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(通史版)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時期的政治試題.doc

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(通史版)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時期的政治試題.doc

1-1 先秦時期的政治一、選擇題1在中國古代,褒揚(yáng)官員德行和政績,往往稱其人為“民之父母”,官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出()A宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B“家天下”觀念的政治影響C官員考核主要依據(jù)民本思想D官民之間具有共同政治訴求答案B解析宗族關(guān)系是家族關(guān)系,不會成為執(zhí)政的基礎(chǔ),故A項錯誤;材料“民之父母”“為民父母”“愛民如子”體現(xiàn)的是“家國同構(gòu)”的“家天下”觀念,故B項正確;官員考核的依據(jù)應(yīng)該是官員的德行和政績,故C項錯誤;材料體現(xiàn)不出官民具有共同的政治訴求,故D項錯誤。2周代實(shí)行嚴(yán)格的爵位制度,對此有人指出“讓天子與諸侯等不同等級的貴族一樣,都有相應(yīng)的爵位,因此天子并非絕世之貴,故不敢肆于民上以自尊”。這表明該制度()A促成不同等級和諧相處B限制了周王的專制權(quán)力C造成周王室勢力的沒落D為分封制的實(shí)施創(chuàng)造條件答案B解析據(jù)所學(xué)知識可知,周代實(shí)行的爵位制度是把諸侯等分為不同的等級,并不是適用于統(tǒng)治階級內(nèi)部所有貴族,不會促成不同等級和諧相處,故A項錯誤;周代實(shí)行嚴(yán)格爵位制度的目的是保證周天子的權(quán)力,鞏固統(tǒng)治,而材料“天子并非絕世之貴,故不敢肆于民上以自尊”說明有人主張限制周王的專制權(quán)力,故B項正確;周王室勢力的沒落是由政治、經(jīng)濟(jì)等多種因素造成,故C項錯誤;周代爵位制是對分封制下諸侯的等級規(guī)定,二者同時存在,故D項錯誤。32017河北名校聯(lián)盟聯(lián)考 “周代分封制的實(shí)質(zhì)則是周天子作為國家元首委派諸侯去各地建立地方政府,推行天下一統(tǒng)的政治制度。”這說明分封制 ()A加強(qiáng)了皇權(quán)專制統(tǒng)治 B開創(chuàng)了地方分權(quán)體制 C有利于邊疆地區(qū)開發(fā) D強(qiáng)化了國家整體觀念 答案D解析A項“皇權(quán)專制”的說法本身錯誤,此時中國還沒有實(shí)行皇帝制度;B項“地方分權(quán)”與題干信息不符,排除;C項說法本身正確,但題干信息體現(xiàn)不出,排除;根據(jù)材料“國家元首委派”“推行天下一統(tǒng)”可知,分封制強(qiáng)化了國家整體觀念,故D項正確。4周初所封諸侯多集中于王畿東北部、東部和東南部邊遠(yuǎn)地區(qū),而在統(tǒng)治中心渭河流域則幾乎沒有封侯情況。這客觀上有利于()A防范諸侯割據(jù) B擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域C監(jiān)督商朝殘余力量 D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流答案D解析根據(jù)所學(xué)可知,分封制下諸侯有相當(dāng)大的獨(dú)立性,分封不能防范諸侯割據(jù),排除A項;“擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域”與材料主旨不符,排除B項;材料沒有提到“商朝殘余力量”,排除C項;據(jù)材料“周初所封諸侯多集中于王畿東北部、東部和東南部邊遠(yuǎn)地區(qū)”可知,分封到這些地方的諸侯會把周統(tǒng)治中心的經(jīng)濟(jì)、文化等傳播到這些地方,客觀上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流,故D項正確。52018衡水中學(xué)調(diào)研孔子認(rèn)為周禮是理想之制度,“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉,吾從周”。這一思想提出的政治背景是()A諸侯不滿封號,紛紛改稱“王”B分封制、宗法制遭到破壞C鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣D王室衰微的跡象開始出現(xiàn)答案B解析材料的意思是周朝的禮儀制度是在借鑒夏、商二代的基礎(chǔ)上演變發(fā)展而建立起來的,豐富而完備,孔子遵從周朝的制度,表現(xiàn)了孔子對禮樂制度的看法。孔子主張“禮”,其思想提出的政治背景是春秋晚期分封制、宗法制遭到破壞,故選B項。6春秋時期,晉國的郤氏“其富半公室,其家半三軍”,魯國的季氏“富于周公”。時人預(yù)感“大夫皆富,政將在家”。據(jù)此分析,以下結(jié)論正確的是()A經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)諸侯國間的爭霸戰(zhàn)爭B生產(chǎn)力的發(fā)展引起諸侯國經(jīng)濟(jì)地位的變化C經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)政治權(quán)力格局的變化D經(jīng)濟(jì)地位的變化推動封建社會的快速轉(zhuǎn)型答案C解析“大夫皆富,政將在家”大意是:大夫都成為富有之人,執(zhí)政者和手握重兵者都為家族謀福利。這是隨著私有觀念的蔓延,追逐“私利”而造成的社會現(xiàn)象。后來發(fā)生了“三家分晉”“田氏代齊”等事件,“私家”徹底取代了“公家”,經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)政治權(quán)力格局的變化,故選C項;材料無法反映A、B、D三項。7據(jù)郭寶鈞的中國青銅器時代統(tǒng)計,甲骨文字中的部分內(nèi)容分類如下表所示:材料說明殷商時代()A王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合B人類的自我認(rèn)識已較深刻C甲骨文是比較成熟的文字D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是主要生產(chǎn)方式答案B解析仔細(xì)分析表格中的信息可知,殷商時代甲骨文中,對人身、人倫、人的活動的記載占據(jù)了比較大的比例,這說明當(dāng)時人類對自我認(rèn)識已較深刻,B項正確;表格中沒有體現(xiàn)神權(quán)的內(nèi)容,A項錯誤;表格中沒有涉及甲骨文本身,因而根據(jù)該表格數(shù)據(jù)無法得出“甲骨文是比較成熟的文字”的結(jié)論,C項錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期,D項錯誤。82018福建四地六校聯(lián)考詩經(jīng)中有:“大宗維翰(棟梁)宗子維城(城墻)”,這里所說的“大宗”和“宗子”均指周代貴族中根據(jù)血緣關(guān)系對族人擁有管轄和處置權(quán)的人。對材料正確解讀的是()A文學(xué)作品的描述不能實(shí)證宗法制的存在B體現(xiàn)了既是政治制度又是宗族制度C體現(xiàn)了周代諸侯擁有世襲統(tǒng)治權(quán)D從材料可推知這兩句詩應(yīng)出自于國風(fēng)答案B解析不是所有的文學(xué)作品都不能起到歷史實(shí)證的作用,A項錯誤;由“大宗”“宗子”可知材料反映的是宗法制度,宗法制度既是政治制度又是宗族制度,B項正確;材料反映不出周代諸侯擁有世襲統(tǒng)治權(quán),C項錯誤;國風(fēng)主要收集的是下層群眾生產(chǎn)、生活的場景,D項錯誤。二、非選擇題92018山東梁山周練制度的創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力。閱讀下列材料,回答問題。材料一王者禘(宗廟祭祀的一種祭名)其祖之所自出(諸族之始祖多感天而生)。以其祖配之,而立四廟。庶子王(嫡子有殘疾無法繼承王位,由庶子代之)亦如之。禮記喪服小記別子(嫡長子之外的其他嫡子、庶子)為祖,繼(繼嗣)別為宗,繼禰(亡父)者為小宗。有百世不遷之宗,有五世則遷之宗。百世不遷者,別子之后也。宗其繼別子之所自出者,百世不遷者也。宗其繼高祖者,五世則遷者也。尊祖故敬宗,敬宗尊祖之義也。禮記大傳材料二“夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也。”“君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定?!?禮記曲禮)家國同構(gòu)可以看做父親為一家之君,君為國父,君與父互為表里,國與家是彼此溝通的。故中國古語有“欲治其國,必先齊家”(禮記雜記)的說法。(1)根據(jù)材料一,概述西周祭祀制度的內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)知識概括宗法制的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二說說“禮”在古代中國社會起到的作用。答案(1)內(nèi)容:祭祖的同時祭天,祭祀者按照血緣可分為“大宗”和“小宗”,天子及分封制下各等級的嫡長子為大宗,其余為小宗,大宗可以祭祀高祖以上的祖先,小宗則只能祭祀高祖以下的祖先。特點(diǎn):以嫡長子繼承制為核心;“大宗”與“小宗”是相對的;宗法制度與分封制度密切相關(guān);西周政權(quán)與族權(quán)密切結(jié)合。(2)作用:區(qū)別血緣關(guān)系親疏;確定社會等級關(guān)系;維護(hù)家國一體的政治體制。解析第(1)問,根據(jù)材料一“庶子王(嫡子有殘疾無法繼承王位,由庶子代之)亦如之”“別子(嫡長子之外的其他嫡子、庶子)為祖,繼(繼嗣)別為宗,繼禰(亡父)者為小宗宗其繼高祖者,五世則遷者也”并結(jié)合所學(xué)知識概述西周祭祀制度的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識概括宗法制的特點(diǎn)。第(2)問,根據(jù)材料二“所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也”“君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定家國同構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)知識說明“禮”在古代中國社會起到的作用。

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