《七年級語文下冊 6《黃河頌》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 6《黃河頌》課件 （新版）新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之對黃河你了解多少呢？對黃河你了解多少呢？回憶一下:黃河公伯峽黃河公伯峽壺口瀑布壺口瀑布走近作者走近作者 光未然，光未然，原名張光原名張光年，年， 1927年參加革命，年參加革命， 1935隨行軍戰(zhàn)士到了黃河隨行軍戰(zhàn)士到了黃河邊，那翻騰的黃河讓他再也邊，那翻騰的黃河讓他再也無法消釋心中的情感，國難，無法消釋心中的情感，國難，屈辱，不屈種種感情齊涌心屈辱，不屈種種感情齊涌心頭，他的激情像黃河之水奔頭，他的激情像黃河之水奔騰而出，于是一組長詩騰而出，于是一組長詩黃黃河大合唱河大合唱問世了。問世了。 冼星海冼星海（1905-1945） 中國近中國近現(xiàn)代著名的音樂家現(xiàn)代著名的音樂
2、家他積極參加抗日救他積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了亡運動，創(chuàng)作了救國軍歌救國軍歌、游游擊軍歌擊軍歌、茫茫的西伯利亞茫茫的西伯利亞、在太行山上在太行山上等各種類型的聲樂作等各種類型的聲樂作品。由于他對發(fā)展我國品。由于他對發(fā)展我國革命音樂革命音樂所作所作的巨大貢獻，贏得了的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家人民音樂家”的光榮稱號。的光榮稱號。 詞的作曲者詞的作曲者黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃河對口曲黃河對口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河怒吼吧！黃河整體感知整體感知 1、本課題目、本課題目黃河頌黃河頌，哪個詞是關鍵？哪個詞是關鍵？頌頌 哪里開始哪里開
3、始“頌頌”，都頌些什么內容？，都頌些什么內容？黃河黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族了中華民族黃河黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族了中華民族黃河黃河激勵激勵了中華民族了中華民族 2 2、如何理解黃河是、如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏障屏障”？ “頌頌”前對黃河的描繪有什前對黃河的描繪有什么作用？么作用？為為“頌頌”蓄勢蓄勢遠鏡頭遠鏡頭近鏡頭近鏡頭俯瞰俯瞰縱向縱向橫向橫向你認為這是一條怎樣的黃河？你認為這是一條怎樣的黃河？ 雄偉壯觀，氣勢磅礴，雄偉壯觀，氣勢磅礴， 勇往直前，堅不可摧勇往直前，堅不可摧 詩人借黃河表達了什么感情？詩人借黃河表達了什么感情？這首詩的結構：這首詩的結構： 在我們學過的詩歌中，有些詩直在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認為這首詩屬于哪一種？為什蓄。你認為這首詩屬于哪一種？為什么？你還能從學過的詩歌中再舉出一么？你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎？兩例嗎？ 序序 曲曲黃河偉大堅強黃河偉大堅強 主主 體體望黃河望黃河 頌黃河頌黃河 尾尾 聲聲學習黃河精神學習黃河精神保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河保衛(wèi)祖國保衛(wèi)祖國維護祖國統(tǒng)一維護祖國統(tǒng)一
七年級語文下冊 6《黃河頌》課件 （新版）新人教版
