部編版四年級語文下冊《4三月桃花水》教學(xué)反思
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部編版四年級語文下冊《4三月桃花水》教學(xué)反思
4 三月桃花水教學(xué)反思成功之處:在教學(xué)中,首先注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練, 包括課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)性的自學(xué)朗讀和課后鞏固性的朗讀; 課堂采取各種形式的朗讀, 在朗讀中熟悉生字詞的字音,初步了解課文意思、課文結(jié)構(gòu),以及初步感知課文的意境;邊讀邊想象,在朗讀中創(chuàng)設(shè)情境,理解課文的意境;把對春天、春水的喜愛、欣賞之情帶到朗讀中,讓學(xué)生有感情、有意境地朗讀。不足之處:教師講解引導(dǎo)太多,使學(xué)生自主學(xué)習(xí)機會變少,本文是略讀課文。后期教學(xué)時,針對略讀課文, 教師只要針對課文中疑難之處進行適當(dāng)引導(dǎo)、點撥即可。學(xué)生在自我領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上, 逐步深入課文的精妙之處,更能真切地與作者在情感上自然而然地產(chǎn)生共鳴。