部編四年級語文下冊《三月桃花水》PPT課件.pptx

4 三月桃花水 1課時 1 認(rèn)識 綺 和 談 3個生字 正確理解 綺麗 回旋 應(yīng)和 等詞語 重點 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 了解 桃花水 的特點 感受春天的美景和勃勃生機 重點 3 聯(lián)系上下文和生活積累 體會關(guān)鍵詞在表達情意方面的作用 難點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 今天 我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于水的文章 三月桃花水 想不想知道 三月桃花水 到底是什么樣的水 它有多美 那么 我們就一起走進課文來認(rèn)識一下吧 三月桃花水劉湛秋 劉湛秋 1895年 1982年 男 安徽蕪湖人 詩刊 前副主編 中國散文詩學(xué)會副會長 早在八十年代中期 他就被一代大學(xué)生譽為 抒情詩之王 主要作品 玫瑰 游子的夢 等書 作者簡介 q t n 我會認(rèn) 綺和談 h 識字方法 奇 纟 綺組詞 綺麗 加一加識記法 和 h 和睦 多音字 h 和詩 造句 蟈蟈彼此十分和 h 睦地居住在一起 他們之間從不爭吵 淑娟看到文采飛揚的詩句 禁不住也在風(fēng)箏上和 h 詩一首 弟弟邊和 hu 泥 邊說 這次我一定能做個像樣的泥人 hu 和泥 明潔 明凈 潔凈 造句 漓江明潔如鏡 清澈見底 綺麗 形容華美艷麗 鮮明美麗 造句 黃土高原的雪綺麗無比 回旋 指盤旋 繞著圈子來回地飛或轉(zhuǎn) 造句 蒲公英漫天飛舞 跳躍 回旋 落地 那是風(fēng)彈奏的旋律 詞語解釋 應(yīng)和 聲音 語言 行動等 相呼應(yīng) 造句 鐘樓上悠揚的樂曲奏起來了 他使勁吹著口哨應(yīng)和 纖細(xì) 非常細(xì) 造句 纖細(xì)的花梗被花兒壓彎了 詞語解釋 1 把課文讀2 3遍 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 想一想 三月桃花水 講的是什么水 課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的 自讀提示 農(nóng)歷三月江河水漲 此時正是桃花盛開的時節(jié) 所以被人們稱桃花水或桃花汛 桃花水的聲音桃花水的樣子 三月的桃花水 是春天的豎琴 三月的桃花水 是春天的明鏡 朗讀第1自然段 思考 這一段文字里有幾句話 是什么句式 運用了什么修辭方法 在課文中找出和這兩句話對應(yīng)的段落 是什么聲音 像一串小鈴鐺 輕輕地走過村邊 是什么光芒 像一匹明潔的絲綢 映照著藍(lán)天 這段話有兩個疑問句 分別對應(yīng)3 4自然段和5 6自然段 運用了比喻的修辭方法 把 流水聲 比喻成 小鈴鐺 的聲音 清脆悅耳 把 明鏡 般的水面比喻成 絲綢 明亮耀眼 啊 河流醒來了 三月的桃花水 舞動著綺麗的朝霞 向前流啊 有一千朵桃花 點點灑上了河面 有一萬個小酒窩 在水中回旋 朗讀第2自然段 表達了作者怎樣的心情 三月的桃花水 是春天的豎琴 那忽大忽小的水聲 應(yīng)和著拖拉機的鳴響 那纖細(xì)的低語 是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心 那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲 像是大路上車輪滾過的鈴聲 朗讀第3 6自然段 思考 這里運用了哪些修辭手法 找出來讀一讀并細(xì)心體會 比喻 擬人 三月的桃花水 是春天的明鏡 它看見燕子飛過天空 翅膀上裹著白云 它看見垂柳披上了長發(fā) 如霧如煙 它看見一群姑娘來到河邊 水底立刻浮起一朵朵紅蓮 她們捧起了水 像抖落一片片花瓣 比喻 排比 啊 地上草如茵 兩岸柳如眉 三月桃花水 叫人多沉醉 朗讀第3 6自然段 思考 課文結(jié)尾表達了作者怎樣的感受 三月桃花水 描寫陽春三月的美麗景色 贊美了春天的美麗 把三月桃花水比作豎琴 明鏡 抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛 主旨概括 結(jié)構(gòu)梳理 聲音 豎琴樣子 明鏡 三月桃花水 美麗 關(guān)于水的古詩 1 滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 楊慎 臨江仙 滾滾長江東逝水 2 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 杜甫 登高 3 春江潮水連海平 海上明月共潮生 張若虛 春江花月夜 4 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 白居易 暮江吟 一 給多音字填寫讀音并組詞 zh o xu n ch o xu n 朝霞 朝代 回旋 旋風(fēng) 二 在括號里填上合適的詞 個 的絲綢 的朝霞 的低語 的水聲一 綢緞一 琴弦一 酒窩一 波紋 明潔 綺麗 忽大忽小 纖細(xì) 匹 道 根 三 判斷說法的正誤 對的打 錯的打 1 是什么聲音 像一串小鈴鐺 輕輕地走過村邊 是什么光芒 像一匹明潔的絲綢 映照著藍(lán)天 運用了設(shè)問的修辭手法 2 文中用 一萬個小酒窩 來比喻朵朵桃花 3 三月桃花水 的意思是三月的河水像桃花一樣美