中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)梳理（七上） 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版.ppt

文言文知識(shí)梳理 七年級(jí)上冊(cè) 第3篇雖有嘉肴 一 文學(xué) 文體 常識(shí) 禮記 又叫 是秦漢以前各種禮儀論著的選集 是儒家經(jīng)典著作之一 與 合稱 三禮 內(nèi)容主要是記載和論述先秦的禮制 禮儀 解釋禮儀 記錄孔子和弟子等的問(wèn)答 記述修身做人的準(zhǔn)則 是中國(guó)教育史上 也是世界教育史上第一部教育學(xué)專著 小戴禮記 儀禮 周禮 通 說(shuō) 指的是殷商時(shí)的賢相傅說(shuō) 名詞作形容詞 甘美 形容詞作名詞 好 好處 古義 即使 今義 雖然 古義 甘美 今義 意義 古義 不通 理解不了 今義 困難 古義 促進(jìn) 今義 增長(zhǎng) 代詞 指 佳肴 美味的菜 代詞 指 至道 最好的道理 表示推測(cè) 學(xué)習(xí) xi o 教 嘉 美 好 肴 用魚(yú) 肉做的菜 弗 不 食 吃 至道 最好的道理 是故 所以 困 不通 理解不了 反 反省 強(qiáng) 勉勵(lì) 6 成語(yǔ)積累教學(xué)相長(zhǎng)三 主題思想文章運(yùn)用類比的手法引出要闡述的觀點(diǎn) 指出教和學(xué)是相互促進(jìn) 相輔相成的 即 教學(xué)相長(zhǎng) 告訴我們實(shí)踐出真知的道理 四 理解默寫(xiě)1 本文的中心句 中心論點(diǎn) 是 2 文中重視實(shí)踐 要求把明白了的道理付諸行動(dòng) 通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明道理是否正確的一句是 3 文中指出進(jìn)行實(shí)踐必須抱著實(shí)事求是的態(tài)度 反對(duì)空頭理論 這樣就有了 的結(jié)論 4 文中指出教和學(xué)是相互促進(jìn)的 二者相輔相成的一句是 教學(xué)相長(zhǎng) 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 學(xué)然后知不足 教然后知困 故曰 教學(xué)相長(zhǎng)也