江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案1（新版）蘇科版.doc

《江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案1（新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案1（新版）蘇科版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)物體長(zhǎng)度，會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度。 3、知道長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均 值可以減小誤差。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、認(rèn)識(shí)常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。 2、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度。 3、通過(guò)活動(dòng)，力圖使學(xué)生掌握長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的測(cè)量習(xí)慣 4、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 活動(dòng)一： 1、比較他們的長(zhǎng)度 2、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是_____，符號(hào)是______。其他常用的單位有 、 、 、 、 、 。 3、你能填上合適的單位嗎？ （1）教室每層樓高約3.3____； （2）課桌高度約70____； （3）一位中學(xué)生的身高約1.65____； （4）潤(rùn)揚(yáng)大橋全長(zhǎng)35.66_____; 4、目前世界上最先進(jìn)的電子芯片線寬已降到0.13 μm,數(shù)年后,可能降到0.05 μm=___ nm=___ m=___ Km 活動(dòng)三 ：觀察刻度尺 1、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是________，使用前首先要觀察它的________、________和________； 2、對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？ 讀數(shù)： 讀數(shù)： 3、你能根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,判斷測(cè)量所用刻度尺的分度值嗎？ （1）黑板的長(zhǎng)度為4.526m （ ） (2)書(shū)的厚度為2.45cm （ ） 4、用一把尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次，這樣做的目的是_____________________。一位同學(xué)用分度值為1 mm的刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,四次測(cè)量結(jié)果為13.43cm、13.42cm、13.44cm、13.41cm,他的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為_(kāi)_____cm。 活動(dòng)三、用刻度尺測(cè)量物理課本的寬 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 寬 1 2 3 平均值 【課堂反饋】 一、測(cè)量： 1、定義： 2、公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量是： 二、長(zhǎng)度的單位： 1、國(guó)際單位制： 2、其他常用單位： 掌握：1、會(huì)進(jìn)行單位之間的換算。 2、會(huì)在數(shù)字會(huì)填上合適的單位。 三、長(zhǎng)度的測(cè)量： 1、測(cè)量的工具： 2、測(cè)量方法： 會(huì)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值. 會(huì)選：測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.分度值決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度。 會(huì)放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。 會(huì)看：視線與刻度尺尺面垂直。 會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位. 會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。 四、誤差： 1、測(cè)量值與真實(shí)值之間的差距。 2、減小誤差的方法： 【課后作業(yè)】 1、給下列測(cè)量記錄補(bǔ)上單位： 一根火柴的長(zhǎng)度約為40 ；南京長(zhǎng)江二橋全長(zhǎng)21.97 ； 一位初二的學(xué)生脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為0.2 。 2、使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和 。一張紙的厚度約70微米＝ 米。某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是 。 3、1998年，清華大學(xué)范守善小組成功地制備出直徑為3-50 nm，長(zhǎng)度達(dá)μm量級(jí)的氧化稼半導(dǎo)體一維納米棒，使我國(guó)在國(guó)際上首次把氧化稼制備成一維納米晶體。50 nm＝ mm ＝ m。 4、某同學(xué)測(cè)出一木塊長(zhǎng)29.58 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 mm，估計(jì)值 mm。 5、在配窗玻璃時(shí)，要用分度值是 的刻度尺；在測(cè)量跑道長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)選用分度值是 的卷尺． 6、一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì) 。（填“偏大”或“偏小”） 7、一只粉筆的長(zhǎng)度最接近 （ ） A、1米 B、1分米 C、1厘米 D、1毫米 8、下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是 （ ） A、9.6nm＝9.610－3μm＝9.610-3μm B、9.6cm＝9.6cm10mm＝96mm C、9.6cm＝9.6cm10＝96mm D、9.6cm＝9.6100dm=0.096m 9、使用拉伸了的軟塑料尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，測(cè)量的結(jié)果將 （ ） A、比真實(shí)值偏大 B、比真實(shí)值偏小 C、不受影響 D、和真實(shí)值完全一樣 10、下圖是直尺和直角三角板配合測(cè)圓柱體直徑的示意圖，其中正確的是（ ） 11、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”是中華民族的驕傲，它的全長(zhǎng)是 （ ） A、6.7104米 B、6.7105米 C、6.7106米 D、6.7107米 12、下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法，正確的是 （ ） A、測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的 B、測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的 C、測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的 D、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選用精密的測(cè)量工具，可以減小誤差 13、測(cè)得某同學(xué)的身高是1.650 m，下面說(shuō)法中正確的是 （ ） A、所用尺的最小分度是毫米 B、測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米 C、末位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù) D、末位數(shù)字零可以省去不寫 14、如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm.。 15、指出圖中測(cè)量長(zhǎng)方體長(zhǎng)度的三種使用方法中的錯(cuò)誤。 （a） ； （b） ； （c） 。 【教學(xué)反思】