(通史版)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時(shí)期的政治試題.doc
《(通史版)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時(shí)期的政治試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通史版)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時(shí)期的政治試題.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1-1 先秦時(shí)期的政治 一、選擇題 1.在中國(guó)古代,褒揚(yáng)官員德行和政績(jī),往往稱其人為“民之父母”,官員亦以“為民父母”“愛(ài)民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出( ) A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B.“家天下”觀念的政治影響 C.官員考核主要依據(jù)民本思想 D.官民之間具有共同政治訴求 答案 B 解析 宗族關(guān)系是家族關(guān)系,不會(huì)成為執(zhí)政的基礎(chǔ),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“民之父母”“為民父母”“愛(ài)民如子”體現(xiàn)的是“家國(guó)同構(gòu)”的“家天下”觀念,故B項(xiàng)正確;官員考核的依據(jù)應(yīng)該是官員的德行和政績(jī),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出官民具有共同的政治訴求,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.周代實(shí)行嚴(yán)格的爵位制度,對(duì)此有人指出“讓天子與諸侯等不同等級(jí)的貴族一樣,都有相應(yīng)的爵位,因此天子并非‘絕世之貴’,故不敢‘肆于民上以自尊’”。這表明該制度( ) A.促成不同等級(jí)和諧相處 B.限制了周王的專制權(quán)力 C.造成周王室勢(shì)力的沒(méi)落 D.為分封制的實(shí)施創(chuàng)造條件 答案 B 解析 據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,周代實(shí)行的爵位制度是把諸侯等分為不同的等級(jí),并不是適用于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部所有貴族,不會(huì)促成不同等級(jí)和諧相處,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;周代實(shí)行嚴(yán)格爵位制度的目的是保證周天子的權(quán)力,鞏固統(tǒng)治,而材料“天子并非‘絕世之貴’,故不敢‘肆于民上以自尊’”說(shuō)明有人主張限制周王的專制權(quán)力,故B項(xiàng)正確;周王室勢(shì)力的沒(méi)落是由政治、經(jīng)濟(jì)等多種因素造成,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;周代爵位制是對(duì)分封制下諸侯的等級(jí)規(guī)定,二者同時(shí)存在,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.[2017河北名校聯(lián)盟聯(lián)考] “周代分封制的實(shí)質(zhì)則是周天子作為國(guó)家元首委派諸侯去各地建立地方政府,推行天下一統(tǒng)的政治制度。”這說(shuō)明分封制 ( ) A.加強(qiáng)了皇權(quán)專制統(tǒng)治 B.開(kāi)創(chuàng)了地方分權(quán)體制 C.有利于邊疆地區(qū)開(kāi)發(fā) D.強(qiáng)化了國(guó)家整體觀念 答案 D 解析 A項(xiàng)“皇權(quán)專制”的說(shuō)法本身錯(cuò)誤,此時(shí)中國(guó)還沒(méi)有實(shí)行皇帝制度;B項(xiàng)“地方分權(quán)”與題干信息不符,排除;C項(xiàng)說(shuō)法本身正確,但題干信息體現(xiàn)不出,排除;根據(jù)材料“國(guó)家元首委派”“推行天下一統(tǒng)”可知,分封制強(qiáng)化了國(guó)家整體觀念,故D項(xiàng)正確。 4.周初所封諸侯多集中于王畿東北部、東部和東南部邊遠(yuǎn)地區(qū),而在統(tǒng)治中心渭河流域則幾乎沒(méi)有封侯情況。這客觀上有利于( ) A.防范諸侯割據(jù) B.?dāng)U大統(tǒng)治區(qū)域 C.監(jiān)督商朝殘余力量 D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流 答案 D 解析 根據(jù)所學(xué)可知,分封制下諸侯有相當(dāng)大的獨(dú)立性,分封不能防范諸侯割據(jù),排除A項(xiàng);“擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域”與材料主旨不符,排除B項(xiàng);材料沒(méi)有提到“商朝殘余力量”,排除C項(xiàng);據(jù)材料“周初所封諸侯多集中于王畿東北部、東部和東南部邊遠(yuǎn)地區(qū)”可知,分封到這些地方的諸侯會(huì)把周統(tǒng)治中心的經(jīng)濟(jì)、文化等傳播到這些地方,客觀上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流,故D項(xiàng)正確。 5.[2018衡水中學(xué)調(diào)研]孔子認(rèn)為周禮是理想之制度,“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉,吾從周”。這一思想提出的政治背景是( ) A.諸侯不滿封號(hào),紛紛改稱“王” B.分封制、宗法制遭到破壞 C.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣 D.王室衰微的跡象開(kāi)始出現(xiàn) 答案 B 解析 材料的意思是周朝的禮儀制度是在借鑒夏、商二代的基礎(chǔ)上演變發(fā)展而建立起來(lái)的,豐富而完備,孔子遵從周朝的制度,表現(xiàn)了孔子對(duì)禮樂(lè)制度的看法??鬃又鲝垺岸Y”,其思想提出的政治背景是春秋晚期分封制、宗法制遭到破壞,故選B項(xiàng)。 6.春秋時(shí)期,晉國(guó)的郤氏“其富半公室,其家半三軍”,魯國(guó)的季氏“富于周公”。時(shí)人預(yù)感“大夫皆富,政將在家”。據(jù)此分析,以下結(jié)論正確的是( ) A.經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)諸侯國(guó)間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B.生產(chǎn)力的發(fā)展引起諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)地位的變化 C.經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)政治權(quán)力格局的變化 D.經(jīng)濟(jì)地位的變化推動(dòng)封建社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型 答案 C 解析 “大夫皆富,政將在家”大意是:大夫都成為富有之人,執(zhí)政者和手握重兵者都為家族謀福利。這是隨著私有觀念的蔓延,追逐“私利”而造成的社會(huì)現(xiàn)象。后來(lái)發(fā)生了“三家分晉”“田氏代齊”等事件,“私家”徹底取代了“公家”,經(jīng)濟(jì)地位的變化引發(fā)政治權(quán)力格局的變化,故選C項(xiàng);材料無(wú)法反映A、B、D三項(xiàng)。 7.據(jù)郭寶鈞的《中國(guó)青銅器時(shí)代》統(tǒng)計(jì),甲骨文字中的部分內(nèi)容分類如下表所示: 材料說(shuō)明殷商時(shí)代( ) A.王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合 B.人類的自我認(rèn)識(shí)已較深刻 C.甲骨文是比較成熟的文字 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是主要生產(chǎn)方式 答案 B 解析 仔細(xì)分析表格中的信息可知,殷商時(shí)代甲骨文中,對(duì)人身、人倫、人的活動(dòng)的記載占據(jù)了比較大的比例,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)人類對(duì)自我認(rèn)識(shí)已較深刻,B項(xiàng)正確;表格中沒(méi)有體現(xiàn)神權(quán)的內(nèi)容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;表格中沒(méi)有涉及甲骨文本身,因而根據(jù)該表格數(shù)據(jù)無(wú)法得出“甲骨文是比較成熟的文字”的結(jié)論,C項(xiàng)錯(cuò)誤;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.[2018福建四地六校聯(lián)考]《詩(shī)經(jīng)》中有:“大宗維翰(棟梁)……宗子維城(城墻)”,這里所說(shuō)的“大宗”和“宗子”均指周代貴族中根據(jù)血緣關(guān)系對(duì)族人擁有管轄和處置權(quán)的人。對(duì)材料正確解讀的是( ) A.文學(xué)作品的描述不能實(shí)證宗法制的存在 B.體現(xiàn)了既是政治制度又是宗族制度 C.體現(xiàn)了周代諸侯擁有世襲統(tǒng)治權(quán) D.從材料可推知這兩句詩(shī)應(yīng)出自于《國(guó)風(fēng)》 答案 B 解析 不是所有的文學(xué)作品都不能起到歷史實(shí)證的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由“大宗”“宗子”可知材料反映的是宗法制度,宗法制度既是政治制度又是宗族制度,B項(xiàng)正確;材料反映不出周代諸侯擁有世襲統(tǒng)治權(quán),C項(xiàng)錯(cuò)誤;《國(guó)風(fēng)》主要收集的是下層群眾生產(chǎn)、生活的場(chǎng)景,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 9.[2018山東梁山周練]制度的創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 王者禘(宗廟祭祀的一種祭名)其祖之所自出(諸族之始祖多感天而生)。以其祖配之,而立四廟。庶子王(嫡子有殘疾無(wú)法繼承王位,由庶子代之)亦如之。 ——《禮記喪服小記》 別子(嫡長(zhǎng)子之外的其他嫡子、庶子)為祖,繼(繼嗣)別為宗,繼禰(亡父)者為小宗。有百世不遷之宗,有五世則遷之宗。百世不遷者,別子之后也。宗其繼別子之所自出者,百世不遷者也。宗其繼高祖者,五世則遷者也。尊祖故敬宗,敬宗尊祖之義也。 ——《禮記大傳》 材料二 “夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也。”“君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定?!?《禮記曲禮》)家國(guó)同構(gòu)可以看做父親為一家之君,君為國(guó)父,君與父互為表里,國(guó)與家是彼此溝通的。故中國(guó)古語(yǔ)有“欲治其國(guó),必先齊家”(《禮記雜記》)的說(shuō)法。 (1)根據(jù)材料一,概述西周祭祀制度的內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括宗法制的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料二說(shuō)說(shuō)“禮”在古代中國(guó)社會(huì)起到的作用。 答案 (1)內(nèi)容:祭祖的同時(shí)祭天,祭祀者按照血緣可分為“大宗”和“小宗”,天子及分封制下各等級(jí)的嫡長(zhǎng)子為大宗,其余為小宗,大宗可以祭祀高祖以上的祖先,小宗則只能祭祀高祖以下的祖先。 特點(diǎn):以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心;“大宗”與“小宗”是相對(duì)的;宗法制度與分封制度密切相關(guān);西周政權(quán)與族權(quán)密切結(jié)合。 (2)作用:區(qū)別血緣關(guān)系親疏;確定社會(huì)等級(jí)關(guān)系;維護(hù)家國(guó)一體的政治體制。 解析 第(1)問(wèn),根據(jù)材料一“庶子王(嫡子有殘疾無(wú)法繼承王位,由庶子代之)亦如之”“別子(嫡長(zhǎng)子之外的其他嫡子、庶子)為祖,繼(繼嗣)別為宗,繼禰(亡父)者為小宗……宗其繼高祖者,五世則遷者也”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述西周祭祀制度的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括宗法制的特點(diǎn)。第(2)問(wèn),根據(jù)材料二“所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也”“君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定……家國(guó)同構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“禮”在古代中國(guó)社會(huì)起到的作用。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 通史版2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 1-1 先秦時(shí)期的政治試題 通史 2019 高考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 先秦 時(shí)期 政治試題
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6124015.html