2018-2019學年新高中物理 開學第一周 第一章 運動的描述 第三節(jié) 運動的描述-速度教案 新人教版必修1.doc

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第3節(jié) 運動的描述-速度 教學目標 1.了解坐標與坐標的變化量。 2．理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。 3. 理解平均速度，知道瞬時速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它們的區(qū)別。 課件簡介 一、坐標與坐標的變化量：???????????????? 二、速度和速率：?（一）速度? 1.定義：位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。?2.定義式：v=s/t。 （二）速率? 1.定義：速度的大小。? 2.跟速度的區(qū)別：只有大小無方向，是標量。 三、平均速度和瞬時速度： 1．平均速度：描述變速直線運動的物體在某段時間（或某段位移S）內(nèi)的平均快慢與運動方向平均速率：v=s/t?(s是指路程)? 2。瞬時速度：描述運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，簡稱速度。 授課過程 先從兩個快慢比較的圖片的例子引入開篇，再慢慢切入到坐標與坐標變化量 主要內(nèi)容 一、坐標與坐標的變化量： 二、速度和速率： （一）速度 1.定義：位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。 2.定義式：v=s/t 3.物理意義：描述物體運動快慢程度的物理量。 4.單位： 國際單位：m/s 常用單位：km/h cm/s 5.標矢性：矢量。速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體運動的方向。 （二）速率 1.定義：速度的大小。 2.跟速度的區(qū)別：只有大小無方向，是標量。 汽車速度計不能顯示車輛運動的方向，它的讀數(shù)實際是汽車的速率。日常生活和物理學中說到的“速度”有時是指速率。 三、平均速度和瞬時速度： 1．平均速度： ①描述變速直線運動的物體在某段時間（或某段位移S）內(nèi)的平均快慢與運動方向（運動速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值，即v=s/t。 ③對做變速直線運動的物體，不同位移或不同時間段的平均速度一般不同。所以平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段時間內(nèi)的平均速度才有意義。 ④對做勻速直線運動的物體，位移與時間的比值不變，所以做勻速直線運動的物體的平均速度就是物體的速度。 平均速率：v=s/t (s是指路程) 2．瞬時速度： ①描述運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，簡稱速度。 ②在直線運動中，瞬時速度的方向與物體經(jīng)過某一位置時運動方向相同。它的大小叫瞬時速率。在技術(shù)上通常用速度計來測瞬時速率。 ③在勻速直線運動中，各時刻瞬時速度都相等，且與各段時間內(nèi)的平均速度都相等。在位移時間圖象中，圖線的傾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越大。斜率為正，表示速度方向與所選正方向相同，斜率為負，表示速度方向與所選正方向相反。 ④在以后的敘述中，“速度”一詞有時是指平均速度，有時指瞬時速度，要根據(jù)上下文判斷。 課堂筆記 （一）速度 定義式：v=s/t，物理意義：描述物體運動快慢程度的物理量。國際單位：m/s 常用單位：km/h cm/s。矢量。速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體運動的方向。 （二）速率 定義：速度的大小。.跟速度的區(qū)別：只有大小無方向，是標量。 （三）平均速度： 描述變速直線運動的物體在某段時間（或某段位移S）內(nèi)的平均快慢與運動方向（運動速度。它等于位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值，即v=s/t。 （四）瞬時速度： 描述運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，簡稱速度。