2018-2019學年高中歷史 專題三 北魏孝文帝改革 3-1 勵精圖治的孝文帝改革學案 人民版選修1 .doc

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第1課　勵精圖治的孝文帝改革 預習導引 學習目標 重點難點 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。 1.重點：孝文帝改革的背景、過程、內(nèi)容。 2.難點：認識孝文帝改革的重要歷史意義。 知識點一　智者的選擇 1．北魏統(tǒng)一黃河流域 386年，鮮卑族拓跋部建立魏國，定都平城，史稱北魏；439年，北魏消滅其他割據(jù)政權，統(tǒng)一北方。 2．北魏統(tǒng)治的危機 (1)階級矛盾激化：北魏政治黑暗，租調(diào)徭役繁重，官吏的貪污和搜刮加重了人民的負擔，起義不斷發(fā)生。 (2)民族矛盾激化：北魏統(tǒng)治者隨時強迫百姓服役當兵，甚至任意殺戮，從而激起各族民眾的暴動。 (3)統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳：拓跋貴族與漢族地主之間常常發(fā)生矛盾。 [構圖解史] 孝文帝改革的背景 知識點二　改革的內(nèi)容 1．推行均田制 (1)內(nèi)容 (2)影響 2．整頓吏治 (1)背景：吏治混亂，貪污成風，既影響了政府經(jīng)濟收入，又激化了階級矛盾。 (2)措施 (3)影響 3．遷都洛陽 (1)原因 (2)概況：493年，孝文帝以討伐南朝為名，遷都洛陽。 (3)影響：遷都洛陽是孝文帝推進改革的一個重要環(huán)節(jié)，定都洛陽為孝文帝推行革除舊俗的改革提供了地理環(huán)境和文化氛圍。 4．革除舊俗 (1)措施 (2)影響 主題一　孝文帝改革的原因 【史料探究】 史料一　(北魏)河東薛辯、薛永宗、斐駿等各擁強兵，雄踞一方。河北“韓、馬兩姓各二千余家，恃強憑險，最為狡害，劫掠道路，侵暴鄉(xiāng)閭”。 史料二　吾今所遣斗兵，盡非我國人(鮮卑人)。城東北是丁零與胡，南是氐、羌。設使丁零死，正可減常山、趙郡賊；胡死，減并州賊；氐、羌死，減關中賊。 ——魏太武帝與南朝交戰(zhàn)的戰(zhàn)書 史料三　(孝文帝)雅好讀書，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講。學不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章。詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。 ——《魏書高祖紀》 思考 (1)根據(jù)史料一，概括宗主的特點，結合所學知識說明其對北魏統(tǒng)治的影響。 (2)史料二反映了什么問題？這一問題對北魏的統(tǒng)治有何影響？ (3)根據(jù)史料三，說明孝文帝改革與孝文帝個人素養(yǎng)的關系。 答案 (1)特點：各擁強兵，雄踞一方。 影響：統(tǒng)一初期，該制度有利于鞏固統(tǒng)治；長此以往，豪強地主往往隱瞞控制人口，逃避賦稅徭役，嚴重影響了國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。 (2)問題：民族矛盾尖銳。影響：嚴重威脅著北魏統(tǒng)治的鞏固。 (3)孝文帝從小受到漢文化的熏陶，這對他的改革產(chǎn)生了深刻的影響。 【史論歸納】 北魏孝文帝改革的有利條件及原因 1．有利條件 (1)北魏統(tǒng)一黃河流域后，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)發(fā)展，民族融合趨勢加強。(2)拓跋珪在一定程度上學習漢族文化，按照漢族封建政權的統(tǒng)治方式進行統(tǒng)治，開始了封建化的進程。(3)積極推動北魏統(tǒng)治者學習漢族先進文化的馮太后執(zhí)掌朝廷實權。(4)孝文帝受到了良好的漢族文化的教育，對漢族文化的先進和鮮卑族的落后有深刻的認識。 2．原因 (1)緩和尖銳的民族矛盾和階級矛盾是改革最主要的客觀原因。(2)當時的經(jīng)濟、軍事、政治需要是改革最為直接的現(xiàn)實原因。(3)孝文帝自身的個性品質(zhì)和對漢文化的了解是改革的主觀原因。 主題二　孝文帝的改革措施 【史料探究】 1．均田制 史料　魏初，民多蔭附；蔭附者皆無官役，而豪強征斂倍于公賦。給事中李安世上言：“歲饑民流，田業(yè)多為豪右所占奪；雖桑井難復，宜更均量，使力業(yè)相稱。又，所爭之田，宜限年斷，事久難明，悉歸今主，以絕詐妄。”魏主善之，由是始議均田。 ——《資治通鑒齊紀二》 思考 (1)根據(jù)史料概括孝文帝改革前面臨的現(xiàn)實問題？ (2)為解決這些問題，孝文帝采取了哪一改革措施？其實施的基本條件是什么？有何作用？ 答案　(1)問題：豪強兼并土地，百姓貧饑流亡，政府賦稅沒有保障。 (2)措施：推行均田制。基本條件：政府能夠掌握支配大量的無主荒地。 作用：使無地和少地農(nóng)民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于國家征收賦稅和征發(fā)徭役，促進了北方經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。 2．遷都洛陽 史料 圖一 圖二 思考 (1)根據(jù)圖一說明北魏孝文帝遷都的必要性。 (2)結合圖二指出北魏孝文帝遷都的主要目的。 (3)如何評價北魏孝文帝的遷都？ 答案　(1)北方受柔然的威脅；偏居塞上。 (2)更便于接受中原文明，統(tǒng)治中原。 (3)這是必要之舉，也是成功之舉，它使北魏既擺脫了強敵柔然的威脅，又便于接受漢族文化，鞏固對中原的統(tǒng)治。 3．革除舊俗 史料　魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復，皆改之”。 ——《資治通鑒》 思考 根據(jù)史料，概括詔令的改革措施并指出改革的依據(jù)。 答案　措施：采用漢制，改漢姓。依據(jù)：鮮卑族是黃帝的后代。 【史論歸納】 孝文帝改革兩個階段的重點 (1)第一階段：改革重點是創(chuàng)建新制 ①目的：用新制取代不適應統(tǒng)治需要的舊制度。 ②內(nèi)容：俸祿制、均田制。這些措施促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，緩和了社會矛盾。 (2)第二階段：改革重點是移風易俗 ①目的：進一步學習和采納漢族的典章制度和生活方式，促進鮮卑貴族接受漢族文化。 ②內(nèi)容：遷都洛陽和包括仿漢制、易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻及改籍貫在內(nèi)的移風易俗。 1．魏晉南北朝時期，建立北魏政權的少數(shù)民族是(　　) A．氐族 B．鮮卑族 C．羌族 D．匈奴族 答案　B 解析　根據(jù)教材知識可知，北魏是源于我國東北的鮮卑族拓跋部建立的政權。 2．根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人(漢人)為肉籬”。這反映了當時北魏(　　) A．階級矛盾尖銳 B．民族矛盾尖銳 C．統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化 D．漢族內(nèi)部矛盾激化 答案　B 解析　材料意思是拓跋貴族在戰(zhàn)爭時，讓漢人為肉墻，說明采用民族壓迫、歧視的政策，從而導致民族矛盾尖銳。 3．史書曾稱頌孝文帝時代“肅明綱紀，賞罰必行，肇革舊軌，時多奉法”(《魏書良吏傳序》)。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．整頓吏治，實行俸祿制 B．移風易俗 C．推行均田制和新租調(diào)制 D．遷都洛陽 答案　A 解析　從材料可以得出，整頓綱紀，賞罰嚴明，改革舊制，官吏多遵紀守法，也就是吏治有所好轉，所以符合題意的是A。 4．(北魏孝文帝)“初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情。外謀南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽?！边@段材料說明的問題，不包括(　　) A．孝文帝對遷都的困難估計不足 B．北魏王朝的保守勢力很強 C．孝文帝借南伐之名行遷都之實 D．南伐與遷都都有阻力 答案　A 解析　題干材料中的“外謀南伐”“其實遷也”表明，孝文帝對遷都的困難有充分的思想準備，也說明C項正確。由“眾心戀舊”說明B項正確。由“多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者”可知D項正確。 5．北魏孝文帝遷都洛陽后，龍門石窟佛像造型逐漸呈現(xiàn)漢化的風格。這反映了(　　) A．佛教的傳入 B．疆域的擴大 C．民族的融合 D．全國的統(tǒng)一 答案　C 解析　北魏孝文帝在改革中大力推行漢化政策，促進了民族融合。北魏遷都洛陽后，龍門石窟佛像造型逐漸呈現(xiàn)漢化的風格，這就是民族融合在文化上的反映。 6．在古代改革中，往往會涉及土地制度的調(diào)整。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《史記》記載：商鞅“為田開阡陌封疆，而賦稅平”?！稇?zhàn)國策》說商鞅“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”，廢止“田里不粥(“粥”同“鬻”，音y)”的原則。所謂“阡陌”，指“井田”中間灌溉的水渠以及與之相應的縱橫道路，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”?！胺饨笔侵概`主貴族受封井田的界限。 材料二　均田制的主要內(nèi)容，就是關于國有土地還授的規(guī)定。按照這個規(guī)定，凡成丁男子(年十五至七十)則從國有土地中授給露田(只準種莊稼，不準栽樹之田)四十畝，婦人二十畝，此即所謂“正田”。如果需要休耕，則加倍授露田，稱之為“倍田”。 ——摘編自田雨《談北魏均田制的內(nèi)容與性質(zhì)》 (1)根據(jù)材料一，回答商鞅變法對土地制度所作的改革。 (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析北魏均田制所發(fā)揮的進步作用。 (3)根據(jù)上述材料及所學知識，分析商鞅變法和北魏均田制在土地所有權方面改革的不同點和對社會生產(chǎn)關系產(chǎn)生的相同影響。 答案　(1)開阡陌，從法律上廢除了奴隸制下的土地國有制，確立了封建的土地私有制。 (2)在一定程度上，使無地農(nóng)民獲得了一部分土地的使用權，提高了生產(chǎn)積極性，使糧食產(chǎn)量不斷提高，推動了北方地區(qū)社會經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。 (3)不同點：商鞅變法改變了土地的所有權性質(zhì)；北魏均田制并沒有改變封建的土地所有制，分配的土地屬于國家所有，農(nóng)民只有使用權。相同影響：都促進了兩國向封建社會的轉型。 解析　第(1)問，回答時要突出土地制度在改革前后的變化。第(2)問，應站在經(jīng)濟發(fā)展的角度回答。第(3)問，第一小問側重答出改革對土地所有權性質(zhì)的影響；第二小問要答出兩次改革對社會轉型的促進作用。 基礎鞏固 1．北魏改革之前“時民困饑流散，豪右多有占奪”，造成當時“民困”的原因主要是(　　) ①生產(chǎn)力水平相對落后?、谧庹{(diào)徭役繁重?、酃倮糌澪酆退压蚊裰窀唷、芙y(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 答案　A 解析　本題考查學生歸納判斷能力?！懊窭А钡脑蚴钱敃r生產(chǎn)力發(fā)展水平低以及統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級的剝削和壓迫，①②③說法均是造成“民困”的原因。該題還可以用排除法解答，統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾和斗爭，一般而言不會對被統(tǒng)治階級造成多大影響，排除④。故選A。 2．馮太后積極推動和支持孝文帝改革的根本目的是(　　) A．學習漢族先進文化 B．改變鮮卑族落后的統(tǒng)治方式 C．鞏固鮮卑族的統(tǒng)治 D．擺脫社會危機 答案　C 解析　根本目的反映的是個人、階級或階層的利益所在。A項是手段，B、D兩項是直接目的。 3．北魏孝文帝曾大力推行均田制，所謂的“均田”是指(　　) A．按全國人口平均分配土地 B．將國家掌握的土地，有限度地授予無地、少地農(nóng)民 C．對廣大農(nóng)民平均分配土地 D．不侵犯地主階級占有的土地 答案　B 解析　均田制是一種封建的土地國有制度，就是將政府掌握的土地授予無地或少地的農(nóng)民，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定社會秩序，增加政府收入。 4．北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黃河流域的是(　　) A．遷都洛陽 B．實行漢化措施 C．頒布均田法令 D．采納漢族統(tǒng)治制度 答案　A 解析　孝文帝遷都洛陽，加強了對中原的統(tǒng)治。 5．北魏孝文帝主動推行漢化政策的實質(zhì)是(　　) A．提高少數(shù)民族的素質(zhì) B．緩和與漢族地主的沖突 C．適應農(nóng)耕文化的需要 D．抵御北方游牧民族侵擾 答案　C 解析　北魏孝文帝認識到鮮卑族的落后，試圖通過學習漢族先進文化改變這種局面，穩(wěn)固鮮卑族的統(tǒng)治。而漢族文化的實質(zhì)是農(nóng)耕文化。 能力提升 6．《魏書高祖紀》載：(北魏孝文帝下詔)“富強者并兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，與牧守均給天下之田，還、受以生死為斷，課農(nóng)桑，興富民之本?！睆牟牧吓袛?，孝文帝實施均田制的直接推動力是(　　) A．抑制土地兼并 B．加速北方各族封建化的進程 C．鞏固北魏統(tǒng)治 D．促進北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復 答案　A 解析　為解決材料中“富強者并兼山澤”即土地兼并問題而實行均田制。故選A。其他選項是均田制的影響。 7．《魏書高祖紀》記載：(孝文帝)“雅好讀書，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講?！普劇肚f》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章。詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！鄙鲜霈F(xiàn)象對孝文帝改革的影響是(　　) A．尊儒崇經(jīng) B．采用漢族姓氏 C．促進鮮卑族積極接受漢族先進文化 D．學習漢族的生活習俗 答案　C 解析　本題考查學生的理解能力。A是題干表述的現(xiàn)象，不是影響；B、D只說了影響的一個方面，只有C全面概括了孝文帝學習漢族文化，在改革中推行漢族文化。 8．(公元499年，孝文帝自鄴城返回洛陽)又引見王公卿士，責留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領小袖……卿等何為而違前詔？”這說明阻礙北魏孝文帝改革最大的障礙是(　　) A．人的傳統(tǒng)觀念 B．北魏中央官員不作為 C．洛陽的地理環(huán)境 D．動蕩不安的社會環(huán)境 答案　A 解析　本題考查學生的理解能力。從材料中婦女的行為可以看出她們?nèi)杂袘雅f的傳統(tǒng)觀念，B、C、D與題干無關，故選A。 9．閱讀下列材料： 材料一　令既具，未布，恐民不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙之北門者予十金……宗室非有軍功論，不得為屬籍……有功者顯榮，無功者雖富無所芬 華……集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陽封疆，而賦稅平。 ——《史記商君列傳》 材料二　舊無三長，唯立宗主督護。所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。(李)沖以三正治民，所由來遠，于是創(chuàng)三長之制而上之。 ——《魏書李沖傳》 請回答： (1)材料一、二都涉及政治上的改革，分析其作用方面的共同點。 (2)商鞅變法和孝文帝改革都是歷史上成功的改革。結合材料和所學知識分析改革成功必須具備哪些要素？ 答案　(1)都打擊了舊勢力，有利于加強中央對地方的統(tǒng)治。 (2)順應歷史潮流；最高統(tǒng)治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者堅持改革、銳意進取、勇于斗爭的精神等。 解析　第(1)問首先要準確把握材料信息，在此基礎上再聯(lián)系所學知識概括作答。第(2)問提醒我們在教與學的過程中不僅要重視滲透情感、態(tài)度、價值觀，也要注意歸納整理相關重大歷史事件的基本要素、基本規(guī)律。 【學習思考】 1．什么是均田制？北魏政權為什么要推行這一土地改革制度？(教材第29頁) 提示　均田制是一種比較完備的土地制度，統(tǒng)治者將土地授予百姓耕種，其中無主荒地稱露田，百姓沒有所有權，也不能買賣，死后要歸還政府。已耕種過的土地稱桑田，百姓可傳之子孫，可買賣。均田制下農(nóng)民要承擔一定的徭役雜稅。 均田制的實行可以保證地主階級的利益，同時限制了土地兼并，有利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，加強統(tǒng)治者對農(nóng)民的控制，保證了統(tǒng)治者的財政收入和勞役需要，促進了北魏經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 2．北魏官員的收入在孝文帝改革前后分別是如何獲取的？(教材第30頁) 提示　改革前，把戰(zhàn)爭中掠奪的人畜等財富，按照功勞的大小和品爵的高低劃分，作為獲得官俸的主要手段。改革后，俸祿統(tǒng)一由國家籌集，按品第高低發(fā)給官吏，不許官吏自籌。 3．北魏孝文帝遷都洛陽的目的是什么？(教材第31頁) 提示　為了更充分地接受先進的漢族文化，改革鮮卑落后的文化習俗，擺脫舊勢力的阻礙；舊都經(jīng)濟、軍事環(huán)境都不盡如人意，也是孝文帝遷都的一個重要原因。 【自我測評】(教材第33頁) 北魏孝文帝改革有哪些方面？有何作用和意義？ 提示　政治制度上的吏治、俸祿制改革，整肅了秩序，遏制了貪污，加速了拓跋鮮卑的封建化進程，相對緩和了當時的階級矛盾和民族矛盾；經(jīng)濟上的均田制改革，保證了政府的財政收入和勞役需要，一定程度上限制了土地兼并，有利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于促進民族融合；文化習俗上包括語言、服飾、姓氏、婚俗等方面的改革，促進了北方少數(shù)民族的封建化，加速了以漢族為主體的各民族的大融合。 【材料閱讀與思考】(教材第33頁) 根據(jù)《北魏疆域及遷都示意圖》，結合地理位置、自然環(huán)境、經(jīng)濟、歷史等因素，分析北魏孝文帝為何選擇洛陽為新都？ 提示　舊都偏北，交通不便，無水陸漕運，土地瘠薄，氣候惡劣，糧食供應困難，洛陽長期以來是北方政治中心，農(nóng)業(yè)發(fā)達，條件優(yōu)越。