（臨沂專版）2019年中考語文 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 九下 文言文課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復習成績基石 九年級下冊 文言文 第1篇公輸 1 本文選自 墨子 公輸 本書是 墨子 的弟子及其再傳弟子記述 墨子 言行的輯錄 2 墨子 名 翟 相傳為 春秋戰(zhàn)國 時期宋國人 后長期住在魯國 墨 家學派創(chuàng)始人 一 文學常識 考點梳理 二 通假字 1 公輸盤不說 通 悅 高興 2 子墨子九距之 通 拒 抵御 抗拒 阻擋 3 子墨子之守圉有余 通 御 抵擋 4 公輸盤詘 通 屈 理屈 考情檢索 近六年未考 三 詞類活用1 吾義固不殺人 名詞用作動詞 堅持道義 2 雖殺臣 不能絕也 形容詞用作動詞 殺絕 斬盡 3 義不殺少而殺眾 少 形容詞用作名詞 少數(shù)人 眾 形容詞用作名詞 多數(shù)人 四 古今異義 雖殺臣 不能絕也 古義 即使 今義 雖然 五 一詞多義 1 起于魯起 出發(fā) 動身2 再拜再拜 拜了兩拜3 鄰有短褐褐 粗布衣服4 然胡不已乎胡 為什么5 吾請無攻宋矣請 允許6 吾知所以距子矣所以 用來 的方法 7 在宋城上而待楚寇矣寇 入侵8 鄰有敝輿而欲竊之敝輿 破車9 舍其文軒文軒 裝飾華美的車10 九設攻城之機變九 多次 六 重點實詞 七 重點虛詞 宋何罪之有 倒裝句 八 特殊句式 九 翻譯句子 1 夫子何命焉為 先生有什么見教呢 2 宋何罪之有 宋國有什么罪呢 3 知而不爭 知道 這道理 而不勸阻 楚王 4 此為何若人 這是什么樣的人呢 5 公輸盤九設攻城之機變 公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術 6 雖殺臣 不能絕也 即使殺了我 也不能殺盡 楚國的抵抗者 1 子墨子見公輸盤的原因是 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 2 宋何罪之有 荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 不可謂智 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 3 子墨子曰 荊之地方五千里 宋之地方五百里 此猶文軒之與敝輿也 荊有云夢 犀兕麋鹿?jié)M之 江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?宋所謂無雉兔鮒魚者也 此猶粱肉之與糠糟也 荊有長松文梓楩楠豫章 宋無長木 此猶錦繡之與短褐也 臣以王吏之攻宋也 為與此同類 4 表明子墨子說服了楚王的句子是 吾請無攻宋矣 十 背誦默寫 1 墨子在與楚王的最后交鋒中 為什么要提及 弟子禽滑厘等三百人 的情況 明白告訴公輸盤與楚王 宋國已經做好充分的準備 使公輸盤和楚王不敢輕舉妄動 迫使楚王打消攻宋的念頭 2 墨子勸服公輸盤的語言頗具特點 請從論辯技巧方面簡要分析 采取迂回戰(zhàn)術 先不直接陳述事由 而是用類比手法 誘發(fā)對方亮明觀點 然后進行反駁 3 請你先簡要解釋 兼愛 和 非攻 的意思 然后簡答 主張 兼愛 非攻 對建設和諧社會有什么現(xiàn)實意義 兼愛 是 愛他人 博愛之意 非攻 不發(fā)動戰(zhàn)爭 不攻伐侵略 只有內外兼修 才能提高全民道德水準 才能消除對立 和睦共處 這兩者對建設和諧社會都有積極意義 十一 問題探究 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 公輸盤曰 夫子何命焉為 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子殺之 公輸盤不說 子墨子曰 請獻十金 公輸盤曰 吾義固不殺人 子墨子起 再拜 曰 請說之 吾從北方聞子為梯 將以攻宋 宋何罪之有 荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 不可謂智 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 閱讀 公輸 完成1 4題 即時過關 公輸盤服 子墨子曰 然胡不已乎 公輸盤曰 不可 吾既已言之王矣 子墨子曰 胡不見我于王 公輸盤曰 諾 于是見公輸盤 子墨子解帶為城 以牒為械 公輸盤九設攻城之機變 子墨子九距之 公輸盤之攻械盡 子墨子之守圉有余 公輸盤詘 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 楚王問其故 子墨子曰 公輸子之意不過欲殺臣 殺臣 宋莫能守 乃可攻也 然巨之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守圉之器 在宋城上而待楚寇矣 雖殺臣 不能絕也 楚王曰 善哉 吾請無攻宋矣 1 解釋下列句中畫線的詞 1 公輸盤詘 2 在宋城上而待楚寇矣 3 雖殺臣 不能絕也 4 不可謂知類 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1 然胡不已乎 2 公輸盤之攻械盡 子墨子之守圉有余 通 屈 理屈 入侵 即使 明白事理 但是為什么不停止攻宋呢 公輸盤攻城的器械用盡了 墨子的守御戰(zhàn)術還綽綽有余 3 下面選項中畫線詞的意義和用法相同的一項是 A 問今是何世 乃不知有漢殺臣 宋莫能守 乃可攻也B 此誠危急存亡之秋也公輸子之意不過欲殺臣C 斗折蛇行 明滅可見胡不見我于王D 公輸盤為我為云梯為宮室之美 妻妾之奉4 文段畫線句中 墨子連說五個 不可謂 的目的是什么 體現(xiàn)了墨家的什么思想主張 B 墨子連說五個 不可謂 的目的是 步步深入地揭示公輸盤 義 的欺騙性 使公輸盤陷入前后矛盾之中 體現(xiàn)了墨家 非攻 兼愛 反對不義之戰(zhàn) 的思想主張 第2篇 孟子 兩章得道多助 失道寡助生于憂患 死于安樂 考情檢索 2013 2015考查直接默寫 1 孟子 名 軻 字 子輿 戰(zhàn)國 中期 思想 家 教育 家 是孔子之孫孔伋的再傳弟子 儒 家思想的代表人物 被尊為 亞圣 地位僅次于孔子 后世常以 孔孟 并稱 孟子提出了 仁政 思想和 民貴君輕 的主張 2 孟子 是 孟子及其門人 所作 現(xiàn)存 七 篇 是 儒家經典之一 孟子 在先秦散文中獨具風格 對后世散文的發(fā)展有著很大的影響 其中 得道多助 失道寡助 選自 孟子 公孫丑下 生于憂患 死于安樂 選自 孟子 告子下 一 文學常識 考點梳理 二 通假字 1 親戚畔之 通 叛 背叛 2 曾益其所不能 通 增 增加 3 困于心衡于慮而后作 通 橫 梗塞 不順 4 入則無法家拂士 通 弼 輔佐 1 苦其心志 形容詞的使動用法 使 痛苦 2 勞其筋骨 形容詞的使動用法 使 勞累 3 餓其體膚 形容詞的使動用法 使 饑餓 4 空乏其身 形容詞的使動用法 使 受貧困 之苦 5 所以動心忍性 動 動詞的使動用法 使 驚動 忍 動詞的使動用法 使 堅韌 6 人恒過 名詞用作動詞 犯過失 三 詞類活用 1 兵革非不堅利也兵革 泛指武器裝備 2 委而去之委 放棄 去 離開 3 域民不以封疆之界域 界限 文中是 限制 的意思 4 七里之郭郭 外城 5 環(huán)而攻之而不勝環(huán) 圍 6 池非不深也池 護城河 7 固國不以山溪之險固 鞏固 國 國防 8 威天下不以兵革之利威 威懾 9 寡助之至之 到 至 極點 10 親戚畔之親戚 內外親屬 包括父系親屬和母系親屬 四 重點實詞 11 天下順之順 歸順 服從12 舜發(fā)于畎畝之中發(fā) 起 指被任用13 管夷吾舉于士士 獄官 14 百里奚舉于市市 集市 15 故天將降大任于是人也任 責任 使命 16 困于心衡于慮而后作作 奮起 指有所作為 17 入則無法家拂士入 指國內 18 出則無敵國外患者出 指國外 19 失道者寡助道 道義 道理 文中指儒家所提倡的 王道 寡 少 20 征于色發(fā)于聲而后喻色 臉色 表情 喻 明白 了解 五 重點虛詞 1 天時不如地利 地利不如人和 有利于作戰(zhàn)的天氣 時令 比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢 有利于作戰(zhàn)的地理形勢 比不上人心所向 內部團結 2 域民不以封疆之界 固國不以山溪之險 威天下不以兵革之利 使人民定居下來而不遷到別的地方去 不能靠劃定的邊疆的界限 鞏固國防 不能靠山河的險要 震懾天下 不能靠武力的強大 3 得道者多助 失道者寡助 能施行 仁政 的君主 幫助支持他的人就多 不施行 仁政 的君主 支持幫助他的人就少 六 翻譯句子 4 故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以 上天將要下達重大使命給這樣的人 一定先要使他的內心痛苦 使他筋骨遭受勞累 之苦 使他遭受饑餓 之苦 使他遭受貧困 之苦 使他所做的事情顛倒錯亂 5 所以動心忍性 曾益其所不能 用 這樣的途徑 來使他的內心驚動 使他的性情堅韌起來 增加他原來所沒有的才干 6 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡 一個國家 國內如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士 國外沒有勢力 地位相等的國家 這個國家就往往會滅亡 7 然后知生于憂患而死于安樂也 這樣 人們 才會明白 憂患 能激勵人勤奮 使人生存發(fā)展 享受安樂使人萎靡死亡 1 得道多助 失道寡助 1 日本某些反華勢力 擅自篡改歷史教科書 招致了國內外的一致反對 正應了孟子那句話 得道者多助 失道者寡助 2 得道 與否的兩種不同結果 得道者多助 失道者寡助 3 文中表明決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關系的句子 中心論點 天時不如地利 地利不如人和 4 人們常引用孟子的 天時不如地利 地利不如人和 強調建立和諧人際關系的重要性 七 背誦默寫 2 生于憂患 死于安樂 1 生于憂患 死于安樂 中分析亡國的原因的句子是 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡 2 歐陽修說 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 孟子也說過意思相近的一句話 這句話是 生于憂患而死于安樂也 3 文中用來警策 激勵人的名句 中心論點 然后知生于憂患而死于安樂也 4 文中說明人必須經過艱苦磨煉才能成才的句子是 故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動心忍性 曾益其所不能 5 成語 居安思危 和 孟子 兩章 中的 生于憂患 死于安樂 都告誡人們要有憂患意識 1 得道多助 失道寡助 中 道 人和 指什么 二者間是什么關系 道 指施行 仁政 人和 是下文說的 多助 和 天下順之 是克敵制勝的重要條件 只有施行 仁政 方能得 人和 得民心 民心所向 作戰(zhàn)就會取得勝利 2 生于憂患 死于安樂 一文中開頭列舉六個人物的事例 他們的共同點是什么 從他們的事例中你獲得了什么感悟 他們都出身貧賤 都經歷了磨練 最終都大有作為 感悟 要想成才必先經歷磨練 只有經過磨練才能有所作為 八 問題探究 2017 北京中考 閱讀 得道多助 失道寡助 完成問題 即時過關 天時不如地利 地利不如人和 三里之城 七里之郭 環(huán)而攻之而不勝 夫環(huán)而攻之 必有得天時者矣 然而不勝者 是天時不如地利也 城非不高也 池非不深也 兵革非不堅利也 米粟非不多也 委而去之 是地利不如人和也 故曰 域民不以封疆之界 固國不以山溪之險 威天下不以兵革之利 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 親戚畔之 多助之至 天下順之 以天下之所順 攻親戚之所畔 故君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 1 下列各組畫線詞的意思相同的一項是 A 天時不如地利自云先世避秦時亂B 地利不如人和至若春和景明C 環(huán)而攻之而不勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D 池非不深也有良田美池桑竹之屬2 用現(xiàn)代漢語翻譯詞句 委而去之 3 依據(jù)全文對 域民不以封疆之界 固國不以山溪之險 威天下不以兵革之利 的理解恰當?shù)囊豁検?甲 只要有規(guī)定的邊疆界線 有險要的山河 有強大的武力 就能使人民安居樂業(yè) 鞏固國防 威懾天下 乙 使人們定居下來保證他們不遷徙 靠劃定邊界是不行的 鞏固國防靠山河的險峻是不行的 威懾天下靠武力強大是不行的 C 守城者 棄城而逃 乙 4 結合上下文和下面的 鏈接材料 簡要說明這段文字共同體現(xiàn)了怎樣的思想 鏈接材料 勾踐 說于國人曰 寡人不知其力之不足也 而又與大國執(zhí)仇 以暴露百姓之骨于中原 此則寡人之罪也 寡人請更 于是葬死者 問傷者 養(yǎng)生者 吊有憂 賀有喜 送往者 迎來者 去民之所惡 補民之不足 非其身之所種則不食 非其夫人之所織則不衣 十年不收于國 民俱有三年之食 國之父兄請曰 昔者夫差恥吾君于諸侯之國 今越國亦節(jié) 矣 請報之 果行 國人皆勸 父勉其子 兄勉其弟 婦勉其夫 曰 孰是君也 而可無死乎 是故敗吳于囿 又敗之于沒 又郊敗之 選自 國語 勾踐滅吳 注 勾踐 春秋時期越國國君 他曾被吳王夫差打敗 更 改正 節(jié) 節(jié)制 勸 勉勵 孰是君也 而可無死乎 誰有我們這么好的國君啊 能不為他拼死作戰(zhàn)嗎 囿 古地名 沒 古地名 共同體現(xiàn)了得道多助的思想 第3篇魚我所欲也 考情檢索 2012 2016年考查直接默寫 魚我所欲也 選自 孟子 告子上 一 文學常識 二 通假字 1 故患有所不辟也 通 避 躲避 2 萬鐘則不辯禮義而受之 通 辨 辨別 3 所識窮乏者得我與 得 通 德 恩惠 文中是感激的意思 與 通 歟 語氣助詞 4 鄉(xiāng)為身死而不受 通 向 從前 考點梳理 三 一詞多義 四 重點實詞 1 二者不可得兼得兼 同時得到 2 故不為茍得也茍得 茍且偷生 3 故患有所不辟也患 禍患 災難 4 如使人之所欲莫甚于生如使 假如 假使 5 是亦不可以已乎已 停止 放棄 6 則凡可以得生者何不用也何不用也 什么手段不可用呢7 則凡可以辟患者何不為也何不為也 什么事不可做呢8 由是則生而有不用也由是 通過這樣的手段 辦法 方式 9 是故所欲有甚于生者是故 因此 有甚于 有比 更重要的 10 非獨賢者有是心非獨 不僅僅 11 賢者能勿喪耳勿喪 不丟掉 12 蹴爾而與之蹴 用腳踢 13 乞人不屑也不屑 因輕視而不肯接受 14 萬鐘于我何加焉萬鐘 高位厚祿 何加 有什么益處 15 妻妾之奉奉 侍奉 16 此之謂失其本心本心 天性 天良 五 重點虛詞 1 舍生而取義者也 舍棄生命而選取正義 2 非獨賢者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 不僅賢人有這種本性 人人都有 只是賢人能夠不喪失罷了 3 呼爾而與之 沒有禮貌地吆喝著給他 4 所識窮乏者得我與 所認識的貧窮的人感激我嗎 六 翻譯句子 5 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮室之美為之 從前寧愿死也不接受 施舍 現(xiàn)在為了住宅的華麗卻接受了 6 此之謂失其本心 這就叫作喪失了人的本性 七 背誦默寫 1 文中用比喻的手法提出中心觀點的句子是 生 亦我所欲也 義 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 2 文中含有 不茍且偷生 而要視死如歸 的意思的句子是 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不為茍得也 3 文中寫 不受嗟來之食 的句子 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 呼爾而與之 行道之人弗受 蹴爾而與之 乞人不屑也 1 2018 原創(chuàng) 文章反復論證了一個什么觀點 主要用了哪些論證方法 人在 生 與 義 不能兼顧時 應該舍生取義 運用了比喻論證 舉例論證和對比論證 2 魚 和 熊掌 各比喻什么 這樣寫有什么好處 魚 比喻 生 熊掌 比喻 義 以比喻引出論點 舍生而取義 化抽象為具體 深入淺出 八 問題探究 3 歷史上許多仁人志士把 舍生取義 作為自己的行為準則 對國家和民族做出了貢獻 舉幾例說明 示例 南宋文天祥被俘 面對元統(tǒng)治者的威逼利誘 寧死不屈 寫出 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 的豪言壯語 并寫出氣壯山河的 正氣歌 2018 原創(chuàng) 閱讀下面的文言文 完成1 5題 即時過關 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 呼爾而與之 行道之人弗受 蹴爾而與之 乞人不屑也 萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉 為宮室之美 妻妾之奉 所識窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮室之美為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為妻妾之奉為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識窮乏者得我而為之 是亦不可以已乎 此之謂失其本心 1 解釋下列語句中畫線詞的意思 1 蹴爾而與之 2 是亦不可以已乎 用腳踢 停止 放棄 2 下列句子中畫線詞語的意義和用法與其他三項不相同的一項是 A 相與步于中庭B 如使人之所欲莫甚于生C 受任于敗軍之際D 于廳事之東北角3 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉 B 高官厚祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了它 這樣的高官厚祿對我有什么好處呢 4 此之謂失其本心 中的 此 指的是什么 用原文回答 5 用自己的話簡要概括文段闡述的觀點 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮室之美為之 今為妻妾之奉為之 今為所識窮乏者得我而為之 人不能為了獲取高官厚祿而舍棄 禮義 第4篇 莊子 故事兩則惠子相梁莊子與惠子游于濠梁 莊子 故事兩則 節(jié)選自 莊子 秋水 莊子 是 戰(zhàn)國 時宋國人 莊周 及其后學的著作集 為 道家經典之一 一 文學常識 考情檢索 近六年未考 二 詞類活用 惠子相梁 名詞用作動詞 做宰相 三 重點實詞 1 搜于國中三日三夜國 國都 2 子知之乎子 您 3 非梧桐不止止 棲息 4 非練實不食練實 竹實 即竹子所結的子 5 非醴泉不飲醴泉 甘泉 甜美的泉水6 于是鴟得腐鼠于是 在這時 鴟 貓頭鷹 7 是魚之樂也是 這 8 安知我不知魚之樂安 怎么 9 子固非魚也固 本來 10 子之不知魚之樂全矣全 完全 確定是 11 請循其本循其本 要從最初的話題說起 四 重點虛詞 五 翻譯句子 1 或謂惠子曰 莊子來 欲代子相 有人告訴惠施說 莊子到梁國來 想取代你做宰相 2 非梧桐不止 非練實不食 非醴泉不飲 不是梧桐樹不棲息 不是竹子的果實不吃 不是甜美的泉水不喝 3 今子欲以子之梁國而嚇我邪 現(xiàn)在你也想用你的梁國來 嚇 我吧 4 魚出游從容 是魚之樂也 白鰷魚在河水中游得多么悠閑自得 這是魚的快樂啊 5 子固非魚也 子之不知魚之樂全矣 你本來就不是魚 你不知道魚的快樂 是可以肯定的 6 子曰 汝安知魚樂 云者 既已知吾知之而問我 我知之濠上也 你說 你哪兒知道魚快樂 的話 說明你已經知道我知道魚快樂而在問我 我是在濠水的橋上知道的 1 夫鹓芻鳥發(fā)于南海 而飛于北海 非梧桐不止 非練實不食 非醴泉不飲 2 莊子曰 子非我 安知我不知魚之樂 3 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非魚也 子之不知魚之樂全矣 六 背誦默寫 1 惠子相梁 這則故事對什么樣的人進行了辛辣的嘲諷 醉心功名利祿 心胸狹小的人 2 莊子堅持認為 出游從容 的魚兒很快樂 表現(xiàn)了他怎樣的心境 莊子認為魚 樂 其實是他愉悅心境的投射與外化 七 問題探究 閱讀下面文章 完成問題 即時過關 惠子相梁 莊子往見之 或謂惠子曰 莊子來 欲代子相 于是惠子恐 搜于國中三日三夜 莊子往見之 曰 南方有鳥 其名為鹓芻鳥 子知之乎 夫鹓芻鳥發(fā)于南海 而飛于北海 非梧桐不止 非練實不食芻鳥 非醴泉不飲 于是鴟得腐鼠 鹓芻鳥過之 仰而視之曰 嚇 今子欲以子之梁國而嚇我邪 1 解釋畫線詞語 1 或謂惠子曰 2 非梧桐不止 有人 停止 棲息 2 翻譯句子 1 莊子來 欲代子相 2 今子欲以子之梁國而嚇我邪 3 莊子在含蓄表達自己想法的同時 對惠子進行了辛辣的諷刺 他把自己比作 把惠子比作 兩種鳥的區(qū)別在于 4 通過閱讀選文 你覺得莊子是一個怎樣的人 莊子來見您 想取代您的相位 你現(xiàn)在想用你梁國的相位來嚇我嗎 鹓芻鳥 鴟 鹓芻鳥非練實不食 腐鼠這樣的東西它是不屑 于吃的 鴟卻拿腐鼠當作寶貝 還擔心別人來搶奪 不為世俗功名所累 向往自由 志趣高潔 第5篇曹劌論戰(zhàn) 考情檢索 近六年未考 曹劌論戰(zhàn) 選自 左傳 莊公十年 相傳是春秋時期 左丘明 所作 是一部 史學 名著和 文學 名著 本文所寫戰(zhàn)爭是發(fā)生在齊魯之間的 長勺之戰(zhàn) 一 文學常識 二 通假字 小惠未徧 通 遍 遍及 普遍 考點梳理 1 神弗福也 名詞用作動詞 賜福 保佑 2 一鼓作氣 名詞用作動詞 擊鼓 進軍 三 詞類活用 四 古今異義 1 小大之獄 古義 案件 今義 監(jiān)獄 2 犧牲玉帛 古義 指牛 羊 豬等 今義 為正義事業(yè)而獻出生命 3 齊師伐我 古義 討伐 攻打 今義 砍伐 4 又何間焉 古義 參與 今義 中間 隔開 不連接 空間 時間 5 肉食者鄙 古義 鄙陋 文中指目光短淺 今義 輕視 看不起 6 弗敢加也 古義 虛報 今義 增加 7 雖不能察 古義 即使 今義 雖然 8 再而衰 古義 第二次 今義 表示事情或行為重復 又一次 9 必以信 古義 實情 今義 書信 10 忠之屬也 古義 盡力做好分內的事 今義 忠誠 五 一詞多義 六 重點實詞 1 既克 公問其故既 已經 克 戰(zhàn)勝 2 可以一戰(zhàn)可以 可以憑借 3 望其旗靡靡 倒下 4 公將馳之馳 驅車 追趕 5 弗敢專也專 個人專有 6 小信未孚孚 為人所信服 7 衣食所安安 有 養(yǎng) 的意思 8 對曰對 回答 9 齊師敗績敗績 大敗 10 一鼓作氣作 振作 11 彼竭我盈盈 充滿 文中指士氣正旺盛 12 難測也測 推測 估計 13 肉食者謀之肉食者 指居高位 享厚祿的人 七 重點虛詞 1 乃入見乃 于是 就2 夫戰(zhàn) 勇氣也夫 發(fā)語詞 無意義3 戰(zhàn)于長勺于 在 八 翻譯句子 1 小大之獄 雖不能察 必以情 大大小小的案件 即使不能一一明察 也一定要依據(jù)實情來處理 2 小信未孚 神弗福也 這只是小信用 未能讓神靈信服 神靈是不會保佑你的 3 一鼓作氣 再而衰 三而竭 第一次擊鼓 能夠振作士兵們的勇氣 第二次擊鼓 勇氣就減弱了 第三次擊鼓后 勇氣就消失了 4 夫戰(zhàn) 勇氣也 作戰(zhàn) 靠的是勇氣 5 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 這是盡了本職的一類事情 可以憑借這個去打一仗 如果作戰(zhàn)請允許 我 跟著去 6 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂 軍旗也倒下了 所以才 下令 追擊他們 九 背誦默寫 1 統(tǒng)領全文 暗示文眼 反襯曹劌的性格特點的句子是 肉食者鄙 未能遠謀 2 曹劌最贊成魯莊公的第三個參戰(zhàn)條件 因為它體現(xiàn)了 取信于民 的政治思想 這些句子是 小大之獄 雖不能察 必以情 3 曹劌關于 士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負 的經典論斷是夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 4 概括曹劌選擇的進攻的合適時機的四字短語是 彼竭我盈 概括曹劌選擇乘勝追擊的合適時機的四字短語是 轍亂旗靡 十 問題探究 1 本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫 請找出其中一例 分析這樣寫的好處 戰(zhàn)前 魯莊公見識淺陋 目光短淺 曹劌有遠見卓識 戰(zhàn)時 魯莊公不作調查 急躁冒進 曹劌詳察敵情 善于把握時機 戰(zhàn)后 魯莊公對因何取勝茫然不知 曹劌細說戰(zhàn)勝原因 通過對比 突出曹劌的遠見卓識及具有善于指揮作戰(zhàn)的軍事才能 2 有人說魯莊公 鄙 也有人說 不鄙 你同意哪種說法 請簡述理由 示例一 魯莊公 不鄙 盡管魯莊公缺乏軍事才能 但他能夠禮賢下士 虛心求教 聽取正確的意見 最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利 因此 魯莊公 不鄙 示例二 魯莊公 鄙 戰(zhàn)前不知道如何準備 臨戰(zhàn)不會正確指揮 戰(zhàn)后不知何以取勝 因此 魯莊公 鄙 2016 婁底中考 閱讀下面文言文 回答后面的問題 即時過關 曹劌論戰(zhàn)十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未徧 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 1 下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 A 肉食者 謀之B 惟長 堤一痕C 是 非木杮D 夫 大國 難測也2 下列句子中畫線的詞解釋不正確的一項是 A 小大之獄 案件 B 卒逢暴雨 通 猝 突然 C 公將鼓之 代詞 那件事 D 可以一戰(zhàn) 介詞 憑借 B C 3 下列對選文理解不正確的一項是 A 選文三個自然段 分別寫了戰(zhàn)前 戰(zhàn)中 戰(zhàn)后三個階段的有關情況 其中略寫戰(zhàn)前魯國的政治準備 詳寫長勺之戰(zhàn)的過程和曹劌論述取勝的原因 B 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 這句話告訴我們 在曹劌看來 忠誠盡責的人 才可以獲得民心 獲得民心 是取得戰(zhàn)勝齊軍的政治保證 C 從寫法上說 選文第一段主要記述了莊公和曹劌的對話 敘述議論兼有 曹劌的 戰(zhàn)則請從 起了結束上段 開啟下段的作用 D 選文第三段中 通過莊公問曹劌 不可 可矣 的道理和曹劌的 盈竭之論 大小之論 真假之論 揭示了曹劌的戰(zhàn)略思想和軍事見解 A 4 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言文語句的大意 1 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 祭祀用的豬牛羊和玉器 絲織品等祭品 我從來不敢虛報夸大數(shù)目 一定對上天說實話 2 小信未孚 神弗福也 這只是 小信用 未能讓神靈信服 神靈不會保佑的 肉食者鄙 的 鄙 表現(xiàn)在 戰(zhàn)前準備階段 魯莊公的三答 表明他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子 神 而不是百姓 戰(zhàn)斗中 公將鼓之 公將馳之 充分暴露了魯莊公未察敵情 貿然進軍 不懂軍事 戰(zhàn)后 既克 公問其故 戰(zhàn)勝了還不知什么原因 再次暴露 鄙 曹劌的 遠謀 表現(xiàn)在 戰(zhàn)前三問 說明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件 有遠見 戰(zhàn)中能掌握將士心理 能觀察敵情 把握戰(zhàn)機 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 5 請你說說選文中哪些內容體現(xiàn)了 肉食者鄙 未能遠謀 曹劌的 遠謀 表現(xiàn)在哪些地方 第6篇鄒忌諷齊王納諫 考情檢索 近六年未考 鄒忌諷齊王納諫 選自 戰(zhàn)國策 齊策一 是 西漢 末年 劉向 根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的記載了戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的策略和言論的一部書 文章題目中 諷 的意思是 諷諫 指用暗示 比喻之類的方法 委婉地規(guī)勸 一 文學常識 二 通假字 孰視之 通 熟 仔細 考點梳理 三 詞類活用 1 鄒忌修八尺有余 形容詞的意動用法 長 這里指身高 2 朝服衣冠 名詞用作動詞 穿戴 3 私我也 形容詞用作動詞 偏愛 4 聞寡人之耳者 使動用法 使 聽到 5 吾妻之美我者 形容詞的意動用法 以 為美 認為 美 6 群臣吏民能面刺寡人之過者 名詞作狀語 當面 四 古今異義 1 今齊地方千里 古義 土地方圓 今義 名詞 地點 處所 2 宮婦左右莫不私王 古義 國君身邊的近臣 今義 方位詞 3 明日徐公來 古義 第二天 今義 今天的下一天 4 能謗譏于市朝 古義 議論 沒有貶義 今義 誹謗 譏諷 5 窺鏡而自視 古義 照 今義 偷偷地看 6 鄒忌諷齊王納諫 古義 諷諫 用暗示 比喻之類的方法 委婉勸說 今義 諷刺 五 一詞多義 六 重點實詞 1 皆以美于徐公以 認為2 形貌昳麗昳麗 光艷美麗3 鄒忌諷齊王納諫納 采納 接受4 徐公何能及君也及 比得上5 臣誠知不如徐公美誠 實在6 期年之后期年 滿一年7 王之蔽甚矣蔽 受蒙蔽 文中的意思是因受蒙蔽而不明8 時時而間進時時 不時 有時候 間 間或 偶然 9 群臣吏民能面刺寡人之過者刺 指責 10 能謗譏于市朝市朝 公共場合 七 重點虛詞 1 乃下令乃 副詞 于是 就2 皆朝于齊皆 副詞 都 八 翻譯句子 1 我孰與城北徐公美 我同城北徐公 相比 哪個更美麗 2 明日徐公來 孰視之 自以為不如 第二天 徐公來了 仔細地看徐公 自認為不如徐公美麗 3 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 我的妻子偏愛我 我的妾害怕我 我的客人對我有所求 都認為我比徐公美 4 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 所有的大臣 官吏 百姓能夠當面指出我的過失的人 授給上等獎賞 5 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 能在公共場所議論 君王的過失 傳到我的耳中來的 授給下等獎賞 6 令初下 群臣進諫 門庭若市 數(shù)月之后 時時而間進 期年之后 雖欲言 無可進者 旨令剛下達 大臣們都來朝廷進諫 宮門口和院子里就像集市一樣 幾個月之后 常常斷斷續(xù)續(xù)有人來進言規(guī)勸 滿一年后 即使有人想進言 也沒有什么可進諫了 九 背誦默寫 1 文中描寫鄒忌外貌的句子 鄒忌修八尺有余 而形貌昳麗 2 文中寫鄒忌經過思索 找出妻 妾 客認為自己比徐公美的原因的句子 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 3 文中寫齊王受鄒忌啟發(fā) 用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 上書諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 4 在課文第二自然段找出與 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 相對應的語句 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內莫不有求于王 5 文中表現(xiàn)鄒忌的諷諫最后收到的效果的句子 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 十 問題探究 1 鄒忌成功地說服齊王 他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示 他的勸說方式 即委婉勸說 優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者 使之受到啟發(fā) 明白道理 從而樂于接受 今天的人際交往中這種做法仍值得借鑒 2 對文中的鄒忌和齊威王 你更欣賞誰 請簡述理由 示例一 欣賞鄒忌 理由 他關心國事 有勇氣 說話講究技巧 有自知之明等 示例二 欣賞齊威王 理由 他胸懷寬廣 虛心納諫 有富國強兵的愿望等 2017 益陽中考 閱讀下面的文言文選段 完成問題 即時過關 甲 于是入朝見威王 曰 臣誠知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齊地方千里 百二十城 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內莫不有求于王 由此觀之 王之蔽甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 上書諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 令初下 群臣進諫 門庭若市 數(shù)月之后 時時而間進 期年之后 雖欲言 無可進者 節(jié)選自 鄒忌諷齊王納諫 乙 秦王怫然怒 謂唐雎曰 公亦嘗聞天子之怒乎 唐雎對曰 臣未嘗聞也 秦王曰 天子之怒 伏尸百萬 流血千里 唐雎曰 大王嘗聞布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以頭搶地耳 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫專諸之刺王僚也 彗星襲月 聶政之刺韓傀也 白虹貫日 要離之刺慶忌也 倉鷹擊于殿上 此三子者 皆布衣之士也 懷怒未發(fā) 休祲降于天 與臣而將四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下縞素 今日是也 挺劍而起 節(jié)選自 唐雎不辱使命 1 對下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是 A 四境之內 莫不有求于王B 今齊地 方千里C 與臣而 將四矣D 此 庸夫之怒也 C 2 下列畫線字詞解釋不正確的一項是 A 臣之妻私臣 偏愛 B 能面刺寡人之過者 諷刺 C 臣未嘗聞也 曾經 D 今日是也 這樣 3 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 2 布衣之怒 亦免冠徒跣 以頭搶地耳 B 能夠在公共場所公開指責 摘 議論過失 被我聽到的人 得下等獎賞 平民發(fā)怒 也不過脫掉帽子 光著腳 用頭撞地罷了 4 下列說法不正確的一項是 A 甲 乙 兩文中 鄒忌和唐雎都不畏強權 堅持真理 是古代臣子忠君愛國的代表 B 甲 乙 兩文中 鄒忌婉言進諫 唐雎化險為夷 他們的機智善辯告訴我們說話要看對象 講究方式 C 甲 文運用設喻的方法 以事喻理 以小喻大 形象生動 D 乙 文最引人注目的是人物的對白 步步緊逼 針鋒相對 扣人心弦 A 第7篇愚公移山 1 愚公移山 選自 列子 湯問 這部書中保存了不少古代 寓言 故事和 神話 傳說 2 列子 名 寇 又名 御寇 鄭國人 戰(zhàn)國 前期 道 家代表人物之一 一 文學常識 考點梳理 二 通假字 1 甚矣 汝之不惠 通 慧 聰明 2 始一反焉 通 返 返回 3 河曲智叟亡以應 通 無 沒有 4 一厝朔東 通 措 放置 5 無隴斷焉 通 壟 高地 考情檢索 近六年未考 1 面山而居 名詞用作動詞 面向 面對著 2 吾與汝畢力平險 畢 形容詞用作動詞 用盡 險 形容詞用作名詞 險峻的大山 3 箕畚運于渤海之尾 名詞作狀語 用箕畚裝土石 三 詞類活用 四 古今異義 1 河陽之北 河 古義 黃河 今義 泛指一般河流 陽 古義 山之南 水之北 今義 太陽 2 達于漢陰 古義 山之北 水之南 今義 陰天 3 曾不能毀山之一毛 古義 草木 今義 毛發(fā) 五 重點實詞 1 年且九十且 將近2 懲山北之塞懲 苦于3 出入之迂也迂 曲折 繞遠4 聚室而謀曰室 家5 吾與汝畢力平險汝 你們6 雜然相許許 贊同7 其妻獻疑曰獻疑 提出疑問8 以君之力君 對對方的尊稱 相當于 您 9 曾不能損魁父之丘曾 在否定副詞 不 前 用來加強否定語氣 可譯為 連 都 損 削減 10 如太行 王屋何如 何 把 怎么樣 11 投諸渤海之尾諸 之于 12 遂率子孫荷擔者三夫荷 扛 夫 成年男子 13 叩石墾壤叩 敲 鑿 14 鄰人京城氏之孀妻有遺男 始齔齔 換牙 15 寒暑易節(jié) 始一反焉易 交換 節(jié) 季節(jié) 16 固不可徹徹 通 17 子子孫孫無窮匱也窮匱 窮盡 六 重點虛詞 七 特殊句式 甚矣 汝之不惠 倒裝句 八 翻譯句子 1 懲山北之塞 出入之迂也 愚公苦于山北面道路阻塞 出去進來都要繞遠路 2 且焉置土石 況且把土石放到哪里去呢 3 寒暑易節(jié) 始一反焉 冬夏換季 才往返一次 4 甚矣 汝之不惠 你太不聰明了 5 汝心之固 固不可徹 曾不若孀妻弱子 你思想頑固 頑固到不能改變的地步 還不如寡婦和孩子 九 背誦默寫 1 文中側面表現(xiàn)愚公移山艱難的句子是 寒暑易節(jié) 始一反焉 2 文中寫出愚公要達到的目標的句子是 指通豫南 達于漢陰 3 文中愚公斥責智叟思想頑固的句子是 汝心之固 固不可徹 曾不若孀妻弱子 4 文中表現(xiàn)愚公堅信移山會成功的理由的句子是 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 5 文中寫智叟對待愚公移山的態(tài)度的句子是 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 十 問題探究 1 2018 原創(chuàng) 請用簡練的語言概括愚公精神 并結合實際談談 在科學技術飛速發(fā)展的今天 我們還需要愚公移山的精神嗎 愚公精神 大智大勇 不懼怕困難 有雄心壯志 有實干精神 能持之以恒 我們這個時代仍然需要這種精神 如果人人都只求眼前利益 就不會有 神舟 的發(fā)射成功 不會有非典 禽流感的有效防治 不會有我國近十年的輝煌成就 不會有時代的發(fā)展 人類的進步 2 本文以神話結尾 有什么作用 本文采用神話結尾 借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負 是在生產力極不發(fā)達的條件下解決人和自然矛盾的方式 反映了古代勞動人民的美好愿望 3 在人和山這對矛盾中 愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度 愚公認為 子孫無窮 人力無限 而山不加增 人定勝山 智叟認為 人是 殘年余力 山卻高大難平 愚公不自量力 你的看法呢 談談你對二人的評價 提示 對山的態(tài)度其實是對困難的態(tài)度 循此方向談看法 作評價皆可 只要世界觀積極 言之成理 表達流暢即可 2018 原創(chuàng) 閱讀下面文段 完成1 4題 即時過關 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 北山愚公長息曰 汝心之固 固不可徹 曾不若孀妻弱子 雖我之死 有子存焉 子又生孫 孫又生子 子又有子 子又有孫 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以應 操蛇之神聞之 懼其不已也 告之于帝 帝感其誠 命夸娥氏二子負二山 一厝朔東 一厝雍南 自此 冀之南 漢之陰 無隴斷焉 1 解釋下列句中畫線的詞 1 曾不能毀山之一毛毛 2 河曲智叟亡以應亡 草木 通 無 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 憑你殘余的歲月 剩下的力氣 連山上的一棵草都動不了 又能把泥土石頭怎么樣呢 3 陰 陽 二字在和山水名稱相連時 多指和山水相關的方位 我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的 請分別寫出下列城市所處山水的位置 1 蒙 蒙山 陰 2 洛 洛河 陽 4 讀了這則寓言故事后 你從中得到了什么啟示 請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法 像愚公一樣不畏艱難 堅持不懈地頑強拼搏 以發(fā)展的眼光看問題 在當代社會 充滿了機遇和挑戰(zhàn) 我們如果想建立一番事業(yè) 不可避免要面對許多困難 所以繼承并發(fā)揚 愚公精神 在當代有十分重要的意義 在蒙山北面 在洛河北岸