中考?xì)v史總復(fù)習(xí)--步入近代和資本主義制度的初步確立訓(xùn)練（含答案）+中考滿分作文：約會(huì)

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)-步入近代和資本主義制度的初步確立訓(xùn)練（含答案）+中考滿分作文：約會(huì)主題一步入近代和資本主義制度的初步確立姓名：_班級(jí)：_用時(shí)：_分鐘 一、選擇題1(2018中考)有“一代才女”之稱的史學(xué)家陳衡哲稱贊但丁是“中古文化的結(jié)束，也是近古文化的先鋒”。其中“近古文化”始于(     )A文藝復(fù)興     B英國(guó)確立君主立憲C新航路開(kāi)辟    D人權(quán)宣言發(fā)表2(2018模擬)“從這一時(shí)期開(kāi)始，很多新創(chuàng)辦的寄宿學(xué)校培養(yǎng)的不再是牧師，而是商人的兒子。學(xué)校的全部課程強(qiáng)調(diào)古典文學(xué)的學(xué)習(xí)和體育鍛煉，目的是教育學(xué)生健康、快樂(lè)地生活，做一個(gè)合格的市民。”這主要是由于(     )A君主專制的終結(jié)   B人文主義的興起C科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步   D工業(yè)革命的來(lái)臨3(2018中考)哥倫布在他的旅行日記中寫(xiě)道：“大量的金子可以使國(guó)王在三年之內(nèi)準(zhǔn)備和實(shí)現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國(guó)王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入，用于收復(fù)耶路撒冷?！笨梢?jiàn)，哥倫布此次航行的直接目的是(     )A尋求大量黃金    B“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸C完成環(huán)球航行    D收復(fù)耶路撒冷4(2018中考)新航路開(kāi)辟后，美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后來(lái)又傳到其他地區(qū)；麥子、水稻、甘蔗、葡萄等則隨歐洲移民一起進(jìn)入美洲。這段材料說(shuō)明新航路的開(kāi)辟(     )A使世界完全連成了一個(gè)整體B促進(jìn)了資本主義發(fā)展C豐富了世界各地人們的生活D使美洲遭到殘酷掠奪5(2018中考)對(duì)下圖所示歷史事件認(rèn)識(shí)正確的是(     ) 哥倫布開(kāi)辟了通往美洲的航路麥哲倫船隊(duì)的航行證明了地球是圓的把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起有利于歐洲資本主義的發(fā)展A   B   C   D6(2018模擬)文藝復(fù)興始于意大利，新航路開(kāi)辟始于葡萄牙。一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“人”，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“世界”，它們共同推動(dòng)了(     )A大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)繁榮   B基督教思想的傳播C進(jìn)化論和相對(duì)論誕生  D歐洲資本主義發(fā)展7(2018模擬)抓關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。與“17世紀(jì)80年代”“社會(huì)上層政變”“不流血”等關(guān)鍵詞相符合的歷史事件是(     )A日本明治維新     B英國(guó)“光榮革命”C俄國(guó)農(nóng)奴制改革    D法國(guó)大革命8(2018中考)“光榮革命”以后的這套政治制度由少數(shù)貴族掌管政權(quán)，他們通過(guò)議會(huì)分享權(quán)力。這種制度能夠保證工業(yè)革命的發(fā)生。“這種制度”的確立始于哪一文獻(xiàn)的頒布(     )A權(quán)利法案     B1787年憲法C人權(quán)宣言    D拿破侖法典9(2018模擬)某傳記曾這樣評(píng)價(jià)一位歷史人物：“作為軍事家和民族英雄，他在國(guó)家的獨(dú)立中做出偉大貢獻(xiàn)，作為總統(tǒng)，他在職位上的實(shí)踐為后世留下光輝典范。其終身貫徹的民主原則在國(guó)家以后的200余年政治事務(wù)中發(fā)揮著極大作用?！痹摎v史人物是(     )A華盛頓      B亞歷山大二世C拿破侖      D明治天皇10(2018中考)當(dāng)一個(gè)民族必須解除其與另一個(gè)民族之間迄今所存在著的政治聯(lián)系時(shí)，就要求他們一定要把那些迫使他們不得已而獨(dú)立的原因宣布出來(lái)。這一主張應(yīng)出自(     )A權(quán)利法案    B獨(dú)立宣言C人權(quán)宣言    D解放黑人奴隸宣言11(2018中考)“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國(guó)的秩序?！辈牧险f(shuō)明拿破侖奪取政權(quán)(     )A維護(hù)了法國(guó)的封建統(tǒng)治B傳播了法國(guó)大革命的成果C順應(yīng)了法國(guó)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)D加速了法國(guó)對(duì)歐洲的征服12(2018中考)英、法、美三國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命期間分別頒布了權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言等法律文件。這些法律文件所體現(xiàn)的共同法治精神是(     )A法治取代人治     B限制王權(quán)C否定封建專制制度   D反對(duì)殖民統(tǒng)治13(2018中考)下表為李一涵同學(xué)在復(fù)習(xí)中總結(jié)的重大歷史事件。據(jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的主題是(     ) A資本主義時(shí)代的曙光    B整體世界的形成C“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)    D步入近代的主要國(guó)家二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”)14(2019原創(chuàng)題)“光榮革命后，英格蘭議會(huì)借機(jī)剝奪了國(guó)王原有的很多特權(quán)，此后國(guó)王再也不可能超越成文的制定法。”材料中的“成文的制定法”指的是人權(quán)宣言。(     )15(2019原創(chuàng)題)“1764年，英國(guó)通過(guò)食糖法，對(duì)輸入北美的食糖、糖漿、咖啡等商品課以重稅，同時(shí)規(guī)定英國(guó)需要的木材、皮革商品，殖民地只能輸往英國(guó)。”材料反映的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。(     )16(2019原創(chuàng)題)17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，這三次革命都是推翻了封建制度，走上資本主義的發(fā)展道路。(     )三、綜合題17(2018中考改編)在人類文明史上，思想的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一14 世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路，自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。摘編自圖說(shuō)天下，世界歷史系列(1)材料一中“思想解放運(yùn)動(dòng)”是指哪場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)哪一階級(jí)打破封建教會(huì)精神統(tǒng)治的需要？ 材料二第一條 在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的    第六條法律是公共意識(shí)的表現(xiàn)法律對(duì)所有的人，無(wú)論是實(shí)行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的人權(quán)宣言(2)根據(jù)材料二，概括人權(quán)宣言的核心內(nèi)容。人權(quán)宣言是哪一歷史事件的綱領(lǐng)性文件？ (3)綜合上述材料，指出思想發(fā)展的共同作用。18(2018中考)政治文明的不斷進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。某學(xué)校九年級(jí)(2)班同學(xué)對(duì)民主和法治進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與下面的活動(dòng)。材料一美國(guó)前總統(tǒng)小布什在演講中說(shuō)：“人類千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服。只有馴服了他們，才不會(huì)害人。我現(xiàn)在就是在籠子里對(duì)你們講話?！?1)哪一部文件的制定標(biāo)志著人類首次將王權(quán)關(guān)進(jìn)了制度的籠子里？該文件的頒布，使英國(guó)逐步確立起什么政治體制？材料三第一條：人們生來(lái)自由，權(quán)利平等。第十七條：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。摘編自法國(guó)人權(quán)宣言    1804年，拿破侖法典頒布實(shí)施。在拿破侖帝國(guó)時(shí)期，曾經(jīng)強(qiáng)迫在法國(guó)占領(lǐng)下的歐洲一些國(guó)家和地區(qū)實(shí)行此法典。(3)材料三中人權(quán)宣言實(shí)質(zhì)上是維護(hù)哪一階級(jí)的利益？拿破侖法典在歐洲的推行起到了什么積極作用？      12019年是權(quán)利法案頒布330周年    22019年是法國(guó)大革命爆發(fā)230周年    32019年是拿破侖第一帝國(guó)建立215周年1(2019改編題)錢(qián)乘旦教授在論述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人的絕對(duì)權(quán)力阻礙了國(guó)家的發(fā)展，不限制這種權(quán)力，國(guó)家便無(wú)法進(jìn)步?！痹搰?guó)限制“一個(gè)人的絕對(duì)權(quán)力”是通過(guò)頒布(     )A權(quán)利法案    B獨(dú)立宣言C1787年憲法    D拿破侖法典2(2019原創(chuàng)題)2018年7月14日，法國(guó)舉行隆重的國(guó)慶閱兵儀式，紀(jì)念歷史上象征自由和革命的日子。與法國(guó)國(guó)慶日有關(guān)的事件是(     )A巴黎人民攻占巴士底獄B法國(guó)人權(quán)宣言的發(fā)表C法蘭西第一共和國(guó)的建立D路易十六被推上斷頭臺(tái)3(2018模擬)大國(guó)崛起中提到：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國(guó)是法國(guó)革命的最后階段。它不僅敲響了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘，而且使歐洲大陸各國(guó)面臨自羅馬帝國(guó)崩潰以來(lái)最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。這段材料說(shuō)明拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)(     )是法國(guó)大革命的組成部分 打擊了歐洲的封建勢(shì)力侵害了被侵略國(guó)家的利益 被歐洲反法聯(lián)軍打敗A   B     C  D  參考答案【真題精選】1A2.B3.A4.C5.D6.D7.B8.A9.A10.B11.C12.A13.D14.F15.T16.F17(1)文藝復(fù)興。資產(chǎn)階級(jí)。(2)人權(quán)和法治。法國(guó)大革命。(3)有利于思想解放；有利于社會(huì)進(jìn)步。(有其他合理答案也可)18(1)權(quán)利法案。資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制。(2)1787年憲法。三權(quán)分立(或分權(quán)和制衡；互相制約，互相監(jiān)督)。(3)資產(chǎn)階級(jí)。打擊了歐洲封建勢(shì)力，推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展?！炯泳氼A(yù)測(cè)】1A2.A3.C中考滿分作文：約會(huì)        （一）    夜幕漸漸降臨，街道上華燈初上。    浪子漫無(wú)目的地走著。他走到了街道的盡頭，來(lái)到一條小河邊，他坐在橋頭石墩上，雙手托腮，看河對(duì)岸鱗次櫛比的農(nóng)家院子里飄出的燈光。微風(fēng)吹來(lái)，蛙鳴聲此起彼伏。浪子聞到了泥土的芳香。這時(shí)，浪子想起了新認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友青風(fēng)。不知怎么的，浪子一想起她，心就怦怦地跳。青風(fēng)說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不同。”她還說(shuō)：“煩惱是短暫的，快樂(lè)是永遠(yuǎn)的?！崩俗訌膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么知心的話，想著這些話，浪子的心里升騰出莫名其妙的沖動(dòng)。他不知道是高興還是難過(guò)，自從爸爸下崗后 ，家里就沒(méi)有平靜過(guò)，爸爸不是打牌就是喝酒，常常和媽媽吵得雞犬不寧。浪子感覺(jué)不到一點(diǎn)家庭的溫暖，只好從網(wǎng)上找樂(lè)趣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也落下了一大截。浪子有些憂傷，開(kāi)始往回去，他的身后是一片藍(lán)色的月光。    浪子走進(jìn)網(wǎng)吧，恰好青風(fēng)在線，就跟她聊起來(lái)了。    浪子：青風(fēng)姐，你在哪里？我好煩，真想見(jiàn)見(jiàn)你！    青風(fēng)：小浪子，不要煩！快樂(lè)就在你身邊。    浪子：跟你聊天就快樂(lè)，回到家里就煩。    青風(fēng)：讓我來(lái)幫助你吧！    浪子：謝謝啦！見(jiàn)見(jiàn)面，行不行？青風(fēng)姐，我太想你啦！    青風(fēng)：好吧！后天星期六，早上七點(diǎn)，東塔公園門(mén)口第5棵柳樹(shù)下，不見(jiàn)不散！    浪子：不見(jiàn)不散！        （二）    浪子的腦子里裝著快樂(lè)和幸福。一路上，他想著跟青風(fēng)見(jiàn)面該說(shuō)些什么話，他走到東塔公園時(shí)，太陽(yáng)已掛在柳樹(shù)上。他數(shù)到第5棵，再數(shù)一遍，沒(méi)錯(cuò)。柳樹(shù)的枝條快垂到地上了，浪子就像站在綠色的窗格子里。他左顧右盼，分明看見(jiàn)老班和幾位同學(xué)走過(guò)來(lái)了，他趕緊躲在柳樹(shù)后，可他們卻直向他走過(guò)來(lái)。    “浪子,班主任老師和同學(xué)們看你來(lái)啦！”班長(zhǎng)說(shuō)：“林老師知道你愛(ài)上網(wǎng)吧，打聽(tīng)到你的網(wǎng)號(hào)，就和你聊了幾天，青風(fēng)其實(shí)就是林老師?！?#160;   浪子全身震悚起來(lái)，不知說(shuō)什么好，可這時(shí)，爸爸和媽媽也走過(guò)來(lái)了。    “浪子，林老師多關(guān)心你啊，她昨晚找我和你爸爸談了很久，是我們錯(cuò)了。你要認(rèn)真讀書(shū)，不要辜負(fù)了老師的期望 ?！眿寢尡е俗樱钋榈卣f(shuō)。    “浪子，我不再打牌了，你安心讀書(shū)吧，我下周要去林老師愛(ài)人的廠里上班了?！卑职旨t著臉說(shuō)道。兩行珠子似的眼淚從浪子的眼眶里流了下來(lái)。    林老師牽著浪子的手走進(jìn)一片朝陽(yáng)中