2019-2020年中考物理《第二章 運(yùn)動的世界 2.2.1 長度與時間的測量》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年中考物理《第二章 運(yùn)動的世界 2.2.1 長度與時間的測量》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 第二節(jié) 長度與時間的測量 時間 設(shè)計(jì) 初三物理教研組 課時總數(shù) 2課時 知識與技能 ：知道測量的單位；能夠正確使用刻度尺； 過程與方法 ：認(rèn)識到測量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 情感與態(tài)度 ：激發(fā)學(xué)生初步的探究意識；培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲望 重點(diǎn) 正確使用刻度尺測量物理書的長與寬 難點(diǎn) 如何根據(jù)要求選擇正確的測量工具 學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問題標(biāo)注或記錄出來 1、了解國際單位制 2、在國際單位制中長度的單位及單位換算 3、在國際單位制中時間的單位及單位換算 4、刻度尺的使用方法 1、準(zhǔn)備一把刻度尺.看它有零刻度線嗎？________.一次最多能測多長?_______.最小一格多大？_________. 2、在國際單位制中長度主單位是_________，測量長度的工具是____________。 3、你文具袋中的測量長度的工具是________，它的量程是_______，分度值是______ 。 4、估測你的課桌長______，寬_______，高_(dá)_______。你用什么方法比較它們的長短？ ______________________ 我的困惑： 活動 觀察刻度尺 1.取出你的刻度尺，仔細(xì)觀察： 它的量程是 它的分度值是 2.回憶前面學(xué)習(xí)的測量溫度的工具——溫度計(jì)的使用方法，類比溫度計(jì)的使用方法歸納和總結(jié)刻度尺的使用方法：會認(rèn)，會選，會放，會看，會讀，會記。 3.使用刻度尺測量長度時，要估讀到分度值的下一位。 4.展示一些常用的測量長度的工具，交流它們的名稱。 1、在國際單位制中長度主單位是_________，測量長度的工具是____________。 2、刻度尺的正確使用方法： 會認(rèn)：測量前要認(rèn)清刻度尺的 和 ， 觀察 是否磨損。 我的收獲： 1、單位換算 （1）78.9km= dm= μm （2）100nm= mm= m （3）0.4mm= m= nm （4）0.3m= cm= nm （5）2.3103m= mm= km 2、給下列數(shù)據(jù)補(bǔ)上合適的單位： （1）一枝新鉛筆的長度大約是0.175 （2）一本新華字典厚大約為3.5 。 （3）一枚壹角硬幣厚度大約為2.4 （4）一名中學(xué)生的高度約為16.6 . 3、用刻度尺測量時，尺的放置要 ，刻度尺刻度線 被測量的物體，讀數(shù)時視線要與刻度尺面 ，且估讀到 的下一位。 4、下圖是某同學(xué)用刻度尺測物體的長度，他所用的刻度尺的分度值是 ，測量結(jié)果可記錄為 mm或 cm。 5、下列數(shù)據(jù)對同一長度的幾次測量記錄，其中錯誤的是：（ ） A．7.62cm B.7.63cm C.7.36cm D.7.61cm 6、用你手中的刻度尺測量課本的長為____________cm寬_________________cm。 1、單位換算 (1) 3106mm= m= km= nm (2) 610-5m= mm= km= μm (3) 1.35cm= m= μm (4) 0.08m= mm= km 2、下列物體長度最接近1dm的是( ) A．乒乓球的直徑 B．拳頭的寬度 C．火柴盒的長度 D．保溫瓶的高度 3、試把適當(dāng)?shù)慕M合用線連起來. (1)測運(yùn)動會上測跳遠(yuǎn)成績 A.刻度尺 (2)量鉛筆芯的直徑 B.游標(biāo)卡尺 (3) 量課本的厚度 C.皮卷尺 4、如圖所示，物體A 的長度為 cm 。 5、某學(xué)生用刻度尺測量木塊邊長，下圖所示的4種測量中，正確的是：（ ） 6、用分度值為1mm的刻度尺測量同一物體的長度，下列記錄正確的是：（ ） A．70.50mm B.70.5mm C.7.500mm D.70.5 7、有一個T形工件，如圖所示. 根據(jù)你的觀察，上面一橫（ab）的長度 _____ 下面一豎（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗(yàn)觀察結(jié)論是否正確？答： ；檢驗(yàn)結(jié)果是：上面一橫的長度 下面一豎的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？ 答：________________________________________________ 我的收獲：