《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級全一冊 第26課時(shí) 選擇希望人生課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級全一冊 第26課時(shí) 選擇希望人生課件（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2626課時(shí)選擇希望人生課時(shí)選擇希望人生考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】1.1.正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和考試焦慮，培正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)。養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)。2.2.了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值，做好升了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)
2、備。3.3.有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會團(tuán)結(jié)的力量。體會團(tuán)結(jié)的力量?？键c(diǎn)考點(diǎn)理想與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)壓力考試焦慮選擇理想與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)壓力考試焦慮選擇 創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神 團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神 終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生問題問題解讀解讀1.1.什么是理想？什么是理想？理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。態(tài)度。 注意注意
3、 理想并不僅是在未來職理想并不僅是在未來職業(yè)方面追求的目標(biāo)。業(yè)方面追求的目標(biāo)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生2.2.理想對個(gè)人的作理想對個(gè)人的作用是什么？用是什么？(1)(1)理想總是指向未來，表現(xiàn)理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向?qū)?、?qū)動驅(qū)動和和調(diào)控調(diào)控的作用，使人產(chǎn)生穩(wěn)的作用，使人產(chǎn)生穩(wěn)定、持久的定、持久的內(nèi)在激勵(lì)內(nèi)在激勵(lì)，產(chǎn)生前進(jìn)，產(chǎn)生前進(jìn)的的動力動力。(2)(2)理想激勵(lì)著我們不斷超越自理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充
4、滿幸福。的喜悅，使我們的人生充滿幸福?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生3.3.如何才能實(shí)現(xiàn)理如何才能實(shí)現(xiàn)理想？想？( (為了實(shí)現(xiàn)理為了實(shí)現(xiàn)理想，我們該做些什想，我們該做些什么？么？) )(1)(1)需要對人生作出需要對人生作出規(guī)劃規(guī)劃。規(guī)劃要盡。規(guī)劃要盡可能可能長遠(yuǎn)長遠(yuǎn)，還要盡可能，還要盡可能具體具體。(2)(2)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，促進(jìn)以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，促進(jìn)理想的實(shí)現(xiàn)。理想的實(shí)現(xiàn)。(3)(3)通向理想的
5、道路只有一條，那就通向理想的道路只有一條，那就是是腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地、全力以赴全力以赴；要不斷增強(qiáng)；要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈屈不撓、堅(jiān)持不懈考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生4.4.學(xué)習(xí)壓力會給我學(xué)習(xí)壓力會給我們帶來哪些影響？們帶來哪些影響？積極影響積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。們表現(xiàn)得更積極。消極影響消極影響：過度的學(xué)習(xí)壓力則：過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效會使焦慮不斷增加，影
6、響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。率和已有水平的正常發(fā)揮。 注意注意 要全面認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力要全面認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力的雙重影響。的雙重影響?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生5.5.為什么學(xué)習(xí)需要為什么學(xué)習(xí)需要適度壓力？適度壓力？學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們覺得學(xué)學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動力，習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，的要求，自覺適度加壓自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力
7、。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。6.6.緩解壓力的有效緩解壓力的有效方法有哪些？方法有哪些？學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。驗(yàn)有關(guān)。明確學(xué)習(xí)的意義明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。我們要學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會將我們要學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會將壓力化為動力。壓力化為動力?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生7.7.形成考試焦慮的形成考試焦慮的原因有哪些？原因有哪些？面臨的考試面臨的考試很重要很重要，或者考試，或者考試難度難度過大過大；他人、
8、自己的；他人、自己的過高要求過高要求超過了超過了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試成績來個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試成績來判判斷個(gè)人的價(jià)值斷個(gè)人的價(jià)值這些都容易導(dǎo)致我這些都容易導(dǎo)致我們陷入考試焦慮。們陷入考試焦慮。8.8.如何從容地面對如何從容地面對考試？考試？(1)(1)要樹立正確的要樹立正確的考試觀念考試觀念。(2)(2)要實(shí)事求是地要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望調(diào)整自我期望。(3)(3)要要增強(qiáng)自身實(shí)力增強(qiáng)自身實(shí)力，這是獲得成，這是獲得成功的重要途徑。功的重要途徑。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生9.9.我們應(yīng)怎樣作出我們應(yīng)怎樣作出選擇？選擇？(1)(
9、1)掌握一些科學(xué)的掌握一些科學(xué)的方法方法和和策略策略：弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；還要信息，學(xué)會辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。性。(2)(2)每一個(gè)選擇都會帶來相應(yīng)的后每一個(gè)選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，我們要有果和責(zé)任，我們要有勇氣勇氣自己作出自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)責(zé)任任?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生10.10.創(chuàng)新精神的重創(chuàng)新精神的重要性。要性。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族創(chuàng)新精神
10、是一個(gè)國家和民族發(fā)展的發(fā)展的不竭動力不竭動力，也是一個(gè)現(xiàn)，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的代人應(yīng)該具備的素質(zhì)素質(zhì)。只有具。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷的發(fā)展中不斷開辟新的天地開辟新的天地?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生11.11.團(tuán)隊(duì)精神的重團(tuán)隊(duì)精神的重要性。要性。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才能更好地施展個(gè)人才華才華，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值自身價(jià)值；才能更好；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成成文明和諧文明和諧、團(tuán)結(jié)高效團(tuán)結(jié)高效的的集體，推動社會進(jìn)步。集體，
11、推動社會進(jìn)步?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生12.(1)12.(1)終終身學(xué)習(xí)的身學(xué)習(xí)的原因是什原因是什么？么？(2)(2)為什為什么要終身么要終身學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)？(1)(1)終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求。面對終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求。面對知識經(jīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。起民族復(fù)興的使命。(2)(2)終身學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學(xué)習(xí)，的要求。
12、終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。發(fā)展的必然要求。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生13.13.終身學(xué)習(xí)對中終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求
13、？學(xué)生的要求？(1)(1)終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。的機(jī)會。 (2)(2)初中畢業(yè)人群，無論選擇升初中畢業(yè)人群，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都要做到終身學(xué)習(xí)。學(xué)還是就業(yè)，都要做到終身學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生1 1 易錯(cuò)辨析：樹立了理想就一定能實(shí)現(xiàn)。易錯(cuò)辨析：樹立了理想就一定能實(shí)現(xiàn)。(1)(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2)(2)我們的理想只有符合國家和民族的需要才能變成現(xiàn)我們的理想只有符合國家和民族的需要才能變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)在社會理想指引下確立個(gè)人理想，應(yīng)當(dāng)從社會實(shí)
14、。我們應(yīng)當(dāng)在社會理想指引下確立個(gè)人理想，應(yīng)當(dāng)從社會的需要出發(fā)，把自己的前途同國家民族的命運(yùn)結(jié)合起來。的需要出發(fā)，把自己的前途同國家民族的命運(yùn)結(jié)合起來。(3)(3)要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要一個(gè)合理的人生規(guī)劃。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要一個(gè)合理的人生規(guī)劃。(4)(4)將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是艱苦奮斗，積極實(shí)踐；將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是艱苦奮斗，積極實(shí)踐；要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不懈的追求、努力與奮斗。要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不懈的追求、努力與奮斗。(5)(5)我們要根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時(shí)地改變策略，適我們要根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時(shí)地改變策略，適應(yīng)形勢，適應(yīng)社會，調(diào)整具體理想。應(yīng)形勢，適應(yīng)社會，調(diào)整
15、具體理想?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 2 2 生活鏈接：緩解過度的學(xué)習(xí)壓力的具體方法生活鏈接：緩解過度的學(xué)習(xí)壓力的具體方法。向老師、家長、同學(xué)傾訴；唱歌、看電影、看電視輕松向老師、家長、同學(xué)傾訴；唱歌、看電影、看電視輕松一下；做劇烈的運(yùn)動；散步等。一下；做劇烈的運(yùn)動；散步等。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 3 3 專家解讀：應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)具備哪些素質(zhì)專家解讀：應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 創(chuàng)新精神；團(tuán)隊(duì)精神；終身學(xué)習(xí)的意識；扎實(shí)寬厚的科創(chuàng)新精神；團(tuán)隊(duì)精神；終身學(xué)習(xí)的意識；扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識；良好
16、的心理素質(zhì)；開放的胸懷、全球觀念和國學(xué)文化知識；良好的心理素質(zhì)；開放的胸懷、全球觀念和國際化意識；堅(jiān)強(qiáng)的意志；交往的能力；思想道德素質(zhì)和科學(xué)際化意識；堅(jiān)強(qiáng)的意志；交往的能力；思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；艱苦奮斗精神；環(huán)保意識；自立意識、競爭意識文化素質(zhì)；艱苦奮斗精神；環(huán)保意識；自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等。神、開拓創(chuàng)新精神等。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 法法 詳詳 析析第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生| |情景
17、探究類實(shí)踐探究題的解題規(guī)律情景探究類實(shí)踐探究題的解題規(guī)律| |解題規(guī)律解題規(guī)律這類題目，重視從現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)置具體情景這類題目，重視從現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)置具體情景材料，結(jié)合教材重點(diǎn)知識命題，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知材料，結(jié)合教材重點(diǎn)知識命題，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。識分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析解答這類題型時(shí)要套用下列解題公式解答這類題型時(shí)要套用下列解題公式( (規(guī)律規(guī)律) )：第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析例題例題“中國夢
18、中國夢”是中華民族的偉大復(fù)興之夢，一個(gè)國家的富強(qiáng)是中華民族的偉大復(fù)興之夢，一個(gè)國家的富強(qiáng)夢想，是建立在普通民眾人生奮斗的基礎(chǔ)上的。小華一家人在夢想，是建立在普通民眾人生奮斗的基礎(chǔ)上的。小華一家人在參加某社區(qū)組織的參加某社區(qū)組織的“中國夢中國夢我的夢我的夢”主題宣傳活動時(shí)，分別主題宣傳活動時(shí)，分別說出了自己的夢想：說出了自己的夢想：開出租車的爸爸：交通更暢通一點(diǎn)，乘客更尊重一點(diǎn)，收開出租車的爸爸：交通更暢通一點(diǎn)，乘客更尊重一點(diǎn)，收入多增長一點(diǎn)。入多增長一點(diǎn)。當(dāng)售貨員的媽媽：生意更火一點(diǎn)，房子更寬一點(diǎn)，孩子成當(dāng)售貨員的媽媽：生意更火一點(diǎn)，房子更寬一點(diǎn)，孩子成績更好一點(diǎn)。績更好一點(diǎn)。退休在家的爺爺：
19、兒女多陪伴一點(diǎn)，身體更健康一點(diǎn)，醫(yī)退休在家的爺爺：兒女多陪伴一點(diǎn)，身體更健康一點(diǎn)，醫(yī)療更有保障一點(diǎn)。療更有保障一點(diǎn)。(1)(1)怎樣正確看待怎樣正確看待“中國夢中國夢”和和“個(gè)人夢個(gè)人夢”的關(guān)系？的關(guān)系？實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人人有責(zé)，人人受惠。只有實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人人有責(zé)，人人受惠。只有每一個(gè)公民的每一個(gè)公民的“個(gè)人夢個(gè)人夢”實(shí)現(xiàn)，最終才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，最終才能實(shí)現(xiàn)“中國夢中國夢”。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析(2)(2)簡要說明簡要說明“夢想夢想”在我們?nèi)松砷L道路上的作用。在我們?nèi)松砷L道路上的作用。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希
20、望人生選擇希望人生人生需要理想，理想引導(dǎo)人生的方向，對人的行為有導(dǎo)人生需要理想，理想引導(dǎo)人生的方向，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。理想能激勵(lì)我們不斷超越自己，讓向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。理想能激勵(lì)我們不斷超越自己，讓我們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析(3)(3)假如你是即將初中畢業(yè)的小華，你的夢想是什么？你準(zhǔn)假如你是即將初中畢業(yè)的小華，你的夢想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想？備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想？第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生寫出符合中學(xué)生特點(diǎn)的夢想，如求學(xué)理想、相關(guān)
21、職業(yè)寫出符合中學(xué)生特點(diǎn)的夢想，如求學(xué)理想、相關(guān)職業(yè)理想等；理想等；要對人生作出科學(xué)規(guī)劃并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整要對人生作出科學(xué)規(guī)劃并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整；要腳踏實(shí)地，全力以赴；要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，提高自身；要腳踏實(shí)地，全力以赴；要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，提高自身素質(zhì)；要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗；等等。素質(zhì)；要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗；等等?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析解題規(guī)律解題規(guī)律1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)本題是一道情景探究類實(shí)踐探究題。本題是一道情景探究類實(shí)踐探究題。2 2析思路析思路(1)(1)第第(1)(1)問，要注意所答內(nèi)容必須結(jié)合材料。問，要注意所答內(nèi)容必須結(jié)合材料?！?/p>
22、關(guān)系關(guān)系”必須有總述，還要分述兩者的相互影響。必須有總述，還要分述兩者的相互影響。(2)(2)第第(2)(2)問，要認(rèn)識到此處的問，要認(rèn)識到此處的“夢想夢想”即理想，聯(lián)系即理想，聯(lián)系所學(xué)知識答出理想對個(gè)人的作用即可。所學(xué)知識答出理想對個(gè)人的作用即可。(3)(3)第第(3)(3)問，先結(jié)合實(shí)際答出自己的理想，再聯(lián)系所問，先結(jié)合實(shí)際答出自己的理想，再聯(lián)系所學(xué)知識答出實(shí)現(xiàn)理想的途徑。學(xué)知識答出實(shí)現(xiàn)理想的途徑。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析3 3寫答案寫答案(1)(1)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人人有責(zé)，人人受惠。只有實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人人
23、有責(zé)，人人受惠。只有每一個(gè)公民的每一個(gè)公民的“個(gè)人夢個(gè)人夢”實(shí)現(xiàn)，最終才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，最終才能實(shí)現(xiàn)“中國夢中國夢”。(2)(2)人生需要理想，理想引導(dǎo)人生的方向，對人的行為有導(dǎo)人生需要理想，理想引導(dǎo)人生的方向，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。理想能激勵(lì)我們不斷超越自己，讓我向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。理想能激勵(lì)我們不斷超越自己，讓我們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。(3)(3)寫出符合中學(xué)生特點(diǎn)的夢想，如求學(xué)理想、相關(guān)職業(yè)寫出符合中學(xué)生特點(diǎn)的夢想，如求學(xué)理想、相關(guān)職業(yè)理想等；理想等；要對人生作出科學(xué)規(guī)劃并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整；要對人生作出科學(xué)規(guī)劃并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整；要腳踏實(shí)地，全力以赴；要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，提高自身素質(zhì)要腳踏實(shí)地，全力以赴；要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，提高自身素質(zhì)；要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗；等等。；要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗；等等。第第26課時(shí)課時(shí)選擇希望人生選擇希望人生考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析
中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級全一冊 第26課時(shí) 選擇希望人生課件
