語文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則《自相矛盾》同步練習(xí)B卷.doc

語文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則自相矛盾同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共125分)1. （4分）花落誰家發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 可是 于是英國皇家學(xué)會(huì)知道了列文虎克的_，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)在我終于知道坦克是怎樣_的了。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！_上前行禮。我想把小興安嶺的美麗風(fēng)景畫下來，_我的畫筆不見了。2. （8分）查字典，從檢字表中查下面的字，并填空。要查的字筆畫數(shù)讀音組詞主_鳥_3. （5分）根據(jù)課文自相矛盾內(nèi)容理解填空古時(shí)候，有個(gè)楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾_得很，隨你用什么矛都_不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛_得很，隨你什么盾它都能_穿。”有個(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國人，_回答不出來了。4. （4分）按拼音寫漢字jio yuf mngxi jinchung j_5. （7分）看拼音寫漢字tu titi bjng hungy gunx guntn lnpn qing_6. （10分）我能給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。北京的春節(jié)_排場，_分外熱鬧。_孩子們要放鞭炮，_要過春節(jié)了。_除夕之夜要守歲，_除了很小的孩子，沒有人睡覺。小孩子們買各種花炮燃放，_不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。北京_城市，_它也跟著農(nóng)民一齊過年，_過得分外熱鬧。7. （5分）下列成語有的是從古代寓言故事中演變過來的，請(qǐng)找出來，并選擇其中的兩個(gè)各寫一句完整的話。濫竽充數(shù) 川流不息 南轅北轍 刻舟求劍 拔苗助長飽經(jīng)風(fēng)霜 掩耳盜鈴 畫龍點(diǎn)睛 愚公移山 急中生智8. （5分）按要求寫句子我的眼光被河心一個(gè)什么東西吸引住了。（改成把字句）羊皮筏子上，乘客那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。（用加下劃線字造句）如果沒有足夠的勇氣，就是連眼也不敢睜一睜的。（用加下劃線字造句）艄公破浪前行。（擴(kuò)句）9. （4分）辨形組詞。核_ 該_板_ 飯_10. （5分）我會(huì)擴(kuò)句蝴蝶在飛。禮堂里坐滿了學(xué)生。11. （5分）將下列句子改為“把”字句英軍的坦克首次戰(zhàn)勝了德國兵。發(fā)明家給坦克安上履帶。發(fā)明家準(zhǔn)備好了矛和盾。12. （11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。楚人有鬻_盾與矛者，譽(yù)_之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫_能陷_也?！盻蛇固_無足，子安_能為之足？_其人弗_能應(yīng)_也。_13. （5分）病句診所。五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)。因?yàn)樘於挤搴芨?，所以我和爺爺還是爬了上去。我敢肯定這件事可能不是明明做的。美麗的小興安嶺真美啊！14. （8分）形近字組詞持 _ 炮_掛 _ 跑_坦 _ 般_擔(dān) _ 船_15. （3分）用加橫線的字造句他是多么勞苦，多么簡譜！_他不但是“三好學(xué)生”，而且是“優(yōu)秀班干部”。_雖然月亮?xí)l(fā)光，但它不是恒星。_16. （4分）我會(huì)選。危險(xiǎn) 危急 激動(dòng) 激昂水漫到了井口，十分_，快上來。洪水淹沒了村莊，在這_時(shí)刻，解放軍叔叔趕到了。教育家_地抱起了小女孩。大家的情緒十分_，決心完成任務(wù)。17. （5分）解釋下列詞語張口結(jié)舌：自相矛盾：驚嘆不已：畫龍點(diǎn)睛：18. （5分）通過學(xué)習(xí)自相矛盾，你明白了什么道理？ 19. （17分）課文回顧。 根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬壑樹參天_ 穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月_ 報(bào)得三春暉誰言寸草心_ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺_ 禮輕情意千里送鵝_ 千山響杜鵑聽到消息后，居民們紛紛走出家門，_嚴(yán)寒，_漫天飛舞的大雪，_凍得堅(jiān)硬的山路，_尋找凍僵的燕子。太陽有_、_和_三大特點(diǎn)?！疤枙?huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是_句。它把_比作_?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，_?！笔撬未娙酥祆鋉中的詩句。20. （5分）將下列句子改為陳述句。不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？二、 閱讀題 (共5題；共44分)21. （24分）閱讀下文，回答問題。 鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀ⅰ繈嫞╫）：年老的婦人。杵（ch）：棒槌。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。（1）解釋文中劃線字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 還：_（2）給多音字注音、組詞。 磨 _ _ _ _還 _ _ _ _（3）下面句子的劃線字意思相同。（判斷）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？過小溪，逢老媼方磨鐵杵。（4）翻譯下面的句子。 世傳李太白讀書山中，未成，棄去。太白感其意，還卒業(yè)。（5）用一個(gè)成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。 22. （5分）閱讀課文自相矛盾 ， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。翻譯這篇課文。 23. （5分）閱讀課文自相矛盾 ， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。給課文寫一段賞析。 24. （5分）閱讀課文自相矛盾 ， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。寫出這則寓言故事的寓意。25. （5分）閱讀課文自相矛盾 ， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。 （1）給加橫線的字注音。自相矛_盾_ 弗_能應(yīng)也（2）解釋下列加橫線字的含義。譽(yù)之曰：_ 物莫能陷也：_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共125分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共5題；共44分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、