七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《如果人類也有尾巴課件》ppt課件.ppt

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如果人類也有尾巴 語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第五單元 坎斯 彼勒 教學(xué)設(shè)計(jì) 課文內(nèi)容 教材分析 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)結(jié)構(gòu) 教材分析 如果人類也有尾巴 選自語(yǔ)文出版社七年級(jí)上冊(cè)第五單元 本文是一篇科幻作品 文中運(yùn)用大膽的想象 合理的推導(dǎo) 層層展開(kāi) 寫(xiě)得很有趣味 同時(shí)讓人覺(jué)得作者說(shuō)得很有道理 設(shè)計(jì)理念 倡導(dǎo)自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式 創(chuàng)設(shè)民主 和諧 寬松的學(xué)習(xí)氛圍 讓學(xué)生獲得知識(shí) 能力得到鍛煉 教學(xué)結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過(guò)程 1 理解想象及其產(chǎn)生的依據(jù) 培養(yǎng)想象力 2 表達(dá)能力與探究能力的培養(yǎng) 3 樹(shù)立主動(dòng)培養(yǎng)想象力的意識(shí) 形成正確的價(jià)值觀 理解每一步想象產(chǎn)生的依據(jù) 層層推進(jìn)的邏輯關(guān)系 創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā) 引導(dǎo) 自主 合作 探究 導(dǎo)入激趣 整體感知 理清脈絡(luò) 開(kāi)拓想象 拓展延伸 小結(jié) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 教學(xué)過(guò)程 人們?cè)陂e暇之余總是喜歡到動(dòng)物園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 觀賞各種珍奇的動(dòng)物 欣賞各種鳥(niǎo)獸的姿勢(shì) 鳴叫 皮毛等等 還有尾巴 被看的動(dòng)物都有尾巴 為了安全 它們都被關(guān)在籠子里 而看動(dòng)物的動(dòng)物 人 則站在籠子外邊 這都是因?yàn)槿祟悰](méi)有尾巴 這難免使人想象 人類如果也有尾巴 如果小孩一生下來(lái)就有尾巴 人們就會(huì)非常驚奇 就會(huì)找出各種原因來(lái)解釋這一現(xiàn)象 稱其為返祖現(xiàn)象 因?yàn)槿祟惖淖嫦仁情L(zhǎng)著尾巴的 假如所有的人都長(zhǎng)著一條尾巴 人們就會(huì)像自己的鼻子大頭朝下 一邊一只耳朵一樣司空見(jiàn)慣 習(xí)以為常 人的尾巴我想不會(huì)太長(zhǎng) 也不會(huì)長(zhǎng)毛 因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)化已褪去了身上的毛 或許男人的尾巴要比女人的尾巴粗壯些 因?yàn)槟腥怂械闹w都比女人強(qiáng)健 課文內(nèi)容 尾巴也不會(huì)例外吧 女人的尾巴則更顯柔美 所有人的尾巴都會(huì)裹著一層厚厚的皮 如果把尾巴夾起來(lái) 走路 起居也許不太方便 所以人們都愿把尾巴露在外面 愛(ài)美是人的天性 人們就會(huì)像戴耳環(huán) 戴戒指 戴各種首飾一樣來(lái)裝點(diǎn)尾巴 年輕的女子會(huì)用各色絲線將尾巴打扮得更加美麗 小女孩也許會(huì)給自己的小尾巴扎一朵花或蝴蝶結(jié) 女人也會(huì)像涂口紅 涂指甲油那樣將尾巴涂成各種顏色 至于什么樣的顏色流行 自然會(huì)有報(bào)紙雜志予以介紹和指導(dǎo) 化妝品商店也會(huì)為尾巴設(shè)立專柜 男人則自然隨便些 只不過(guò)是涂一些防皺或防裂的油脂 到了冬天 皮包骨頭的尾巴顯然不會(huì)耐寒 于是人們做出了各種各樣的外罩將尾巴罩住以免凍壞 這些外罩自然很講究 也會(huì)有它的流行色 流行式樣 以上僅僅是外表 而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的東西 人們一旦做錯(cuò)了事 最先垂下的自然是尾巴 表示贊同時(shí)也許會(huì)像狗一樣將尾巴翹起搖來(lái)?yè)u去 人們選舉領(lǐng)導(dǎo) 甚至議員 總統(tǒng)的選舉 舉得不是手而是尾巴 這是很可能的事 人們初次見(jiàn)面時(shí)握得也許不是手而是尾巴 因?yàn)檫@樣可以減少病菌傳染的機(jī)會(huì) 當(dāng)然人們得意的時(shí)候 尾巴自然會(huì)翹起來(lái) 害羞的時(shí)候尾巴也會(huì)像臉一樣變紅 人們?cè)诎徒Y(jié)對(duì)方時(shí) 則只需用尾巴輕輕的蹭對(duì)方既可 有尾巴受益最大的當(dāng)然是年輕的戀人 他們不再需要緊緊地?fù)肀Щ虺r(shí)間的接吻 而將尾巴拉在一起就可以了 因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢要比身體的其他部位發(fā)達(dá)的多 因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢發(fā)達(dá) 人們就可用尾巴感覺(jué)空氣的溫度 以便及時(shí)更換衣服以免感冒 利用它 人們?cè)谟?泳或洗浴時(shí)還可以較正確地估計(jì)水溫以免不測(cè) 當(dāng)然尾巴上也會(huì)有許多穴位 針灸這些穴位也許能治療許多常見(jiàn)疾病 更有可能治療像艾滋病這樣的疑難病癥 那樣人們會(huì)更長(zhǎng)壽 尾巴自然也會(huì)得病 醫(yī)院也會(huì)為它設(shè)立專門門診 我們工作時(shí) 尾巴會(huì)助一臂之力 木匠鋸木頭時(shí)會(huì)用尾巴將圓木夾住以免滾動(dòng) 婦女也許會(huì)用尾巴將小孩緊緊卷住 騰出手來(lái)干其他的活 最引人入勝的奧林匹克比賽也會(huì)增加用尾巴較量的項(xiàng)目 比如用纏在一起的尾巴像拔河一樣 試圖把對(duì)方拉過(guò)來(lái) 體操也會(huì)因尾巴可以保持平衡而使動(dòng)作更難 更精彩 人們之所以貧困 之所以壽命不長(zhǎng) 之所以行動(dòng)不便 之所以 都是因?yàn)槿藗儧](méi)有尾巴 有人說(shuō)尾巴的消失是人類的進(jìn)化 我則認(rèn)為尾巴的消失是人類的退化 愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴 大家好 我的名字叫小牛 別看我這么呆 我可有條機(jī)靈的尾巴 導(dǎo)入激趣 同學(xué)們 如果你是一頭小牛 試著夸耀一下你的尾巴吧 嗨 我是一只小狐貍 別看我穿這么厚 我的尾巴可有大作用呢 導(dǎo)入激趣 我是小小魚(yú) 我的尾巴不僅漂亮 而且 導(dǎo)入激趣 我是一只美麗的孔雀 我的尾巴可不一般 導(dǎo)入激趣 我是快樂(lè)的小燕子 我的尾巴很重要 導(dǎo)入激趣 導(dǎo)入激趣 我是一只聰明的小松鼠 我的尾巴可靈活了 科學(xué)小品 科學(xué)小品屬于科幻作品類 是普及科學(xué)小品文 它的特點(diǎn)是文筆輕松 短小精悍 生動(dòng)深入活潑 通俗易懂 自讀課文 要求 圈出自認(rèn)為應(yīng)該積累的字詞 讀完課文后講出自己從文中獲得的信息 整體感知 閑暇裹著癌癥針灸褪蹭神經(jīng)末梢 xi gu i tu c ng ji sh o 字詞積累 整體感知 整體感知 不會(huì)太長(zhǎng) 不會(huì)長(zhǎng)毛 男人的尾巴比女人的尾巴粗壯些 女人的尾巴會(huì)更柔美 尾巴外裹著一層薄薄的皮 尾巴都會(huì)露在外面 人類尾巴的形態(tài) 理清脈絡(luò) 這篇課文里作者先想象了哪些內(nèi)容 用首飾裝點(diǎn) 用各色絲線打扮 涂上各種顏色裝扮 用很講究的外罩罩住 人類對(duì)自己尾巴的裝飾和保護(hù) 理清脈絡(luò) 除了想象到尾巴的形態(tài) 作者進(jìn)一步又作出了什么樣的想象呢 表情達(dá)意 保健 帶來(lái)操作之變 人類尾巴的功能與用途 理清脈絡(luò) 文章的作者就只想到了這些嗎 還有其它的嗎 外在 美麗 內(nèi)在 功用 理清脈絡(luò) 人類對(duì)自己尾巴的裝飾和保護(hù) 人類尾巴的形態(tài) 作者一步一步的想象 每一步想象之間有什么樣的關(guān)系呢 人類尾巴的功能和用途 每一次想象是怎樣引發(fā)出來(lái)的 人類有尾巴 人類尾巴的樣子 化裝品商店尾巴專柜和醫(yī)院尾巴專門門診 被看的動(dòng)物都有尾巴 看動(dòng)物的動(dòng)物 人沒(méi)有尾巴 人類身體發(fā)膚的特點(diǎn)及男女體態(tài)的差異 尾巴與人類參加社會(huì)活動(dòng)的聯(lián)系 尾巴的生理功能和工作之便 珍視自己的尾巴及社會(huì)的服務(wù)項(xiàng)目 想象新奇而合理 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 由上面合理的想象 作者得出了一個(gè)什么結(jié)論 愿世上人人都有一條實(shí)用而健壯的尾巴 開(kāi)拓想象 你愿意長(zhǎng)出這樣的尾巴嗎 提示 愿意的同學(xué) 請(qǐng)以課文為依據(jù) 還可以設(shè)想尾巴的其他功能 不愿意的同學(xué) 去設(shè)想尾巴會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩 開(kāi)拓想象 送給大家三句話 愿你們展開(kāi)想象的翅膀 不怕做不到 就怕想不到 想象是創(chuàng)造的先導(dǎo) 是思維騰飛的翅膀 科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就 都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的 讓想象開(kāi)啟我們的智慧之門 讓想象豐富我們的生活 讓想象引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展 小結(jié) 以 假如 開(kāi)頭說(shuō)一段話 拓展延伸 同學(xué)們 我們來(lái)比比看看 誰(shuí)的想象最豐富 最奇特 而又合乎情理 有誰(shuí)愿意來(lái)試試