中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理（七上） 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版.ppt
《中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理（七上） 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理（七上） 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版.ppt（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
文言文知識梳理 七年級上冊 第3篇雖有嘉肴 一 文學 文體 常識 禮記 又叫 是秦漢以前各種禮儀論著的選集 是儒家經(jīng)典著作之一 與 合稱 三禮 內(nèi)容主要是記載和論述先秦的禮制 禮儀 解釋禮儀 記錄孔子和弟子等的問答 記述修身做人的準則 是中國教育史上 也是世界教育史上第一部教育學專著 小戴禮記 儀禮 周禮 通 說 指的是殷商時的賢相傅說 名詞作形容詞 甘美 形容詞作名詞 好 好處 古義 即使 今義 雖然 古義 甘美 今義 意義 古義 不通 理解不了 今義 困難 古義 促進 今義 增長 代詞 指 佳肴 美味的菜 代詞 指 至道 最好的道理 表示推測 學習 xi o 教 嘉 美 好 肴 用魚 肉做的菜 弗 不 食 吃 至道 最好的道理 是故 所以 困 不通 理解不了 反 反省 強 勉勵 6 成語積累教學相長三 主題思想文章運用類比的手法引出要闡述的觀點 指出教和學是相互促進 相輔相成的 即 教學相長 告訴我們實踐出真知的道理 四 理解默寫1 本文的中心句 中心論點 是 2 文中重視實踐 要求把明白了的道理付諸行動 通過行動來證明道理是否正確的一句是 3 文中指出進行實踐必須抱著實事求是的態(tài)度 反對空頭理論 這樣就有了 的結(jié)論 4 文中指出教和學是相互促進的 二者相輔相成的一句是 教學相長 雖有至道 弗學 不知其善也 學然后知不足 教然后知困 故曰 教學相長也下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理七上 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版 中考 語文 第一 部分 教材 知識 梳理 文言文 雖有嘉肴 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-6851651.html