《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 14 王安石變法課件 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 14 王安石變法課件 新人教版選修1（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實第第4 4講王安石變法講王安石變法 基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實考綱要求考綱要求1.了解王安石變法的歷史背景。了解王安石變法的歷史背景。2.歸納王安石變法的主要內(nèi)容、評價其歷史作用。歸納王安石變法的主要內(nèi)容、評價其歷史作用。 基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實背景背景必必要要性性社會社會矛盾矛盾的日的日益激益激化化階級階級矛盾矛盾尖銳尖銳原因原因土地兼并使農(nóng)民賦稅增加，土地兼并使農(nóng)民賦稅增加，還要承擔(dān)徭役，受高利貸的還要承擔(dān)徭役，受高利貸的盤剝，連年的戰(zhàn)事和頻繁的盤剝，連年的戰(zhàn)事和頻繁的自然災(zāi)害自然災(zāi)害表現(xiàn)
2、表現(xiàn) 農(nóng)民起義和兵變相繼爆發(fā)農(nóng)民起義和兵變相繼爆發(fā)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實民族矛民族矛盾激化盾激化遼和西夏與宋發(fā)生多次戰(zhàn)爭遼和西夏與宋發(fā)生多次戰(zhàn)爭統(tǒng)治階統(tǒng)治階級矛盾級矛盾突出突出要求改革新朝政的勢力同守要求改革新朝政的勢力同守舊勢力斗爭激烈，出現(xiàn)朋黨舊勢力斗爭激烈，出現(xiàn)朋黨之爭之爭基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實積貧積貧積弱積弱局面局面的形的形成成積弱積弱原因原因集中軍權(quán)。設(shè)立不同的機構(gòu)管轄軍集中軍權(quán)。設(shè)立不同的機構(gòu)管轄軍隊調(diào)兵權(quán)與領(lǐng)兵權(quán)的分離，實行隊調(diào)兵權(quán)與領(lǐng)兵權(quán)的分離，實行“更更戍法戍法”，造成兵不識將，將不識兵，造成兵不識將，將不識兵，兵無常帥
3、，帥無常師，訓(xùn)練不精，削兵無常帥，帥無常師，訓(xùn)練不精，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。在災(zāi)荒年招募在災(zāi)荒年招募流民當(dāng)兵，軍隊素質(zhì)下降。流民當(dāng)兵，軍隊素質(zhì)下降。步兵為步兵為主，武器質(zhì)量差，影響軍隊?wèi)?zhàn)斗力主，武器質(zhì)量差，影響軍隊?wèi)?zhàn)斗力表現(xiàn)表現(xiàn)對遼和西夏戰(zhàn)爭敗多勝少對遼和西夏戰(zhàn)爭敗多勝少基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實積貧積貧原因原因冗官冗官(集中行政權(quán)分割宰相職位，官職集中行政權(quán)分割宰相職位，官職增加；科舉取士多；增加；科舉取士多；“恩蔭恩蔭”法授官多法授官多)。冗兵冗兵(面臨西夏和遼的威脅；為安定面臨西夏和遼的威脅；為安定社會秩序，在災(zāi)荒年招募流民當(dāng)兵社會秩序，在災(zāi)荒年招
4、募流民當(dāng)兵)。對遼和西夏戰(zhàn)爭耗費付出大量金銀和布匹對遼和西夏戰(zhàn)爭耗費付出大量金銀和布匹表現(xiàn)表現(xiàn)國家財政的入不敷出，出現(xiàn)了嚴(yán)重的財政國家財政的入不敷出，出現(xiàn)了嚴(yán)重的財政危機危機基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實 可可能能性性范仲淹范仲淹“慶歷慶歷新政新政”的失敗的失敗為王安為王安石變法石變法提供了提供了經(jīng)驗教訓(xùn)經(jīng)驗教訓(xùn)背景背景積貧積弱的局面已經(jīng)發(fā)展到積貧積弱的局面已經(jīng)發(fā)展到比較嚴(yán)重的程度，階級矛盾比較嚴(yán)重的程度，階級矛盾尖銳，北宋統(tǒng)治岌岌可危尖銳，北宋統(tǒng)治岌岌可危主持主持范仲淹、富弼范仲淹、富弼基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實時間時間宋仁宗慶歷三年宋仁宗慶歷三年
5、(1043年年)慶歷五年慶歷五年(1045年年)初初內(nèi)容內(nèi)容改革文官升遷制度；改革文官升遷制度；嚴(yán)格恩蔭嚴(yán)格恩蔭制；制；改革貢舉制；改革貢舉制；慎選地方長慎選地方長官；官；重視農(nóng)桑，減輕徭役等重視農(nóng)桑，減輕徭役等基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實失敗原失敗原因因新政觸犯了大地主大官僚的利益新政觸犯了大地主大官僚的利益，遭到他們強烈的反對。，遭到他們強烈的反對。有人誣有人誣蔑范仲淹、富弼等是蔑范仲淹、富弼等是“朋黨朋黨”，宋，宋仁宗對朋黨的防范。仁宗對朋黨的防范。改革過于激改革過于激進進影響影響宋朝嚴(yán)重的階級矛盾和民族矛盾并宋朝嚴(yán)重的階級矛盾和民族矛盾并未緩和，積貧積弱的局面仍在
6、向前未緩和，積貧積弱的局面仍在向前發(fā)展，統(tǒng)治集團感到危機四伏，因發(fā)展，統(tǒng)治集團感到危機四伏，因而要求改革的呼聲高漲而要求改革的呼聲高漲基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實宋神宋神宗起宗起用王用王安石安石原因原因社會矛盾仍然尖銳；社會矛盾仍然尖銳；王安石王安石提出變法主張和設(shè)想得到宋神宗提出變法主張和設(shè)想得到宋神宗的贊賞；的贊賞；宋神宗希望改變積貧宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統(tǒng)積弱的局面，消除弊病，克服統(tǒng)治危機治危機時間時間1069年，宋神宗任用王安石為參年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法知政事，主持變法基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實目的目
7、的直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。面。根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序鞏固封建統(tǒng)治秩序基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實內(nèi)容內(nèi)容領(lǐng)域領(lǐng)域目的目的措措施施內(nèi)容內(nèi)容作用作用經(jīng)濟上經(jīng)濟上富國之富國之法法改變改變積貧積貧局面局面青青苗苗法法每年青黃不接時每年青黃不接時由政府給農(nóng)民貸由政府給農(nóng)民貸款、貸糧，每半款、貸糧，每半年取利息二分或年取利息二分或三分，分別隨夏三分，分別隨夏秋兩稅歸還秋兩稅歸還增加了政府增加了政府收入；限制收入；限制了高利貸對了高利貸對農(nóng)民的剝削農(nóng)民的剝削基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考
8、考點點突突破破鞏鞏固固落落實實農(nóng)田水農(nóng)田水利法利法鼓勵墾荒和鼓勵墾荒和興修水利興修水利保證灌溉；防洪抗災(zāi)保證灌溉；防洪抗災(zāi)免役法免役法納錢代役納錢代役保證了農(nóng)民勞動時間，保證了農(nóng)民勞動時間，促進生產(chǎn)發(fā)展；增加了促進生產(chǎn)發(fā)展；增加了政府財政收入政府財政收入基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實市易市易法法在東京設(shè)置市易務(wù)在東京設(shè)置市易務(wù)，出錢收購滯銷貨，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再物，市場短缺時再賣出賣出限制了大商人對市限制了大商人對市場的控制，有利于場的控制，有利于穩(wěn)定物價和商品交穩(wěn)定物價和商品交流，也增加了政府流，也增加了政府的財政收入的財政收入方田方田均稅均稅法法重新丈量土地
9、，核重新丈量土地，核實每戶占有土地的實每戶占有土地的數(shù)量，按照土地的數(shù)量，按照土地的多少和肥瘠收取賦多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主也稅，官僚、地主也不例外不例外清丈出大量隱瞞土清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收地，增加了政府收入；部分農(nóng)民免除入；部分農(nóng)民免除賦稅，得到實惠賦稅，得到實惠基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實均輸法均輸法按照按照“徙貴就賤徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)，用近易遠(yuǎn)”的的原則，統(tǒng)一收購原則，統(tǒng)一收購和運輸和運輸限制了富商大限制了富商大賈對市場的操賈對市場的操縱和對民眾的縱和對民眾的盤剝，便利了盤剝，便利了市民生活市民生活基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實
10、軍事上軍事上強兵之強兵之法法改變積改變積弱局面弱局面保甲保甲法法將鄉(xiāng)村民戶將鄉(xiāng)村民戶加以編制，加以編制，以十家為一以十家為一保，民戶家保，民戶家有兩丁以上有兩丁以上抽一丁為保抽一丁為保丁，農(nóng)閑時丁，農(nóng)閑時集中，接受集中，接受軍事訓(xùn)練軍事訓(xùn)練加強了農(nóng)村加強了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩封建統(tǒng)治秩序，維護了序，維護了農(nóng)村社會治農(nóng)村社會治安；建立了安；建立了全國性的軍全國性的軍事儲備；節(jié)事儲備；節(jié)省了大量的省了大量的訓(xùn)練費用訓(xùn)練費用基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實保馬保馬法法將原來由政府的牧將原來由政府的牧馬監(jiān)養(yǎng)馬改為由保馬監(jiān)養(yǎng)馬改為由保甲民戶養(yǎng)馬。保甲甲民戶養(yǎng)馬。保甲戶自愿養(yǎng)馬，可由戶自愿養(yǎng)馬
11、，可由政府給以監(jiān)馬或者政府給以監(jiān)馬或者給錢自行購買，并給錢自行購買，并可以免除部分賦稅可以免除部分賦稅馬匹的質(zhì)量馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高和數(shù)量提高；政府節(jié)省；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬了大量養(yǎng)馬費用費用基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實將兵將兵法法每將置正副將各每將置正副將各1人，人，選派有武藝又有戰(zhàn)斗經(jīng)選派有武藝又有戰(zhàn)斗經(jīng)驗的軍官擔(dān)任，專門負(fù)驗的軍官擔(dān)任，專門負(fù)責(zé)本單位軍隊的訓(xùn)練責(zé)本單位軍隊的訓(xùn)練改變了兵將分改變了兵將分離的局面，加離的局面，加強了軍隊?wèi)?zhàn)斗強了軍隊?wèi)?zhàn)斗力力設(shè)軍設(shè)軍器監(jiān)器監(jiān)監(jiān)督制造兵器，嚴(yán)格管監(jiān)督制造兵器，嚴(yán)格管理，提高武器質(zhì)量理，提高武器質(zhì)量武器質(zhì)量和產(chǎn)武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提
12、高量都提高基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實政治上政治上取士之取士之法法鞏固統(tǒng)鞏固統(tǒng)治治改革改革科舉科舉廢除了死記硬背的明經(jīng)廢除了死記硬背的明經(jīng)科，進士科的考試則以科，進士科的考試則以經(jīng)義和策論為主，增加經(jīng)義和策論為主，增加法科法科有利于人有利于人才的選拔才的選拔、培養(yǎng)和、培養(yǎng)和使用，為使用，為變法造了變法造了輿論，有輿論，有利于改革利于改革的推進的推進整頓整頓太學(xué)太學(xué)重新編纂教科書，內(nèi)容重新編纂教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典，太學(xué)生成為儒家經(jīng)典，太學(xué)生成績優(yōu)異者不經(jīng)過科舉考績優(yōu)異者不經(jīng)過科舉考試可直接為官，設(shè)置武試可直接為官，設(shè)置武學(xué)、醫(yī)學(xué)、律學(xué)專科學(xué)學(xué)、醫(yī)學(xué)、律學(xué)?？茖W(xué)校，培養(yǎng)專門
13、人才校，培養(yǎng)專門人才基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實惟才用人惟才用人改革官員委以重改革官員委以重任，打破成規(guī)任，打破成規(guī)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實結(jié)果結(jié)果最終失敗。原因：最終失敗。原因：變法觸犯了大地主大官僚的利變法觸犯了大地主大官僚的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。益，遭到了他們的阻撓和破壞。在變法過程中，在變法過程中，由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。宋宋神宗死后，司馬光任宰相，廢除了新法神宗死后，司馬光任宰相，廢除了新法性質(zhì)性質(zhì)封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的
14、改革運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實評價評價變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。面。王安石變法促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會王安石變法促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。進步。變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的處境沒有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。處境沒有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。王安石變法是封王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不可建地主階級針對北宋統(tǒng)治
15、危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實啟示教訓(xùn)啟示教訓(xùn)改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。改革是革除社改革是革除社會弊政，促進社會發(fā)展和國家強盛的重要手段。會弊政，促進社會發(fā)展和國家強盛的重要手段。改革必然涉及到某些人的特權(quán)和私利，因而會有阻改革必然涉及到某些人的特權(quán)和私利，因而會有阻力，甚至充滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠(yuǎn)力，甚至充滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠(yuǎn)見卓識，行動要堅決徹底，要注意用人見卓識，行動要堅決徹底，要注意用人基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實實 考考點點突突破破鞏鞏固固落落實實
高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 14 王安石變法課件 新人教版選修1
