)來生存，這點(diǎn)看起來是天方夜譚，但是確實(shí)起到了一定的自救作用，通過咀嚼這些起到了一定的自救作用，通過咀嚼這些“食物食物”，可，可以緩解饑餓感，有利于維持生命體征。以緩解饑餓感，有利于維持生命體征。 問題：1 馬元江和彭國(guó)華是如何創(chuàng)造生命奇跡的？2 地震中被困者創(chuàng)造生命奇跡說明了什么？珍愛生命珍愛生命世界因生命而精彩世界因生命而精彩.我們要珍惜我們要珍惜自己的生命自己的生命,無論遇到多大的挫無論
4、遇到多大的挫折折,都不輕易放棄生的希望都不輕易放棄生的希望!1填一填填一填 急救電話是急救電話是 ；報(bào)警電話是；報(bào)警電話是 ；火警電話是；火警電話是 。1201101192選一選選一選 如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是( ) A不開門不開門 B打電話給父母打電話給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門 D告訴他父母馬上就回家告訴他父母馬上就回家 3如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏， 你的正確做法是立即你的正確做法是立即( ) A開窗通風(fēng)開窗通風(fēng) B開燈檢查開燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶點(diǎn)燃
5、煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開關(guān)關(guān)閉煤氣開關(guān)ABDAD房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔糠课葜鹆?，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔炕馂?zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。為了在關(guān)鍵時(shí)刻能夠有效的保護(hù)自己的生命，我們?yōu)榱嗽陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠有效的保護(hù)自己的生命，我們應(yīng)該掌握更多的應(yīng)該掌握更多的緊急自救知識(shí)和技能緊急自救知識(shí)和技能以備不時(shí)之需。以備不時(shí)之需。房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔糠课葜鹆?，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?？受到火?zāi)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物等向安全出口方向逃去。當(dāng)穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。在緊急時(shí)刻應(yīng)該怎樣保護(hù)
6、生命嗎？在緊急時(shí)刻應(yīng)該怎樣保護(hù)生命嗎？1、你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎？、你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎？2、遇到溺水者，你知道如何去救他嗎？、遇到溺水者，你知道如何去救他嗎？3、有人觸電了，你知道怎樣去救他嗎？、有人觸電了，你知道怎樣去救他嗎？4 4、遭遇持刀搶劫的緊急情況、遭遇持刀搶劫的緊急情況 5 5、家中煤氣泄露的緊急情況、家中煤氣泄露的緊急情況 1、一個(gè)人的生命能為他人帶來快樂和幸福，、一個(gè)人的生命能為他人帶來快樂和幸福， 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。2、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià) 值。在值。在
7、 珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。重他人的生命。3、生命不可能十全十美，即使是不幸、生命不可能十全十美，即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。的生命也需要肯定、尊重。二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命小海來到這個(gè)世界小海的媽媽有了一個(gè)兒子,小海的爸爸有了一個(gè)兒子,小海的爺爺有了一個(gè)孫子,小海的奶奶有了一個(gè)孫子,小海的姥姥有了一個(gè)外孫,小海的姥爺有了一個(gè)外孫,小海的姑姑有了一個(gè)侄子,小海的舅舅有了一個(gè)外甥,小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴; 作為生命的個(gè)體,你的存在,還會(huì)給人帶來哪些快樂和幸福?因?yàn)橛辛宋?，班?jí)的黑板報(bào)變得更豐富多彩，因?yàn)橛辛宋?，門口小賣部的
8、老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆.因?yàn)橛辛宋遥」酚辛艘粋€(gè)好主人，（1）體會(huì)自己生命存在的價(jià)值）體會(huì)自己生命存在的價(jià)值如果父母不在身邊，我的生活會(huì)如果父母不在身邊，我的生活會(huì)如果朋友不在身邊，我的生活會(huì)如果朋友不在身邊，我的生活會(huì)其他其他你來到人間，體會(huì)到他人帶給你哪你來到人間，體會(huì)到他人帶給你哪些快樂和幸福？些快樂和幸福？（2）體會(huì)他人存在的價(jià)值）體會(huì)他人存在的價(jià)值 珍愛生命不僅要肯定生命、尊重生命、悅納自己的生命，也應(yīng)該善待他人的生命。三、延伸生命價(jià)值三、延伸生命價(jià)值 任長(zhǎng)霞從警任長(zhǎng)霞從警21年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是與邪、情與
9、法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是在擔(dān)任登封市公安局長(zhǎng)的在擔(dān)任登封市公安局長(zhǎng)的3年多時(shí)間，疾惡如年多時(shí)間，疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉端掉5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“女包公女包公”、“任青天任青天”。2004年年4月月14日，日，任長(zhǎng)任長(zhǎng)霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。鄧小平在中國(guó)的歷史上起鄧小平在中國(guó)的歷史上起到了不可替代的重要作用，到了不可替代的重要作用，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中國(guó)
10、成為世界強(qiáng)國(guó)并在世界國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)并在世界舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？李時(shí)珍李時(shí)珍司馬遷司馬遷張張 衡衡有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上： “呵，我有多偉大！呵，我有多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭想有的人，把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，情愿作野草，等著地下
11、的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。 著名詩人臧克家有這么一首詩著名詩人臧克家有這么一首詩有的人有的人為民族、為國(guó)家、為人類作出貢獻(xiàn)為民族、為國(guó)家、為人類作出貢獻(xiàn)! !我的生命箴言我的生命箴言 1、一個(gè)人的價(jià)值、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他而不應(yīng)當(dāng)看他 取得什么。取得什么。2、人的生命是有限的、人的生命是有限的,可是可是,為人民服務(wù)是無限的為人民服務(wù)是無限的,我我要把有限的生命要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。投入到無限為人民服務(wù)之中去。3、生命的意義在于付
12、出，在于給予，而不是在于、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。接受，也不是在于爭(zhēng)取。 如何珍愛生命？如何珍愛生命？永不放棄生的希望永不放棄生的希望（當(dāng)自己的生命受到威脅（當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不輕易放棄，不喪失時(shí)，不輕易放棄，不喪失生的希望）生的希望）肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值人都有價(jià)值延伸生命的價(jià)值延伸生命的價(jià)值 有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢這
13、樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)笑而不答。院長(zhǎng)笑而不答。 一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。對(duì)不能賣?！?第二天，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，有不少好奇的人對(duì)第二天，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，有不少好奇的人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)格他的石頭感興趣，而且價(jià)格 越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明
14、天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在 黃金黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高市場(chǎng)上，有人出比昨天高10倍的價(jià)格倍的價(jià)格要要買這塊石頭。買這塊石頭。 最后，院長(zhǎng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石最后，院長(zhǎng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了頭的身價(jià)又漲了10倍，更因?yàn)槟泻⒃趺炊疾豢腺u，競(jìng)被大家傳為倍，更因?yàn)槟泻⒃趺炊疾豢腺u，競(jìng)被大家傳為“稀世珍寶稀世珍寶”。 男孩興沖沖捧著石頭回到孤兒院，把這一切講給院長(zhǎng)聽，并男孩興沖沖捧著石頭回到孤兒院，把這一切講給院長(zhǎng)聽，并問為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒有問為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒有 笑，望著孩子慢慢說道：笑，望著孩子慢慢說道：“生命的價(jià)生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣
15、，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。 一一塊塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價(jià)值，競(jìng)被傳為不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價(jià)值，競(jìng)被傳為稀世珍寶。你不也像一稀世珍寶。你不也像一 塊石頭嗎塊石頭嗎?只要自己看重自己、自我珍惜，只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有價(jià)值。生命就有價(jià)值?！弊晕揖毩?xí)自我練習(xí)1 2002年3月，身為教授兒子的黃毅留下遺書之后，在自家的樓上墜身而下，結(jié)束了自己年輕的生命又一個(gè)年青的生命在校園里消失。有關(guān)人員向記者證實(shí)，黃毅留有一份100字左右的遺書，大致內(nèi)容是：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，實(shí)在承受不了壓力，不想活了。 1
16、3歲的馬某家住寧夏賀蘭縣，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。據(jù)她講，平時(shí)老師作業(yè)布置較多，而自己寫作業(yè)的速度較慢，總不能按時(shí)完成，常常受到老師的批評(píng)。2003年5月20日，當(dāng)她回到家向父母傾訴時(shí)，卻遭到了父母的責(zé)備，心里十分委屈，感到?jīng)]有人關(guān)心自己，于是萌生了自殺的念頭。當(dāng)晚點(diǎn)左右，她偷偷地將家中的農(nóng)藥高效殺草丹喝了兩口，沒過多久就出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，后經(jīng)醫(yī)院救治 ，才使他逃過一劫 自我練習(xí)自我練習(xí)2桑蘭，一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)前程似錦的女孩，一場(chǎng)桑蘭，一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)前程似錦的女孩，一場(chǎng)意外改變了她的命運(yùn)。那是意外改變了她的命運(yùn)。那是1998年年7月，桑蘭在羌國(guó)紐約參月，桑蘭在羌國(guó)紐約參加第加第4后世
17、界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在訓(xùn)練時(shí)不幸造成重傷頸椎后世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在訓(xùn)練時(shí)不幸造成重傷頸椎脊髓，脊髓， 使胸部以下完全癱瘓。使胸部以下完全癱瘓。 從跌倒的那一刻起，她便不再是體操冠軍，不再有平從跌倒的那一刻起，她便不再是體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無靜輕松的生活，甚至也很難再有無 拘無束的奔跑和行走，拘無束的奔跑和行走，可可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說：歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說：“別難別難過，我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過，我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！弊晕揖毩?xí)自我練習(xí)3 桑蘭的故事桑蘭的故事生命是可貴的，珍生命是可貴的，珍愛生命的人，無論愛生命的人，無論何
18、時(shí)何地，無論遇何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不到多大挫折，都不要輕易放棄生的希要輕易放棄生的希望望 許小佳是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，父母也非常疼愛她，隨著年許小佳是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，父母也非常疼愛她，隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來越不快樂了。原來，她有先天性的缺陷齡的增長(zhǎng)，她越來越不快樂了。原來，她有先天性的缺陷兔兔唇。一天，她去參加一個(gè)英語學(xué)習(xí)講座，又一次感覺到了人們好唇。一天，她去參加一個(gè)英語學(xué)習(xí)講座，又一次感覺到了人們好奇的目光和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩捂著嘴，笑著對(duì)旁奇的目光和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩捂著嘴，笑著對(duì)旁邊的同伴說：邊的同伴說：“瞧，三瓣嘴。瞧，三瓣嘴。”許小佳傷心極了許
19、小佳傷心極了回到家，一回到家，一個(gè)可怕的念頭個(gè)可怕的念頭“自殺自殺”又浮現(xiàn)在她的腦海中。于是她寫好了一又浮現(xiàn)在她的腦海中。于是她寫好了一封給父母的遺書，并決定最后一次給自己最心愛的封給父母的遺書，并決定最后一次給自己最心愛的愛心愛心欄目欄目的的“知心姐姐知心姐姐”打一個(gè)電話打一個(gè)電話假如你是那位假如你是那位愛心愛心欄目的欄目的“知心姐姐知心姐姐”，你會(huì)怎樣勸說許小佳，讓小佳放棄你會(huì)怎樣勸說許小佳，讓小佳放棄“自殺自殺”的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆？的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆？自我練習(xí)自我練習(xí)4 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的生命？為什么？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的生命？為什么？2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵
20、殺害四名同學(xué)一案震驚全國(guó)。年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國(guó)。面對(duì)公安人員的訊問，馬加爵的回答更令人震驚。四名同窗好面對(duì)公安人員的訊問，馬加爵的回答更令人震驚。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。殺戮泄憤。 最終，他受到了法律嚴(yán)厲的制裁。最終，他受到了法律嚴(yán)厲的制裁。 生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也罪犯，他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也會(huì)感到恐懼、后悔。所以，我國(guó)的法律保會(huì)感到恐懼、后悔。所以，我國(guó)的法律保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)于侵害人的護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。律制裁。 自我練習(xí)自我練習(xí)5
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