2020年秋語文版九年級上冊（2020）第7課 平凡的世界同步練習（I）卷.doc

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2020年秋語文版九年級上冊（2020）第7課 平凡的世界同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共5題；共5分) 1. （1分）下列詞語中書寫有誤的一項是（ ） A . 左右逢源 漠不關心 肆無忌憚 強聒不舍 B . 翻天覆地 膾炙人口 世外桃源 提心吊膽 C . 側隱之心 戒驕戒燥 無與倫比 談笑風聲 D . 袖手旁觀 銷聲匿跡 苦心孤詣 斷壁殘垣 2. （1分）下列劃線成語運用有誤的一項是（ ） A . 王老師教育我們：以后走上社會可以白手起家 ， 但絕不能手無寸鐵。 B . 受騙后他才如夢初醒 ， 悔不當初。 C . 嚴老為了此次科研項目的順利完成，真可謂殫精竭慮、嘔心瀝血。 D . 皇帝穿著并不存在的新裝，一絲不茍地走在街道上。 3. （1分）下列語句標點符號使用有誤的一項是（ ） A . 三條漢子一個一個小過去。首領啞聲問道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應道：“不消?！? B . 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領吼一聲：“往下看不得，命在天上”！ C . 此間與父親研討馬克思的《資本論》、黑格爾《美學》、《易經》、儒學、道家、禪宗等。為其此后創(chuàng)作風格的形成進一步奠定基礎。 D . 牛馬們還臥在地下，皮肉亂抖，半個鐘頭立不起來。 4. （1分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，是中華民族傳統(tǒng)文化的標識之一。 B . 游泳專家表示：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當危險，而且施救的難度很大。 C . 今年以來，岳池縣各級涉農部門干部深入一線、靠前指揮，形成領導有力、措施扎實、部門協作，在全縣掀起了大春生產熱潮。 D . 在這個問題上，有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。 5. （1分）下列各句中，表達得體的一項是（ ） A . 令愛這次獲得大獎，多虧了您的悉心指導，我們全家都感謝您。 B . 本學會將于明晚舉辦文學創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導。 C . 凡獲得一等獎的同學，本組委員會將惠贈《魯迅全集》一套。 D . 這次辦理出國手續(xù)，多虧了您幫忙。明天我將登門致謝，請您在家恭候。 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6. （4分）閱讀下文，回答問題 向上的風 鄭彥英 ①連綿的灰色戈壁灘，蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風車，縮成一團的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因為近處和遠處幾乎完全一樣。 ②忽然一聲喚：“到瓜州了，下車吃瓜。” ③路邊搭了個簡陋的布棚，棚下放著長條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個長相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是一個八九歲的女娃。要了一個哈密瓜和一個西瓜，以我在鄭州的經驗搭眼看去，應該有五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤，不禁感嘆。 ④切開了，哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了，一入口，那種甘甜爽利，頓時讓人進入忘我境界。 ⑤女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮?！坝兴?，洗洗手。”女老板說著，指指旁邊一個木桶。 ⑥木桶平放在桌上，裝著一個水龍頭，水流兒很細，但在大戈壁上，已經難能可貴。 ⑦我不禁問女娃：“跟你媽賣瓜呢？”女娃點點頭。“咋不上學呢？”女娃一笑，沒看我，還是擦著桌子，說：“暑假呢?！? ⑧車開出很遠了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺，甚至還說到意義。 ⑨一個多小時以后，我們迫不及待地奔向月牙泉。 ⑩一汪泉水，清澈如仙女的清淚，周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來，月牙泉卻安然無恙。 ?風忽然來了，裹著黃沙，打著臉和眼。眼當然緊緊閉住了，心里卻在想，不說沙山下來，就這風裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。 ?臉上沒有沙子打了，便睜開眼，卻發(fā)現那陣裹沙子打我的風是一個龐大的風團，灰蒼蒼的風團已經吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個人的帽子被風卷了起來，帽子和沙子被風裹著，很快就到了山頂，轉眼之間，就翻過山去了。 ?我不禁感嘆：“月牙泉的風有靈性，沿著沙山往上走。” ?同行的朋友認真地說：“不是什么靈性，月牙泉周圍的山勢，決定了不管多大的風，一旦進入月牙泉區(qū)域，必然往山上走，不但能帶走風里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙?！? ?這番話讓我感慨萬千，對奇特的現象，為什么要加上人性的思考呢？為什么要強加給它們所謂的高尚呢？為什么要賦予它們深刻的含義呢？21教育網 ?這種反省持續(xù)到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風，是本性，所以才那么平實真切。 ?風，向上的風，正因為很難遇到，所以讓我難以忘懷。 （1）說說文章第①段在全文中有何作用。 （2）文章第⑧段中寫道：“車開出很遠了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺?！闭埥Y合文章第②－⑦段，概括讓“我們”產生特殊感覺的原因。 （3）請從修辭手法的角度賞析第15段中畫線句的妙處。 （4）結合全文，談談你對第17段的理解。 三、 綜合性學習 (共1題；共3分) 7. （3分）請仔細觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問題。 （1）請用說明性語言簡要介紹圖畫畫面的內容。 （2）請從修辭角度賞析對聯“東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬古春”。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共5題；共5分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 綜合性學習 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、