七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.3《綠色植物的光合作用》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（新版）濟(jì)南版.doc

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第三節(jié) 綠色植物的光合作用 （第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：闡述光合作用的產(chǎn)物——淀粉、氧氣；光合作用的條件光照。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)及產(chǎn)物。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)方法與媒體：小組合作探究 學(xué)案 “綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”材料用具：天竺葵、黑紙片、曲別針、碘液、大燒杯、小燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水等。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、知識(shí)鏈接： 1、蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分以 的形式從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。 2、蒸騰作用的部位：蒸騰作用的主要結(jié)構(gòu)是： 。主要通過(guò)葉片上的 來(lái)完成。氣孔由兩兩相對(duì)的半月形 構(gòu)成， 保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的區(qū)別是它含有 。氣孔主要分布在葉的 。 3、影響因素：蒸騰作用強(qiáng)弱受 、 、 、 等因素影響。 ①可以降低葉面溫度 ②促使根從土壤中洗收 ； 4、蒸騰作用的意義： ③促進(jìn)對(duì) 、 的運(yùn)輸。 ④增加大氣 ，增加降雨量。 ⑤促進(jìn) 水循環(huán) 。 注意：植物吸收的水分 __都用于植物的 。 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究： 環(huán)節(jié)一：實(shí)驗(yàn)：“綠葉在光下制造淀粉” 學(xué)生活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)課本54頁(yè)—55頁(yè)“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”明確以下問(wèn)題： 本實(shí)驗(yàn)共分幾個(gè)步驟？用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。 學(xué)生活動(dòng)二：小組合作完成以下問(wèn)題： 1、 第一步驟里面：為什么要將生長(zhǎng)旺盛的天竺葵放到黑暗處一晝夜？ 2、 第二步驟里面：用黑紙片把葉片的一部分遮起來(lái)的有何用意？ 3、 第三步驟里面：具體的方法是什么？為什么這樣處理？ 4、 第五步驟里面：加上碘液后你觀察到的現(xiàn)象是什么？（提示：淀粉有遇碘液變藍(lán)的特性） 5、 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫绞裁礃拥慕Y(jié)論？ 總結(jié)：“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)包括兩種實(shí)驗(yàn)方法：一種是______實(shí)驗(yàn)，利用的是淀粉遇______變_______色的特點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可得出結(jié)論是_______；另一種是______實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)照的部分是____________和___________，可得出的結(jié)論是________________。 光合作用的產(chǎn)物： 、 學(xué)生活動(dòng)三：動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)（注意步驟及安全） 環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生氧氣 自主學(xué)習(xí)課本55—56頁(yè)明確以下問(wèn)題： 1、明確實(shí)驗(yàn)裝置及步驟。 2、為什么要將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射？ : 3、本實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是什么？（提示：氧氣具有助燃性） 三、質(zhì)疑問(wèn)難： 四、整體建構(gòu)：1、光合作用的產(chǎn)物 和 。 2、光合作用的原料是 ___。 五、當(dāng)堂測(cè)試： 1、“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（ ）。 ①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液 A.④③②⑤①⑥ B.④③⑥①⑤② C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 2、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）。 A.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣 B.光合作用的條件之一是光產(chǎn)物有淀粉 C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D.光合作用的條件是光和葉綠體 3、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果以前要用酒精脫去葉綠素，目的是（ ）。 A.避免葉子繼續(xù)進(jìn)行光合作用，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C.減少葉片內(nèi)淀粉的含量 B.避免葉綠素顏色干擾，以使結(jié)果不明顯 D.增加葉片內(nèi)淀粉的含量 4、檢驗(yàn)金魚藻是否進(jìn)行光合作用，最簡(jiǎn)單的方法是測(cè)定（ ）。 A.葉內(nèi)細(xì)胞淀粉的形成 B.氧氣的釋 C.二氧化碳進(jìn)入葉的速度 D.水分消耗的多少 5、在金魚缸內(nèi)放些新鮮的水草，對(duì)金魚的意義是（ ）。 A.美觀 B.為金魚提供營(yíng)養(yǎng) C.增加水中二氧化碳的濃度 D.增加水中氧氣的濃度 6、下圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，分析： (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置，要證明此氣泡是否是氧氣，可以_______。 (2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_______，得出的結(jié)論是________________；甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_______，得出的結(jié)論是________________；乙、丙能否構(gòu)成一組對(duì)照? _________。為什么? ___________________________。 六、課后反思： 你的收獲是什么？