江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2教案 新人教版必修3.doc
《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2教案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2教案 新人教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2 教學(xué)目標(biāo) 興奮的傳導(dǎo) 重點(diǎn) 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 難點(diǎn) 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 教學(xué)過程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【7】【10】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 以復(fù)習(xí)導(dǎo)入 三、推進(jìn)新課 1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) （1）興奮的概念 （2）興奮的傳導(dǎo) ①靜息電位與動(dòng)作電位 ②局部電流 ③傳導(dǎo)形式 ④傳導(dǎo)方向 2.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 （1）突觸的結(jié)構(gòu) （2）突觸的類型 （3）傳遞過程 （4）傳遞特點(diǎn)及原因 3.兩種傳導(dǎo)方式的比較 四、課堂訓(xùn)練 例：下列關(guān)于反射弧的敘述，不正確的是( ) A.感受器可將刺激轉(zhuǎn)變成興奮 B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器可分布于機(jī)體不同的組織或器官 C.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 D.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) 答案：C 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 1、完成課時(shí)作業(yè)本“課時(shí)作業(yè)三” 2、預(yù)習(xí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第3課時(shí) 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，興奮的傳導(dǎo) 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測知識運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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