河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.1植物的生殖教材解析 （新版）新人教版.doc

植物的生殖教材解析清單學(xué) 科生物年 級(jí)八解析者楊婧遠(yuǎn)時(shí) 間課 題第一節(jié)植物的生殖計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)重點(diǎn)1描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖。2植物生殖多樣性的意義。教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。2列舉植物無(wú)性生殖的方式。（二）能力目標(biāo)1運(yùn)用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。2嘗試植物的扦插或嫁接。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同植物生殖方式多樣性是保證種群的延續(xù)和對(duì)環(huán)境適應(yīng)的體現(xiàn)。教學(xué)問(wèn)題一 1.我們知道開(kāi)花后就結(jié)果了，那在開(kāi)花和結(jié)果之間還發(fā)生了什么呢？那種子里的哪個(gè)部分會(huì)發(fā)育為一株新植物呢？形成種子的過(guò)程中哪個(gè)步驟最重要呢？二【提問(wèn)】1用剛學(xué)過(guò)的有性生殖的方法解釋吊蘭是如何繁殖新個(gè)體的？ 2除此之外，還可以用什么方法繁殖吊蘭？3兩種方法相比，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？三組織學(xué)生自主閱讀課本“無(wú)性生殖的應(yīng)用”部分，思考下列問(wèn)題：1何為砧木？接穗？嫁接？2嫁接時(shí)哪個(gè)為砧木？哪個(gè)為接穗？3嫁接的類型？4嫁接成活的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？為什么？成活后新個(gè)體與接穗還是砧木比較像疑難解析1.這種經(jīng)過(guò)有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。2.扦插要點(diǎn)及保證成活的要點(diǎn)。例如，莖段上平下斜、去掉大部分甚至全部葉片、至少有一個(gè)節(jié)要插入土里等。