江西省萬載縣高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 3.2 生長素的生理作用2教案 新人教版必修3.doc
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3.2生長素的生理作用2 教學目標 了解生長素類似物的應用；探索生長素類似物促進插條生根的最適宜濃度 重點 了解生長素類似物的應用 難點 了解生長素類似物的應用 教學過程 時間 設計意圖 個人備課 一、 檢查預習 檢查世紀金榜自主預習【33】完成情況。 二、導入新課 復習導入 三、推進新課 1、生長素類似物 (1)概念 (2)應用： ①防止果實和葉片的脫落。 ②促進結(jié)實，獲得_________。 ③促進扦插枝條的_____。 ④用作除草劑 2、探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度 （1）實驗原理 （2）常用方法 ①浸泡法：要求生長素類似物溶液的濃度_____。 ②_______：省時。 （3）實驗流程 四、課堂訓練 例：在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程中，下列關于注意事項的說法中，不正確的是（ ） A.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是確定適宜濃度范圍，摸索實驗條件 B.找準插條的上下端，防止顛倒 C.所用的每個插條都應留3～4個芽 D.此探究實驗不存在對照實驗 答案： D 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預習 1、完成課時作業(yè)本“課時作業(yè)十” 2、預習其他植物激素 3 1 30 6 4 1 檢查預習情況，為講解新課鋪墊。 導入新課，口述學習目標 講授分析，掌握生長素類似物的應用 當堂訓練，檢測知識運用 總結(jié)本課學習內(nèi)容，學生記憶相關知識點。 布置下節(jié)課的預習任務 教學反思
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