語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十三課愛(ài)蓮說(shuō)課時(shí)訓(xùn)練.doc

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語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十三課愛(ài)蓮說(shuō)課時(shí)訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 雙基積累 (共5題；共27分) 1. （4分）理解課文《愛(ài)蓮說(shuō)》，填空。 “與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。 文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：________，________。 2. （2分）下列表述中正確的一項(xiàng)是（ ） A . 介詞都沒(méi)有單獨(dú)使用，而是跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語(yǔ)，表示對(duì)象、方向、地點(diǎn)、時(shí)間、比較等。以下劃線的詞都是介詞，向我（點(diǎn)頭）、從昨天（開(kāi)始）、最（重要）、往那邊（走）。 B . 《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，詩(shī)中多以口語(yǔ)化的問(wèn)答刻畫(huà)人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩(shī)。 C . 《最后一課》的作者是德國(guó)小說(shuō)家都德，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》、短篇小說(shuō)集《星期一故事集》等。 D . 排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)。排比的各項(xiàng)之間都是并列關(guān)系，沒(méi)有先后、大小、輕重等區(qū)別，邏輯上沒(méi)有先后，可以顛倒順序。 3. （15分）將下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！? （2）莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？” （3）莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！? 4. （2分）下列各項(xiàng)中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 山/不在高，有仙/則名 B . 孤豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪 C . 不聞/爺娘/喚女聲 D . 苔痕上/階綠，草色入/簾青 5. （4分）給劃線字注音： ________ ________ ________ ________ 甚蕃 淤泥 濯 清漣 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共16分) 6. （16分）讀諸葛亮《誡子書(shū)》一文，回答下列問(wèn)題。 （1）解釋下面劃線的詞。 ①非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)________ ②險(xiǎn)躁則不能治性________ ③年與時(shí)馳________ ④遂成枯落________ （2）翻譯下面的句子。 ①非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 ②年與時(shí)馳，意與日去。 （3）下面對(duì)這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。 B . “學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧?kù)o，而有淡泊名利的意味。2 C . “淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。 D . “悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。 （4）作者寫(xiě)這封信的用意是什么？ 三、 美文品析 (共1題；共21分) 7. （21分）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成后面小題。 龐蔥①與太子質(zhì)②于邯鄲③ ，謂魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰： “寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④ 也遠(yuǎn)于市，而議臣者過(guò)于三人矣。愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹?。”于是辭行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見(jiàn)。 （選自《戰(zhàn)國(guó)策〃魏策》） 【注釋】①龐蔥：人名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的大臣。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：地名，趙國(guó)的首都。④大梁：地名，魏國(guó)的首都。 （1）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①邯鄲去大梁________ ②愿王察之________ ③而讒言先至________ ④后太子罷質(zhì)________ （2）下列各句與例句中“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：而議臣者過(guò)于三人矣 A . 溫故而知新（《論語(yǔ)》） B . 而劍不行（《刻舟求劍》） C . 拔山倒樹(shù)而來(lái)（《幼時(shí)記趣》） D . 學(xué)而時(shí)習(xí)之（《論語(yǔ)》） （3）用“/”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。 而 議 臣 者 過(guò) 于 三 人 矣 （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。 ①夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎。 ②則素湍綠潭，回清倒影。（《三峽》） （5）這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 雙基積累 (共5題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共16分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 美文品析 (共1題；共21分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、