（全國通用版）2019版高考生物一輪復習 選考部分 生物技術(shù)實踐 課時檢測（三十八）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應用.doc

課時檢測(三十八) 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應用一、選擇題1如圖是草莓酒制作的步驟，下列分析錯誤的是()A步驟是對草莓進行滅菌處理B步驟為加入酵母菌液C發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少D利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精解析：選A步驟是對草莓進行沖洗，不能進行滅菌，否則會殺死草莓上的野生型酵母菌，A錯誤；步驟為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠，B正確；酒精發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生酒精，還會產(chǎn)生大量的二氧化碳，但隨著發(fā)酵的進行，由于營養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少等原因，酵母菌酒精發(fā)酵的速率減慢，產(chǎn)生的二氧化碳也隨之減少，因此發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少，C正確；酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測，D正確。2如圖所示的裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作B利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量C用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30 左右，制作果醋時應適當降溫D裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染解析：選C用裝置乙制作果酒時溫度應控制在1825 ，制作果醋時溫度應控制在3035 。3下面為腐乳制作過程的流程圖，下列說法錯誤的是()A毛霉為好氧型真菌，為避免缺氧，放豆腐時要留出一定縫隙B加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長C加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產(chǎn)生大量的酶，分解蛋白質(zhì)D密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染解析：選C從流程圖可以看出，毛霉在加鹽腌制前就已長成，加鹵湯、密封腌制中，毛霉不再增殖。4某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當導致泡菜腐爛。下列原因中正確的是()罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖罐口封閉不嚴，促進了需氧腐生菌的生長和繁殖A BC D解析：選B制作泡菜要注意壇口的密封，封閉不嚴，氧氣進入會抑制乳酸菌的生長繁殖，也會導致需氧腐生菌的生長，使泡菜腐爛。5下列有關(guān)測定亞硝酸鹽含量的敘述，錯誤的是()A亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應需在鹽酸酸化條件下進行B重氮化反應后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料C對顯色反應樣品進行目測，可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量D配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇解析：選C通過比色法來測定亞硝酸鹽含量，只能大致估算出其含量，并不能精確計算出其多少。二、非選擇題6(2018惠州調(diào)研)近年，藍莓成為集營養(yǎng)與保健于一身的新興水果品種，果實可鮮食，也可加工成果醋、果酒等飲品。(1)釀造藍莓果酒所需的主要微生物是_，水果中的糖類主要為該微生物提供_。(2)家庭式釀造果酒大多數(shù)采用自然發(fā)酵的方法，一般不對果實進行嚴格的消毒處理，原因是_；但這樣也能成功的原因是_。(3)鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用_來檢驗，如含有酒精則會呈現(xiàn)_色。(4)若用果酒制作果醋，需往果酒中通入_，并保持比果酒制作時的溫度_(填“高”或“低”)。解析：(1)釀造果酒所需的微生物主要是酵母菌，水果中的糖類主要為微生物生長提供碳源和能源。(2)家庭式釀造果酒大多數(shù)利用的是果皮上的野生型酵母菌，若對果實進行嚴格消毒，會導致果實表面的酵母菌被殺死，影響發(fā)酵。發(fā)酵過程中，在缺氧、酸性的環(huán)境中酵母菌能生長，而絕大多數(shù)其他微生物的生長受抑制，因此不進行嚴格的消毒處理，發(fā)酵也能夠成功。(3)鑒定酒精應選擇酸性重鉻酸鉀，若顏色變?yōu)榛揖G色，則說明有酒精產(chǎn)生。(4)制作果醋利用的微生物主要是醋酸菌，醋酸菌為好氧菌，因此發(fā)酵時需通入空氣，且其生長的適宜溫度高于酵母菌。答案：(1)酵母菌碳源和能源(2)避免果實表面的酵母菌被殺死，影響酒精發(fā)酵在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長而絕大多數(shù)其他微生物的生長繁殖受到抑制(3)酸性重鉻酸鉀灰綠(4)空氣(氧氣)高7(2016天津高考)天津獨流老醋歷史悠久、獨具風味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應溫度，這是因為酶_。(2)在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高_的數(shù)量，有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。(3)在醋酸發(fā)酵階段，獨流老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下：發(fā)酵過程中，定期取樣測定醋酸桿菌密度變化，趨勢如圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點是_，由此推測，影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是_。乳酸含量高是獨流老醋風味獨特的重要成因。發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中_層的醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的改變，加劇了不同種類乳酸菌的_，淘汰了部分乳酸菌種類。解析：(1)酶的活性受溫度的影響，在最適溫度下酶的催化能力最強。(2)發(fā)酵過程中先通氣的目的是讓酵母菌大量繁殖，使發(fā)酵液中的酵母菌總數(shù)達到一定程度，有利于發(fā)酵的進行。(3)醋酸桿菌是好氧菌，據(jù)圖分析，第15天將A、B層顛倒，顛倒后使原來處于下層缺氧狀態(tài)的醋酸桿菌分布在上層有氧的環(huán)境，醋酸桿菌大量繁殖，其數(shù)量上升，后來因為培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)被逐漸消耗以及呼吸產(chǎn)物對pH的影響，導致其數(shù)量不再增長而趨于穩(wěn)定。由此推測影響醋酸桿菌密度變化的主要因素是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、pH。因為乳酸菌是厭氧菌，故下層(未顛倒前B層處于下層，顛倒后A層處于下層)有利于乳酸菌繁殖。由題目信息可知，由于營養(yǎng)物質(zhì)消耗、發(fā)酵環(huán)境發(fā)生改變等，生物個體之間的斗爭、不同種類之間的競爭會加劇。答案：(1)在最適溫度條件下催化能力最強(2)酵母菌(3)先快速增長后趨于穩(wěn)定氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、pH顛倒前的B層和顛倒后的A(或不翻動，或下)種間競爭(或競爭)8(2017全國卷)豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素，某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻，再將兩者置于適宜條件下進行發(fā)酵，并在32 h內(nèi)定期取樣觀測發(fā)酵效果?；卮鹣铝袉栴}：(1)該實驗的自變量是_、_。(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_。(3)如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)32 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間；若要確定最佳發(fā)酵時間，還需要做的事情是_。(4)從大豆到豆豉，大豆中的成分會發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)開，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)開。解析：(1)實驗使用甲、乙兩種菌種，并在32 h內(nèi)定期取樣觀測發(fā)酵效果，所以該實驗的自變量是菌種和發(fā)酵時間。(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是好氧型微生物。(3)因“32 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關(guān)系”，說明發(fā)酵的最佳時間可能超過32 h，故可繼續(xù)延長發(fā)酵時間，定期取樣觀測發(fā)酵效果，以確定最好的發(fā)酵效果所對應的時間，此時間即為最佳發(fā)酵時間。(4)從大豆到豆豉，在相關(guān)微生物的作用下，大豆中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)殡暮桶被?，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)楦视秃椭舅帷４鸢福?1)菌種發(fā)酵時間(2)好氧菌(3)延長發(fā)酵時間，觀測發(fā)酵效果，最好的發(fā)酵效果所對應的時間即為最佳發(fā)酵時間(4)氨基酸和肽脂肪酸和甘油9腐乳是我國特有的發(fā)酵食品，是備受消費者喜愛的營養(yǎng)食品。某科研機構(gòu)研究了腐乳生產(chǎn)過程中不同濃度的食鹽對腐乳中氨基酸含量和pH的影響，部分數(shù)據(jù)如下所示。請回答下列問題。鹽度(%)時間(d)581156.666.726.70106.636.626.68204.646.586.62304.616.566.58454.506.476.52604.116.446.50后期發(fā)酵階段腐乳的pH變化(注：后期發(fā)酵階段是指從腐乳裝瓶后直到成熟的過程)(1)腐乳生產(chǎn)過程有多種微生物的參與，其中起主要作用的是_。(2)腐乳制備過程中，加鹽可以_，使豆腐塊變硬。(3)由圖可知，后期發(fā)酵過程中，隨著時間的延長，腐乳中游離氨基酸的含量將_，蛋白質(zhì)含量呈_趨勢。這是由于前期發(fā)酵階段產(chǎn)生了大量的_，在后期發(fā)酵階段將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為小分子的物質(zhì)。(4)由表可知，后期發(fā)酵到60天時，鹽度為_的腐乳已經(jīng)腐敗，說明原因：_。(5)綜上研究結(jié)果，為了滿足口味清淡消費者的需求，同時保證營養(yǎng)豐富、口感鮮美，在生產(chǎn)過程中應該將腐乳的鹽度控制在_左右。解析：參與腐乳生產(chǎn)的微生物主要是毛霉。在腐乳制備過程中，加鹽可以使豆腐中的水析出，使豆腐塊變硬，同時也可以抑制其他微生物的生長。毛霉產(chǎn)生的蛋白酶可以將蛋白質(zhì)分解成小分子的游離氨基酸和多肽。因此，在后期的發(fā)酵過程中，腐乳中蛋白質(zhì)的含量下降，游離氨基酸的含量上升。由表可知，鹽度為5%的腐乳隨時間延長，pH逐漸降低，表明已經(jīng)腐敗變質(zhì)，這是腐乳中鹽濃度過低，不能抑制其他微生物的生長導致的。答案：(1)毛霉(2)析出豆腐中的水分(3)上升下降蛋白酶(4)5%鹽濃度過低，不足以抑制微生物的生長，導致腐敗變質(zhì)(5)8%10無論是北方還是南方，泡菜的制作方法大致相同，一般的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為2830 。在實驗室或工廠生產(chǎn)泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。回答有關(guān)問題：(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_。加入“陳泡菜水”的作用是_。(2)從細胞結(jié)構(gòu)來看，制作泡菜用的乳酸菌屬于_(填“原核生物”“真核生物”或“病毒”)。若要獲得大量乳酸菌菌種，應選用培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應有_、_、水、無機鹽等，同時還必須滿足_、_等具體培養(yǎng)條件的要求。(3)泡菜壇一般用水封的目的是_。若泡菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結(jié)果是_。(4)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是_，如何進行調(diào)整？_，其中鹽與清水的質(zhì)量比為_。解析：(1)制作泡菜時，所用的泡菜壇應用白酒擦拭消毒以防雜菌污染?！瓣惻莶怂敝泻腥樗峋?，制作泡菜時加入的“陳泡菜水”可提供乳酸菌菌種。(2)乳酸菌是原核生物。培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中應有碳源、氮源、水、無機鹽等，同時還需滿足pH、無氧等具體培養(yǎng)條件的要求。(3)乳酸菌為厭氧菌，泡菜壇一般用水封的目的是隔絕空氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境。若泡菜壇有裂縫，則會有部分空氣進入，導致乳酸菌不能正常生長，而一些雜菌大量繁殖，泡菜會變質(zhì)。(4)加鹽太多，抑制了乳酸菌的繁殖，可導致制作的泡菜“咸而不酸”。制作泡菜時，按照鹽與清水的質(zhì)量比為14的比例配制鹽水。答案：(1)消毒(或防止雜菌污染)提供乳酸菌菌種(2)原核生物碳源氮源(合理即可)pH無氧(3)創(chuàng)造無氧環(huán)境乳酸菌不能正常生長，而一些雜菌大量繁殖，泡菜會變質(zhì)(4)加鹽過多，抑制了乳酸菌發(fā)酵減少鹽的投放量1411近年來，紀錄片舌尖上的中國引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：(1)在果醋制作時，運用醋酸菌在供應_和糖源充足時，將果糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的反應式：_。(2)腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制_；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在_%左右。(3)制作泡菜的原理是_。蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在_條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生_反應后，再與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_色染料。解析：(1)在果醋制作時，當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔浞磻綖椋篊2H5OHO2酶,CH3COOHH2O。(2)腐乳制作過程中，加鹽腌制時，應注意控制鹽的用量；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量過高會延長腐乳成熟的時間，若酒精含量過低則不足以殺菌。(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，再與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。答案：(1)氧氣C2H5OHO2酶,CH3COOHH2O(2)鹽的用量12(3)乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸鹽酸酸化重氮化玫瑰紅