健康教育教案 流鼻血 , 別慌張

最新資料推薦 健康教育教案 - 流鼻血 , 別慌張教學目標：1、了解流鼻血的原因，學會流鼻血的處理方法。2、學會在日常生活中怎樣處理類似的偶發(fā)事件。3、提高適應生存的能力。教學準備：教學課件、消毒紙巾、資料卡等。教學過程：課前交流：視頻播放健康歌，調動孩子積極性，滲透健康意識，提出“健康重慶”的意義。 （健康對于我們每個人都和重要，我們應該從小樹立健康意識。我們只有身體健康了，才能更好的學習和生活。想不想擁有健康？那我們就一起為這個目標努力吧！）孩子們，我們每個人的身體都是由很多器官組成的，每個器官對我們都很重要。（老師舉例介紹一些器官的作用）誰知道鼻子有什么作用嗎？如果鼻子出了毛病，會怎樣呢？這節(jié)課，我們就一起來探討有關鼻子的健康問題。一、情景引入你們知道鼻子的各部分名稱嗎？播放課件，讓孩子了解鼻子的各部分名稱，以及內部結構。采用游戲的方式讓孩子快速掌握鼻子的“鼻翼” “鼻梁” “鼻根”三部分的準確位置。上課之前，老師講述一個關于鼻子的故事（播放插圖）：小明在學校玩耍時突然流鼻血了，他嚇呆了，不知所措，其他孩子也不知怎么辦，呆呆的望著他。結果，耽誤了及時處理的時機，病情加重，后來等老師知道事情時，不得不送進醫(yī)院，住院治療。課件演示一幅孩子流鼻血的圖片，配以120 急救音樂，造成一種緊張氣氛，提高學生的求知欲。本來小孩子突發(fā)性的流鼻血是一件很平常的小事，如果處理及時得當，不會對身體造成影響。相反，如果不及時處理，就會造成比較嚴重的后果。這節(jié)課我們就一起來探究流鼻血的緊急處理方法。揭示課題，并板書：流鼻血的緊急處理（學生齊讀課題）二、探究流鼻血的原因（課件出示下列問題）1、你經歷過鼻子流血的事嗎？是在什么情況下流的鼻血？2、你知道是什么原因造成鼻子流血嗎？你想把自己的想法告訴你的學習伙伴嗎？你想了解你的同學是怎樣想的嗎？那就請孩子們小組交流。請個別孩子匯報。老師總結，并板書。（人為、飲食、氣候等）3、鼻腔內有很多密集的毛細血管，天氣干燥的情況下，鼻腔黏膜也干燥，如果用手指挖鼻孔，容易損傷鼻黏膜，造成鼻子流血。同學之間的突然碰撞、對于燥熱的食品飲食過多，都有可能引起鼻子流血。當然還有其他種種原因。三、探究處理方法1、你根據平常對生活的觀察，你知道鼻流血的哪些處理方法？同桌的孩子相互說一說，大家一起分享。2、你能示范怎樣操作嗎？鼓勵孩子上臺示范，大家評價。（一個同學說一種方法就請示范動作，老師就隨機板書。其他孩子兩人一組演練。）舉手臂、壓鼻翼、推鼻翼、賽鼻孔、頭前傾、 勾中指等。剛才大家匯報的這些方法，既簡單， 又容易操作，效果還比較好，想學嗎？再利用課件展示各種動作的要領，全班齊做，達到每人都會的目的。3、孩子交流，練習動作。（強調交流的要求：聲音要小，自己兩人能聽見就行，以免影響他人的學習。）4、請個別孩子匯報，上臺扮演小護士講解處理的方法和示范動作。其余孩子注意觀察、傾聽，看看小護士的講解和動作是否規(guī)范，完整？你能否補充些什么？然后再兩人一組，相互練習。 （除了剛才同學匯報的方法，你還了解到那些簡單有效的處理流鼻血的方法，孩子進行補充，前面大家匯報了的方法，就不再重復，重點匯報大家不知道的。學生匯報時，老師完善板書。）補充板書簡要要領：頭前傾。壓鼻翼。塞棉塞。舉手臂。推鼻翼。勾中指。教師還可以補充其他一些處理方法：（課件出示，老師講解。）用冰塊敷鼻翼；.取大蒜適量，去皮搗成蒜泥，敷在腳心上，用紗布包扎好，可較快 止血；讓患者坐在椅子上，將雙腳浸泡在熱水中，可止鼻血。四、辨別正誤你能根據自己的知識判斷下面的處理方法嗎？1、鼻流血時，讓患者的頭往后仰。2、鼻流血時，將頭前傾過低。3、鼻流血時，用力捏鼻。五、模擬演練想當小演員嗎？現(xiàn)在老師給你們一個機會：請一個孩子扮演鼻子流血的傷員，另一個孩子扮演救援者，幫助他采取恰當的處理措施。請同學兩人一組上臺示范。（示范的時候，老師可以給演練者做一些簡單的處理，比如用蕃茄醬代替血，先涂抹在扮演患著的左鼻孔，讓另一個孩子采取緊急處理方法；再把番茄醬涂抹在扮演患著的右鼻孔上，讓另一個孩子采取緊急處理方法；最后把患者兩個鼻孔都涂點番茄醬，再讓解救人員實施緊急處理方法。）六、思考1、鼻流血可以預防嗎？怎樣預防？飲食要適度，不要過熱。不要讓他吃過量香口的食物，零食如巧克力、曲奇餅、薯條等，少吃辛辣的食物，少吃一切可能生熱的食物?？墒秤孟≈唷⑷怙?、肉丸子、肉凍、魚凍等。肝做的食品更是有益，它可以促進造血功能。含有維生素G P、K以及鈣鹽的食品也很必要。檸檬、綠茶、核桃、白菜對流鼻血病人都有好處?？梢远喑砸恍┤缈喙稀⒕G豆湯、西瓜、冷飲等清熱降火的食物。注意不要在太陽底下暴曬，和同學玩耍不要過猛，防止碰撞。2、假如常用的處理方法用過之后，鼻血還在流怎么辦？及時的送醫(yī)院，作詳細的檢查，有針對性的進行治療。3、當發(fā)現(xiàn)一個孩子經常性的流鼻血，該怎么辦？及時讓家長領到正規(guī)醫(yī)院進行針對性的檢查。七、小結讓孩子匯報，你學會了哪些知識？掌握了哪些技能？八、課后延伸你對自己身體的其他器官了解多少呢？下課之后可以通過看書、咨詢醫(yī)生以及老師和家長、上網查閱等多種渠道進行了解并合理的加以保護，我們的身體就會更好的健康成長。健康教育教案-預防蛔蟲和蟯蟲病教學目標：1. 使學生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。2. 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學重點：1、弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危2、小學生應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?教學難點：為什么說糞便無害化處理是預防腸道寄生蟲病的主要方法?教具：1、有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。2、電視機、錄像機、錄像帶。教學過程：一、整體感知內容1、 導入： 你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學習有關常見腸道寄生蟲病的防治知識。2、出示閱讀提綱：蛔蟲病對人體有什么危害？是怎樣傳染的？如何防治？燒蟲病對人體有什么危害？是怎 樣傳染的？如何防治？為防治腸道寄生蟲病，我們應養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣 ？3、默讀并在書上劃 出有關答案，打上問號。二、深入理解內容（一 ）認識蛔蟲、蟯蟲（二 ）研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內的?蛔蟲在人體內生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。2、討論蛔蟲病的危害及防治患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么癥狀？你有過生蛔蟲的經歷嗎？有什么感受？蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調： 由于蟲卵隨糞便排出，所以農民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥， 這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農作物。為防止反復感染，小朋友應特別注意個 人衛(wèi)生。研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法1、介紹蟯蟲傳染途徑師邊介紹邊板書：雌蟲產卵粘上蟲卵蟲卵入口肛門 - 手指搔癢 - 吮手指、不洗手進食- 人體感染2、蟯蟲病的危害及防治患了燒蟲病，對人體有什么危害？蟯蟲病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教師講述，學生進行衛(wèi)生行為辨析為預防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對 ?請打手勢，( 兩手指交叉表示錯，拇指、食指張開表示對，并說理由)1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進食前應洗手。2、農民用新鮮糞便施肥。()糞便未經無害化處理，有蟲卵產生污染。()3、小朋友飯前、便后洗手。()4、小朋友剪指甲。()5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結，訂出衛(wèi)生公約 健康教育教案 -不亂吃零食一、教學目標：1、 使學生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。2、 教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。二、重、難點：讓學生理解為什么不能亂吃零食。三、教具準備：多媒體課件。教學過程：一、 談話，引出課題。1、小朋友，我們都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。3、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學生交流回答。4、其實呀，吃零食也是有學問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學習板書：不亂吃零食。二、講授新課。1、指名學生起來說說，亂吃零食有什么不好？2、出示課文第二段，仔細讀一讀，小組同學討論一下：亂吃零食有什么不好？、小朋友胃的特點。(出示掛圖)、經常吃零食對小朋友的胃有什么害處？、消化不良有哪些癥狀？、消化不良對人體有什么影響？、多吃冷飲有什么不好？3、進一步讓學生體會亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：、燒烤肉串。（圖）（分析原因）、各種蜜餞。（圖）（分析原因）、糖果、巧克力。（圖）（分析原因）、各種冷飲。（圖）（分析原因）4、讓學生深入了解亂吃零食的不好。、看電視吃零食吃出膽結石。、多吃零食可能有損視力。5、 完成書第4 頁。 你曾經因為吃多了零食而引起下列不良反映嗎？發(fā)生過的在括號里打6、零食的學問。推薦各種有益健康的零食。、路邊的零食不要買。、進食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。零食分量要適可而止，切忌整天頻密進食。吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。判斷下列說法正確與否。7、小結：學了這課，你有什么想法？今后有什么打算？8、課后作業(yè)：完成調查表。平時互相檢查吃零食的情況。健康教育教案預防細菌性痢疾一、教學要求： 1、使學生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會感染細菌性 痢疾等疾病。2、使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。 3、教育學生注意飲食的清潔衛(wèi)生。 二、重、難點： 使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。三、教學準備： 課前了解學生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。四、教學過程： 一、揭示課題： 板書課題：預防細菌性痢疾。看了這個課題，你想知道哪些知識？ 二、學習新課： 1、師講述小強患細菌性痢疾的故事。 2、師：同學們有患過類似病的嗎？請你說說當時患病、治病的經過。 3、什么是細菌性痢疾？在書上找到答案劃下來。4、為什么細菌性痢疾在夏、秋季特別流行?5、預防細菌性痢疾要注意做到哪幾點？A、不吃已經變質的食物；B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物;C、飯前便后要洗手；D不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具；F、不吃病人吃剩的食物；三、小結：學了這課，你有什么收獲？