動感課堂七年級語文下冊 第二單元 7《月跡》課件（3）（新版）蘇教版

茅盾文學(xué)獎授獎詞這茅盾文學(xué)獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作：樣評價賈平凹的寫作： 他的語言極具個性化色他的語言極具個性化色彩，淡化抒情，樸拙空靈，彩，淡化抒情，樸拙空靈，內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事，綿密的細(xì)節(jié)，微的敘事，綿密的細(xì)節(jié)，成功地仿寫了一種日常生成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)，并作了充活的本真狀態(tài)，并作了充滿赤子情懷的記述和解讀。滿赤子情懷的記述和解讀。 活動一活動一 ：初讀課文，整體感知。初讀課文，整體感知。 1.用一句話概括文章的內(nèi)容？用一句話概括文章的內(nèi)容？ 2.他們都在哪兒尋到了月亮。理理作者的寫作思路，他們都在哪兒尋到了月亮。理理作者的寫作思路，嘗試用板書的形式表示出來。嘗試用板書的形式表示出來。（自主思考（自主思考小組交小組交流流全班交流）全班交流） 活動二：品味美好，體驗(yàn)情感活動二：品味美好，體驗(yàn)情感 在孩子們心中，月亮究竟是怎樣的呢？孩子們的感情又是在孩子們心中，月亮究竟是怎樣的呢？孩子們的感情又是怎樣變化的呢？結(jié)合具體的語言品讀賞析。怎樣變化的呢？結(jié)合具體的語言品讀賞析。 獨(dú)立批注獨(dú)立批注小組交流小組交流組內(nèi)合作演練組內(nèi)合作演練全班交流展示（全班交流展示（1+1、1+2等）等）活動三：活動三： 理解主旨，共享美好理解主旨，共享美好。 在孩子們眼中月亮是美在孩子們眼中月亮是美的，是好的，你們說說月的，是好的，你們說說月亮在你們心中是個什么呢？亮在你們心中是個什么呢？ （個人思考（個人思考小組推小組推薦薦全班合作展示）全班合作展示）月亮像什么？月亮像什么？像眼睛，像眼睛，天的眼睛。天的眼睛。它很喜歡它很喜歡看我們的大地?？次覀兊拇蟮?。每一次閉上每一次閉上又忍不住偷偷睜開，又忍不住偷偷睜開，每個月都要每個月都要圓圓地睜大一次圓圓地睜大一次是小姑娘害羞，紅著是小姑娘害羞，紅著臉。臉。讓我們每個人都珍藏純真讓我們每個人都珍藏純真的童心，的童心，努力地追求美，擁有美。努力地追求美，擁有美。我們需要童心，我們需要童心，我們崇尚純真。我們崇尚純真。 只有這樣，只有這樣，我們的心靈才會我們的心靈才會永遠(yuǎn)安寧、永遠(yuǎn)安寧、永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)光彩照人永遠(yuǎn)光彩照人