《法不可違》PPT課件.ppt

最高法院復(fù)核查明 1996年4月 2001年4月 被告人李玉書利用其先后擔任樂山市交通局局長 副市長和任成 都 樂 山 高速公路建設(shè)指揮部副指揮長 樂 山 峨 眉 高速公路建設(shè)指揮部指揮長等職務(wù)之便 索要和收受賄賂人民幣816 43萬元 凌志轎車和馬自達轎車各一輛 勞力士手表一塊 共計893 89萬元 同時 在李玉書被依法扣押 凍結(jié)的財產(chǎn)中 有319 6萬元人民幣 9 1萬美元不能說明合法來源 最高人民法院下發(fā)裁定 核準判處樂山石原副市長李玉書死刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 思考 以上案例的判決說明了什么 法不可違 第七課感受法律的尊嚴 道德法律 最高境界 行為底線 文強 1955年12月生 1972年1月參加工作 1977年9月入黨 曾擔任四川省巴縣公安局副局長 巴縣縣委副書記 1992年9月任重慶市公安局副局長 2008年7月任重慶市司法局局長 2009年8月 因涉黑問題被紀檢部門調(diào)查 他破獲了1992年重慶警匪槍戰(zhàn) 1994年中國第一盜案 2000年的殺人惡魔張君案和重慶搶劫運鈔車案 獲公安部一等功多次 是聞名一時的 打黑英雄 然而 他坐擁8處豪宅 家藏過億資產(chǎn) 為至少6個黑社會團伙提供保護 又被稱為 全市最大的黑社會保護傘 文強的悲劇 2010年4月14日 重慶市第五中級人民法院對文強等人涉黑案進行一審公開宣判 以受賄罪 包庇 縱容黑社會性質(zhì)組織罪 巨額財產(chǎn)來源不明罪 強奸罪 數(shù)罪并罰 判處文強死刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 法律面前 人人平等 不論你功勞大小 地位高低 都必須遵守法律 只要觸犯法律 必將受法律的制裁 什么是違法行為 分析 凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為 情景一 五一 蔣亮亮和他的同學(xué)到博物館參觀 每看到一件文物 就發(fā)出 哇 系列尖叫 嚴重影響了參觀秩序 工作人員勸阻不聽 無奈之下工作人員報了案 蔣亮亮等被送到派出所 不但受到嚴厲的批評 而且每人處以50元罰款 問題 1 參觀 游覽時不遵守秩序也是違法 蔣亮亮同學(xué)違反了什么法律 應(yīng)受到什么處罰 2 蔣亮亮和他的同學(xué)給我們什么教訓(xùn) 今后我們?nèi)⒂^ 瀏覽和到其他公共場所該怎么做 案例閱讀分析 行政違法行為 承擔行政制裁 情景二 李明和王剛是某校七年級五班的學(xué)生 李明向王剛借了100元錢 說好一個月內(nèi)歸還 但是現(xiàn)在已臨近期末 李明仍不歸還 王剛多次催要無果 二人的關(guān)系鬧得很僵 李明甚至放出風(fēng) 不就是那點錢嗎 有錢也不還 看他能拿我怎么辦 問題 1 你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎 李明的行為違法嗎 如果違法 違反了什么法律 應(yīng)承擔什么責(zé)任 如果你是李明 此時你會怎么做 為什么 案例閱讀分析 民事違法行為 承擔民事責(zé)任 情景三 孫鵬對學(xué)習(xí)不感興趣 脾氣暴躁 動不動就掄拳頭 在班里是小霸王 誰也不敢惹 一周前 與同學(xué)馬偉發(fā)生口角 竟然拿椅子砸向馬偉 結(jié)果造成馬偉受重傷 右耳失聰 孫鵬因此也付出沉重的代價 盡管是未成年人 仍被判處有期徒刑15年 連帶民事責(zé)任 問題 1 孫鵬的行為違反了什么法 應(yīng)承擔什么后果 2 孫鵬同學(xué)的行為給我們什么警示 案例閱讀分析 刑事違法行為 承擔刑事處罰 理一理 對社會的危害程度 情景 違反的法律 承擔的法律責(zé)任 所屬違法類別 一 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 看完情景 完成以下表格 較輕 較輕 嚴重 行政法 民法 刑法 行政制裁 民事責(zé)任 刑事處罰 行政違法 民事違法 刑事違法 一般違法行為 嚴重違法行為 共同點 都有其社會危害性 都違反了法律 都要承擔相應(yīng)的法律責(zé)任 斷一斷 某日下班時間 甲騎車經(jīng)過某路口時與逆向騎車的乙相撞 乙新買的手表也被撞壞 甲乙發(fā)生爭吵 正巧甲的兒子丙下班經(jīng)過 不問青紅皂白上前重重地打了乙?guī)兹?當場把乙打倒在地 經(jīng)鑒定 乙多處受傷 手臂骨折 三人的爭斗引來不少路人圍觀 致使該路口交通堵塞 一片混亂 斷一斷 1 乙 丙兩人被公安機關(guān)以擾亂公共秩序為由各處以200元罰款 2 乙因逆向騎車被交警罰款50元 3 經(jīng)保修部門檢查 乙的手表受損 價值100元 4 經(jīng)鑒定 乙多處受傷 脾臟破裂 右眼視網(wǎng)膜脫落 行政違法行為 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 聯(lián)系情景材料 能否歸納出違法行為有哪些種類 違法行為種類 根據(jù)其違反的法律 民事違法行為 刑事違法行為 行政違法行為 一般違法行為 嚴重違法行為 犯罪行為 治安管理處罰法 環(huán)境保護法 稅法 未成年人保護法 工商管理條例 民法通則 經(jīng)濟法 消費者權(quán)益保護法 婚姻法 刑法 判斷題1 如果法律是人們追求的較高境界 那么講道德就是人們行為的底線 2 民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微 相對于刑事違法行為而言 對社會危害性較小 可以不用承擔法律責(zé)任 選擇題1 根據(jù)其違反的法律 違法行為可分為 行政違法行為 違憲行為 民事違法行為 刑事違法行為A B C D 2 下列行為屬于民事違法行為的是 A 拒絕贍養(yǎng)老人B 搶劫銀行巨款C 砸壞公用電話D 亂扔果皮 A C 刑法 犯罪行為 3月23日清晨 福建省南平實驗小學(xué)門口發(fā)生特大兇殺事件 一名犯罪嫌疑人持刀捅死捅傷學(xué)生13人 其中8名學(xué)生死亡 另5名學(xué)生正在搶救中 犯罪嫌疑人雖然當場被制服 但留給人們的卻是無盡的悲痛和巨大的恐慌 遇難者家屬的悲痛 4月8日上午在福建南平中級人民法院開庭審理 法院當庭宣判 一審判處鄭民生死刑 鄭民生當庭表示將上訴 月 日 根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令 南平市中級人民法院對鄭民生殺害多名小學(xué)生一案 維持原判 隨后對罪犯鄭民生執(zhí)行槍決 最高人民法院經(jīng)復(fù)核確認 被告人鄭民生因戀愛多次受挫 圖謀報復(fù)泄憤 竟遷怒無辜 選擇在學(xué)校門口行兇 持刀連續(xù)捅刺 致 名小學(xué)生死亡 名小學(xué)生重傷 其行為已構(gòu)成故意殺人罪 犯罪后果特別嚴重 情節(jié)特別惡劣 社會危害性極大 所犯罪行極其嚴重 第一審判決 第二審裁定認定的事實清楚 證據(jù)確實 充分 定罪準確 量刑適當 審判程序合法 依法裁定核準被告人鄭民生死刑 剝奪政治權(quán)利終身 罪犯鄭民生 2 鄭民生的犯罪行為使他受到了什么處罰 看案例 思考 1 這種違法行為觸犯的是我國什么法律 3 請從 鄭民生案 中概括出犯罪的定義及其三個基本特征 看案例 思考 最本質(zhì)特征 法律標志 必然結(jié)果 犯罪 指具有嚴重的社會危害性 觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為 P94 閱讀課本P96事例思考 他們說的對嗎 我不過是開個玩笑呀 這也犯法嗎 他是無意之中違法的 原諒他吧 不論什么原因 開玩笑也好 無意識也好 只要觸犯了法律 就是違法行為 是不可原諒的都要受到法律的制裁 溫馨提示 今天我們弄清了什么是一般違法 什么是犯罪 事實說明 一般違法與犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝 有些人走向犯罪的深淵都是從一些小事開始的 俗話說 螻蟻之穴 潰千里之堤 我們青少年一定要學(xué)法 知法 守法 防微杜漸 做一個合格的公民 課堂小結(jié) 法不可違 誰都不能違法 違法行為的含義 違法行為的種類 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 一般違法行為 嚴重違法行為 犯罪 嚴重危害性 刑事違法性 刑罰當罰性 隨堂練習(xí) 一 1 違法行為一定是犯罪 2 犯罪行為一定違法 犯罪 違法 下列正確反映違法與犯罪關(guān)系的是 A 違法 犯罪 B 違法 違法 犯罪 犯罪 C D D