2018-2019高中歷史 專題一 古代中國(guó)的政治制度 三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課堂檢測(cè) 人民版必修1.doc

三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化1秦漢時(shí)丞相一職由一人擔(dān)當(dāng)，但隋唐時(shí)期三省長(zhǎng)官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()A專制主義中央集權(quán)制度的不斷加強(qiáng)B封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展C丞相權(quán)力的不斷分散D中央對(duì)于地方政府的控制日益嚴(yán)密解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。由一相制到多相制，反映了統(tǒng)治者通過分散相權(quán)的方式，削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制的趨勢(shì)。答案：A2漢朝初期，丞相位高權(quán)重。漢武帝為限制宰相權(quán)力而采取的措施是()A設(shè)置御史制度B建立“中朝”機(jī)構(gòu)C設(shè)置刺史D尚書令代替丞相掌握了行政權(quán)解析：“中朝”的設(shè)置實(shí)際上剝奪了宰相參與決策的權(quán)力，從而使丞相為首的三公九卿演變?yōu)樨?fù)責(zé)執(zhí)行的“外朝”。答案：B3宋代時(shí)，“中書門下”的長(zhǎng)官稱“同中書門下平章事”，職務(wù)相當(dāng)于宰相。當(dāng)時(shí)，“中書門下”屬于()A樞密院長(zhǎng)官駐地B三司的行政衙門C宰相的辦公機(jī)構(gòu) D獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)解析：宋代的“中書門下”習(xí)稱“政事堂”，是宰相議定軍國(guó)大政的行政機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)符合題意；A、B、D三項(xiàng)均與宋代“中書門下”的職能不符。答案：C4時(shí)下熱議的“異地高考”改革折射出的是對(duì)教育公平的呼喚。中國(guó)古代的某一制度“沒有世襲等級(jí)，沒有財(cái)富的權(quán)力，不主張任人唯親，也不去迎合世俗的偏見和利益，通過考試選拔具有公平性”。這一制度指是的()A世襲制 B察舉制C九品中正制 D科舉制解析：據(jù)材料信息“通過考試選拔具有公平性”可以判斷出是科舉制，其他三項(xiàng)與材料不符。答案：D5魏晉南北朝時(shí)期，以九品中正制為基礎(chǔ)選拔官吏，逐漸形成了“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”的局面。其中“品”主要是指()A品評(píng)官的職位等級(jí) B品評(píng)士人的家世等級(jí)C劃分士人優(yōu)劣的等級(jí) D授予士人官職的等級(jí)解析：九品原指劃分人才優(yōu)劣的九個(gè)等級(jí)，后來(lái)成為世家大族壟斷政權(quán)的工具，所以“品”也就成為品評(píng)士人的家世等級(jí)，故選B項(xiàng)。答案：B6閱讀下面材料，回答問題。材料尚書省，尚書令一人，正二品，掌典領(lǐng)百官。其屬有六部尚書門下省，侍中二人，正二品，掌出納帝命。相禮儀中書省，中書令二人，正二品，掌佐天子大政，而總判省事，凡王言之制皆宣署中覆，然后行焉。據(jù)新唐書卷四十六、卷四十七(1)以上材料表明唐朝的政治制度是什么？(2)根據(jù)這項(xiàng)制度，丞相的權(quán)力有何變化？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明從秦到宋代丞相制度的變化。解析：本題以唐代三省六部制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生的綜合能力。第(1)問據(jù)材料中“尚書省”“門下省”“中書省”等即可判斷。第(2)問結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(3)問要注意歸納概括秦漢、唐代、宋代丞相制度的變化。答案：(1)三省六部制。(2)權(quán)力分散，相互制約。(3)秦、漢初：丞相有相當(dāng)大的權(quán)力，實(shí)際上是朝廷掌握行政實(shí)權(quán)的總理大臣。漢武帝時(shí)，由于內(nèi)朝的設(shè)立，限制了丞相的權(quán)力。唐代：三省六部制的設(shè)立，三省長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)被分散。宋代：增設(shè)副宰相、樞密使和三司使，宰相權(quán)力進(jìn)一步被分割。一、選擇題1“幽州”是古代地名，在某一時(shí)期幽州負(fù)責(zé)管轄“郡、國(guó)十一，縣九十”。據(jù)此判斷“某一時(shí)期”最有可能是()A秦代B漢代C宋代 D唐代解析：從材料“郡、國(guó)十一，縣九十”可知當(dāng)時(shí)存在郡國(guó)并行制，漢初推行郡國(guó)并存制，選擇B項(xiàng)符合題意。答案：B2馬克垚在世界文明史中說(shuō)：“唐宋時(shí)期的國(guó)家體制可稱之為中央集權(quán)的君主制中央政府的首腦為宰相，宰相有很大的權(quán)力，和皇帝討論軍國(guó)大事，人事任免，甚至皇位繼承等問題，并做出決定。”由此判斷在唐宋時(shí)期最有可能的是()A虛君實(shí)相，實(shí)行君主立憲制B宰相成為國(guó)家的實(shí)際決策者C皇權(quán)和相權(quán)的矛盾尤為突出D君主專制與中央集權(quán)缺一不可解析：材料反映的主要信息是：唐宋時(shí)期宰相有很大的權(quán)力，甚至威脅到皇權(quán)，因此皇權(quán)和相權(quán)的矛盾尤為突出，故C項(xiàng)正確；唐宋時(shí)期實(shí)行的是君主專制政體，故A項(xiàng)排除；宰相參與討論軍國(guó)大事，皇帝是國(guó)家的實(shí)際決策者，故排除B項(xiàng)；材料沒有涉及君主專制與中央集權(quán)的關(guān)系，故排除D項(xiàng)。答案：C3郡縣制、刺史制和行省制的相似之處是()A最初都是地方行政區(qū)劃制度B其相應(yīng)機(jī)構(gòu)都直屬于中央六部管轄C都為加強(qiáng)中央集權(quán)而設(shè)立D都被其后的歷代王朝沿用解析：刺史最初是中央派駐地方的官員，直接聽命于皇帝，東漢時(shí)期，刺史逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，后來(lái)這一官職被取消，故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤；三者的出現(xiàn)都起到了加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。答案：C4從漢至元，中央由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重，地方由郡國(guó)并行到州縣兩級(jí)制再到行省制度的創(chuàng)立，反映了()A中央政治制度發(fā)生了根本變化B中央集權(quán)制度不斷民主化的趨勢(shì)C中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)D中央與地方權(quán)力日益增大的趨勢(shì)解析：中央由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重反映的是皇權(quán)的不斷加強(qiáng)，地方由郡國(guó)并行到州縣兩級(jí)制再到行省制度的創(chuàng)立，反映的是中央權(quán)力的強(qiáng)化。答案：C5“網(wǎng)絡(luò)反腐”已成為當(dāng)下搜索熱詞。中國(guó)自秦漢開始，就已確立官員監(jiān)察制度。下列哪一官職(或官員)不具備監(jiān)察官員的職權(quán)()A御史大夫 B刺史C門下省 D都察院解析：唐朝時(shí)期的三省制，包括負(fù)責(zé)政令審核的門下省，都不屬于監(jiān)察機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)符合題意。答案：C6魏晉之時(shí)，傅暢“年未弱冠，甚有重名，以選入侍講東宮”；謝琰“弱冠以貞干稱，美風(fēng)姿拜著作郎”；王洽，“(王)導(dǎo)諸子中最知名，與荀羨俱有美稱。弱冠，歷散騎、中書郎”。這說(shuō)明魏晉之時(shí)()A社會(huì)重學(xué)人才輩出 B世家大族壟斷官位C選官方法公平科學(xué) D察舉制度盛行不衰解析：魏晉時(shí)期選官實(shí)行九品中正制，實(shí)際上是按門第出身，世家大族壟斷了官位，因此出現(xiàn)材料中大族子弟剛剛成年，甚至“年未弱冠”就授予官職的現(xiàn)象，故B項(xiàng)正確。答案：B7有學(xué)者認(rèn)為：“科舉考試的終結(jié)并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力成為人類共同的基本理念?！笨婆e制度體現(xiàn)的“具有永久的生命力”的理念是()A公平競(jìng)爭(zhēng) B以文治國(guó)C分科考試 D以法治國(guó)解析：科舉制度是我國(guó)古代歷史上獨(dú)有的具有開創(chuàng)性和平等性的以公平競(jìng)爭(zhēng)為核心的官吏選拔制度，科舉制度體現(xiàn)的許多有價(jià)值的理念，諸如公平競(jìng)爭(zhēng)、廣泛參與的理念等，具有永久的生命力，故本題選A項(xiàng)。答案：A8有史學(xué)家把元朝的行省稱之為“流動(dòng)的中央政府”。下列對(duì)這句話的理解最準(zhǔn)確的是()A行省制有利于中央對(duì)地方的控制B行省不是地方管理機(jī)構(gòu)C行省長(zhǎng)官具有很大的獨(dú)立性D行省制不利于中央集權(quán)的加強(qiáng)解析：行省是中書省的派出機(jī)構(gòu)，所以稱其為“流動(dòng)的中央政府”，它行使權(quán)力時(shí)總受到中央的節(jié)制，但又加強(qiáng)了中央集權(quán)。答案：A二、非選擇題9閱讀下列材料，回答問題。材料一周人以西方的一個(gè)小國(guó)代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。趙光賢周代社會(huì)辨析材料二廷尉李斯議曰：“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”史記秦始皇本紀(jì)材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少、懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九?guó)藩國(guó)大者，夸州兼郡，連城數(shù)十然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)。漢書諸侯王表材料四若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。 元史志第十(1)材料一反映出西周實(shí)行分封制的原因是什么？(2)材料二中秦朝實(shí)行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這種制度在當(dāng)時(shí)的主要作用。(3)根據(jù)材料三指出漢初分封王侯的原因及影響。(4)根據(jù)材料四概括元朝疆域的特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了怎樣的地方管理制度？答案：(1)西周疆域遼闊，兵力單薄(或不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民)。(2)郡縣制。作用：加強(qiáng)了中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方直接有效的控制；鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。(3)原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)?或吸取秦朝滅亡的教訓(xùn))。影響：造成地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權(quán)。(4)疆域遼闊。行省制。