中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用 專(zhuān)題五 句子的選用和仿用、句式變換課件

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1、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用中考【語(yǔ)文】第一第一部分部分專(zhuān)題五：句子的選用和仿用、句式變換專(zhuān)題五：句子的選用和仿用、句式變換備考指南一、句子的選用一、句子的選用句式的選用是為了使表達(dá)更加規(guī)范、準(zhǔn)確或生動(dòng)，從漢語(yǔ)的表達(dá)上來(lái)說(shuō)，不同的句式可以收到不同的表達(dá)效果，但不同的句式之間往往又會(huì)有一些細(xì)微的區(qū)別，如上下文的連貫，內(nèi)容的準(zhǔn)確性，文章的感染力，表達(dá)的清晰等。句式的選用往往就是對(duì)這些細(xì)微區(qū)別的考查。一、選用句式的原則 保持陳述對(duì)象的一致，注意排序照應(yīng)，使語(yǔ)意連貫。 體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。 保持感情、語(yǔ)氣的一致，使之與語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣協(xié)調(diào)一致。二、選用句式的方法 審清題目要求，要弄清題目要

2、求的是保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)信息，以便思考時(shí)更有針對(duì)性。 真閱讀分析所給材料，體味語(yǔ)意，把握材料主旨，明確表述角度。 根據(jù)語(yǔ)境的需要選用適當(dāng)?shù)木涫健?a.語(yǔ)意表達(dá)的需要。如果要使表述角度一致，就要選用陳述主體一致的句子；如果要用對(duì)偶或排比的修辭手法，就要 選用結(jié)構(gòu)一致的句子。 b.情感表達(dá)的需要。如要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，就要選用感嘆句、排比句等；如果要委婉地表達(dá)情感，可用雙重否定句。 c.語(yǔ)意連貫的需要。為使語(yǔ)意連貫，常選用話(huà)題一致、句式一致、前后呼應(yīng)的句子。1從話(huà)題保持一致的角度選用話(huà)題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，密切相關(guān)，緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)

3、事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)?！纠刻钊胂旅鏅M線(xiàn)上與上、下文銜接最好的一項(xiàng)是()小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，_，從床下被拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。 A媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他 B但后來(lái)還是讓媽媽給找到了C使媽媽找了好久，終于把他找到 D但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他【答案】B 【解析】語(yǔ)段前后的主語(yǔ)都是小明。A項(xiàng)換成主語(yǔ)“媽媽”，與后句不連貫；C項(xiàng)前句與語(yǔ)段前兩句協(xié)調(diào)一致，但后句“終于把他找到”主語(yǔ)與“小明”不一致，故顯別扭；D項(xiàng)與語(yǔ)段也不協(xié)調(diào)。2.從情調(diào)氛圍一致的角度選用選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)

4、境因素：景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別；視角有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。【例】為畫(huà)線(xiàn)處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。_。A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障B沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削C在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)

5、半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上【答案】B 【解析】原語(yǔ)段的感情色彩基調(diào)冷寂荒涼，B項(xiàng)所選景物及其特征與此協(xié)調(diào)一致，應(yīng)為此題答案。備考指南3從符合內(nèi)在邏輯的角度選用選用句式所給語(yǔ)段圍繞明確的話(huà)題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理?！纠肯旅嬉欢挝淖种袡M線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但_。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。A即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑。B即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。C對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，

6、要報(bào)之以粲然的微笑；對(duì)陰冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。D對(duì)陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以粲然微笑，而一定要怒目而視？【答案】B【解析】從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”，語(yǔ)意由輕到重，符合事物的認(rèn)知規(guī)律。4從時(shí)間空間一致的角度選用選用句式所給語(yǔ)段有時(shí)從時(shí)間上考查其協(xié)調(diào)一致性，有時(shí)從空間上考查。例：按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序正確的一項(xiàng)是()哈薩克白色的氈房錯(cuò)落在草地上，草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。汽車(chē)顛來(lái)蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。地勢(shì)漸漸升高，白楊林蔭道不見(jiàn)了，道路變得崎嶇不平。遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥

7、蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵。汽車(chē)駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊?yuàn)A道的公路向東飛馳，豐饒的原野一如內(nèi)地。A B C D【答案】B 【解析】解答此題，可以根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，以時(shí)間先后順序排列句序。和是乘車(chē)放眼窗外，所看到的是賞心悅目的景色。所以在后面，句由遠(yuǎn)及近，由山頂?shù)缴铰矗铰词恰熬G草如茵”，句恰好寫(xiě)的是草原美景，與句后面相銜接。句和句的順序是先后。備考指南5從句式結(jié)構(gòu)一致的角度選用選用句式考題對(duì)句式結(jié)構(gòu)的考查是其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。主要考查：短語(yǔ)類(lèi)型的一致，句式結(jié)構(gòu)的一致。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通的修辭效果?！纠肯铝懈骶淅ㄌ?hào)內(nèi)的兩種表述

8、分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()魯大海四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子進(jìn)。他身體魁偉，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里，(a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，)處處有豐饒的物產(chǎn)。Aaa Bab Cba Dbb 【答案】D 【解析】句中“兩頰微微陷下去”是主謂短語(yǔ)，而b“眉毛粗而黑”也是主謂短語(yǔ)，協(xié)調(diào)一致，句b分類(lèi)合乎事理。6從揣摩語(yǔ)氣的輕重和語(yǔ)調(diào)的重點(diǎn)角度選用句式的不同，會(huì)使句子的語(yǔ)氣相應(yīng)地發(fā)生變化，也會(huì)使語(yǔ)調(diào)的重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移。選用句式題有時(shí)并不是單獨(dú)地就某一考點(diǎn)進(jìn)行考查，而是進(jìn)行綜合性的考查，所以

9、應(yīng)多方面注意思考、分析。【例】根據(jù)語(yǔ)境，填入下列兩句話(huà)中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()水生追回那個(gè)紙盒子，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去，對(duì)著荷花淀吆喝：“_”好像帶著很大的氣。(a.出來(lái)吧，你們！b.你們出來(lái)吧！)今天，當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：_，他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。(a.西安人民完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？他們分明是在創(chuàng)造。b.西安人民分明是在創(chuàng)造，他們完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？)Aab Baa Cba Dbb【答案】B 【解析】句考查了倒裝句式的運(yùn)用及其表達(dá)的不同語(yǔ)氣，“出來(lái)吧，你們！”與“好像帶

10、著很大的氣”相照應(yīng)，相一致?！八麄兎置魇窃趧?chuàng)造”總領(lǐng)“他們創(chuàng)造著，創(chuàng)造著，并在這創(chuàng)造中”，構(gòu)成總分關(guān)系，顯得有層次性。備考指南二、句子的仿用二、句子的仿用一、解題提示 1仿寫(xiě)題往往與修辭考查連在一起，極具文學(xué)色彩和文化色彩。仿寫(xiě)的審題在所有的語(yǔ)言表達(dá)題里是最重要的。審題不僅要審題干及例句里的顯性要求，更要審出隱性要求。隱性要求指例句中的結(jié)構(gòu)關(guān)系及感情基調(diào)等。 2做仿寫(xiě)題時(shí)要用相近或相似聯(lián)想打開(kāi)思路、搭好架子。例句中給的事物是“雨”，就要聯(lián)想到“風(fēng)” “云” “雷”“電”等。大致架子搭好后，接下來(lái)就是在框架內(nèi)發(fā)揮聯(lián)想、想象，填充內(nèi)容，寫(xiě)出符合要求的句子。二、仿寫(xiě)句式的要求：做到六個(gè)“一致” 1修

11、辭一致 仿句的修辭格要與原句的修辭格一致，從近幾年高考題看，排比、比喻、對(duì)偶、反問(wèn)出現(xiàn)得較多。此外，對(duì)擬人、對(duì)比等也要加以注意。 2結(jié)構(gòu)一致 仿句的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)要盡量跟原句一致。 3話(huà)題一致 仿寫(xiě)的內(nèi)容要符合主旨，不能偏離了話(huà)題。特別是仿句跟原句是一體的時(shí)候，更應(yīng)該跟話(huà)題完全一致，不能有絲毫偏差。 4語(yǔ)體一致 原句用的是書(shū)面語(yǔ)體，仿句也要用書(shū)面語(yǔ)體，而不能用口語(yǔ)語(yǔ)體，必須與原句語(yǔ)體保持一致。 5情調(diào)一致所仿出的句子的語(yǔ)氣、格調(diào)、褒貶、意境、意向、意蘊(yùn)都得跟原句保持一致。 6、字?jǐn)?shù)要一致或相當(dāng)。題干中多有字?jǐn)?shù)要求，仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各構(gòu)成成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。備

12、考指南三、典型例題分析 首先，弄清題目要求，掌握思考方向。 其次，認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下九個(gè)方面的特點(diǎn)，才算是真正意義上的“仿句”。 先看一例：仿照下列畫(huà)線(xiàn)部分的句子，另寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心，愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；_；_。 (1)話(huà)題。即題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。還應(yīng)把握文句所給定的中心主旨，理解原句的意義，特別是隱含意義，應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句，保持仿寫(xiě)的句義與原句句義的一致。如例題畫(huà)線(xiàn)句的前提句是“在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里，人人

13、都呼喚愛(ài)心”，顯然話(huà)題應(yīng)是“愛(ài)心”，句子的主旨應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)愛(ài)心的美好作用。 (2)句式。仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長(zhǎng)句、短句、整句、散句、單句、復(fù)句、常式句和變式句等；還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等。從上例來(lái)看，例句的句式為使動(dòng)句，且由兩個(gè)分句構(gòu)成，前一分句為比喻性判斷句，后一分句為使動(dòng)式兼語(yǔ)句。 (3)修辭。仿寫(xiě)句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，正符合考試大綱中提出的“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”的內(nèi)容。仿寫(xiě)前應(yīng)

14、分析所給例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，仿句?yīng)使用與例句同樣的修辭方法。例句的前一分句用的是暗喻修辭格，那么仿句也須用暗喻手法。 備考指南(4)結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。從例句來(lái)看，前一分句的成分組合方式為“主是賓”，賓語(yǔ)為雙限制的偏正短語(yǔ)，前一限制為數(shù)量詞，后一限制為季節(jié)性名詞；后一分句的成分組合方式為“使的人(兼語(yǔ)成分)謂動(dòng)賓語(yǔ)”，兼語(yǔ)部分為偏正短語(yǔ)“的人”，賓語(yǔ)部分也是名詞性的偏正短語(yǔ)。因此，仿句的結(jié)構(gòu)均應(yīng)與例句相一致。(5)手法。仿句中有時(shí)運(yùn)用一些特定的表現(xiàn)手法，有時(shí)題干中明確要求，而多數(shù)情況下題干中不一定明確要求，

15、但寫(xiě)時(shí)也應(yīng)運(yùn)用與例句相同的表現(xiàn)手法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。上例中的后一句“使貧病交加的人感到人間的溫暖”中便包含了隱性的先抑后揚(yáng)的手法，這也是要注意的。(6)色彩。仿寫(xiě)的句子同例句色彩要和諧，包括語(yǔ)境色彩和感情色彩。如原句詞語(yǔ)的褒貶雅俗，感情的憂(yōu)傷、喜悅、沉重、明快、贊美與諷刺等。例句中的“冬日”、“感到”均是書(shū)面語(yǔ)言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“看到”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“望見(jiàn)到”、“末路”一類(lèi)的詞。(7)邏輯。仿寫(xiě)的句子必須遵循生活的邏輯，否則，雖然能依葫蘆畫(huà)瓢，擬寫(xiě)出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲，這種毛病在歷年的高考中出現(xiàn)的頻率較高。仿句

16、在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯(前后兩句之間不能矛盾)。如上例中，“陽(yáng)光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”，“暖風(fēng)”使人“覺(jué)得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”等等。(8)表達(dá)。仿句應(yīng)做到語(yǔ)言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。比如上例中，不能出現(xiàn)類(lèi)似“愛(ài)心是一塊溫柔的暖風(fēng)”，“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說(shuō)法。(9)字?jǐn)?shù)。題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。此外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。備考指南三、句式變換三、句式變換 考綱闡釋?zhuān)阂粋€(gè)意思，不僅可以用這一種句式來(lái)表達(dá)，也可以選用

17、另一種句式來(lái)表達(dá)。如“我們把書(shū)看完了”也可以說(shuō)成“書(shū)被我們看完了”；“商店里的東西很多”也可以說(shuō)成“商店里的東西真不少”。不過(guò)由于不同句式的不同語(yǔ)氣、情調(diào)、語(yǔ)體色彩，修辭作用也就不一樣。因此，說(shuō)話(huà)作文要根據(jù)表情達(dá)意的需要，精心選擇和變換最合適最有表現(xiàn)力的一種句式來(lái)表達(dá)。掌握了各種句式變化的規(guī)律，就能夠選擇最合適的句式，為表達(dá)思想內(nèi)容服務(wù)。 解答選用和變換句式類(lèi)題目，應(yīng)首先明確各種句式的特點(diǎn)： 長(zhǎng)句與短句：長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)多，容量大，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，故表意嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、富有氣勢(shì)；短句字?jǐn)?shù)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)； 整句與散句：整句的結(jié)構(gòu)基本相同，形式比較整齊勻稱(chēng)；散句的結(jié)構(gòu)不整齊，常常

18、長(zhǎng)句和短句交互運(yùn)用； 重組句子：是指在“不改變?cè)狻钡那疤嵯?，根?jù)上下文的制約將句式不符合要求的句子調(diào)整過(guò)來(lái)，或改變陳述對(duì)象而對(duì)句子進(jìn)行重組。打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象，重造一個(gè)新句子。 常式句與變式句：常式句是按照漢語(yǔ)慣常的結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)組合的，變式句則為了突出強(qiáng)調(diào)某一方面的意思而改變了慣常的結(jié)構(gòu)形式或句子順序；主動(dòng)句與被動(dòng)句：主動(dòng)句與被動(dòng)句的區(qū)別主要在于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的發(fā)出者還是動(dòng)作的接受者。 肯定句與否定句：肯定句與否定句的區(qū)別在于用肯定式還是用否定式來(lái)表達(dá)。備考指南2016江西下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A.原句：如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？改句：如果宇宙沒(méi)有生

19、命，就不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花。B.原句：傅雷的家書(shū)每一封都凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。改句：傅雷的家書(shū)沒(méi)有一封不凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。C.原句：多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。D.原句：傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識(shí)，就是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度?！敬鸢浮緿【解析】原句強(qiáng)調(diào)的是“適應(yīng)固定的社會(huì)制度”，而改句則變成了一個(gè)選擇句“不是”“就是”，因此與原意不符。真題剖析2015江西下列與畫(huà)線(xiàn)句子表意最相近的一項(xiàng)是()語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重

20、打好基礎(chǔ)，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A房子能蓋得高嗎？B房子能蓋不高嗎？C房子應(yīng)該蓋不高。D房子是否蓋得高？【答案】A【解析】此題最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要明確反問(wèn)句表示一重否定。否定的反問(wèn)句表示肯定意思。選項(xiàng)B的意思正好與劃線(xiàn)句相反，選項(xiàng)D，是選擇疑問(wèn)句，沒(méi)有明確表態(tài)。選項(xiàng)C，雖意思相近，但不是“最”，且副詞“應(yīng)該”與原句中的副詞“肯定”語(yǔ)氣上不符合，該題還有一個(gè)干擾考生的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樵涫恰熬涮?hào)”，所以有絕大部分考生選C。真題剖析2014江西給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()云雀猛地從香樟樹(shù)上飛起，_，往朝霞萬(wàn)里的空飛旋。A.仿佛利箭般離弦B.如同猛虎般出山C.像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

21、D.好似炮彈樣出膛【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的分析能力、邏輯推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。云雀是身小輕盈的鳥(niǎo)兒，喻體“猛虎”“炮彈”不恰當(dāng)，故排除B、D項(xiàng)；A項(xiàng)中“利劍”飛行直線(xiàn)是直的，與題干中“飛旋”搭配不當(dāng)；只有C項(xiàng)“陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”與云雀的身形和“飛旋”的動(dòng)作搭配。真題剖析1【2016年中考福建福州卷】閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福

22、州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)?，更以隔水?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。上聯(lián)：春暖華堂人衣錦下聯(lián)：（ ）（只填序號(hào)）A管竹琴弦樂(lè)齊鳴B婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙C千秋雅調(diào)遙相聞D月明水榭客聽(tīng)歌【答案】D【解答】首先看語(yǔ)境，“衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)?，更以隔水?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道”，抓住“夜晚聽(tīng)?wèi)颉薄案羲?tīng)音”，進(jìn)行判斷；然后分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，“春暖華堂”中“春”和“華堂”都是名詞，“暖”在這里用作動(dòng)詞，“人衣錦”是說(shuō)人穿著錦繡衣服，其中的“衣”是動(dòng)詞；A選項(xiàng)“管竹琴弦”都是名詞，排除；B選項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)鶯歌”是偏正短語(yǔ)，“婉轉(zhuǎn)”修飾

23、“鶯歌”，排除；C選項(xiàng)“千秋雅調(diào)”是偏正短語(yǔ)，“千秋”修飾“雅調(diào)”，排除；D選項(xiàng)“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名詞，“明”是照亮的意思，是動(dòng)詞；“客聽(tīng)歌”中“聽(tīng)”是動(dòng)詞，“客”和“歌”都是名詞，結(jié)構(gòu)上與上聯(lián)相同，而且語(yǔ)意符合背景語(yǔ)境，因此D是正確的。故選：D。2【2016年中考廣東卷】仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一句話(huà)，使之構(gòu)成排比。（4分）思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神，閱讀是一種照亮心路的對(duì)話(huà)。廣泛的閱讀能夠， ， ， ?！敬鸢浮渴纠贺S富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界，陶冶你的性情，凈化你的靈魂?！窘馕觥吭囶}分析：仿句，要求有三

24、，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本題所仿寫(xiě)內(nèi)容要與“閱讀”有關(guān)，陳述“閱讀”的作用，要與例句一樣，由一組動(dòng)賓短語(yǔ)組成排比句。類(lèi)題集訓(xùn)3【2016年中考黑龍江齊齊哈爾卷】仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣挺拔，?！敬鸢浮渴纠罕叹G的池塘像眸子一樣閃亮。4【2016年中考江蘇南京卷】請(qǐng)用一個(gè)比喻句描寫(xiě)你的初中校園。（不得透露所在學(xué)校的真實(shí)信息）【答案】示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意比喻句的本體和喻體，它們之間內(nèi)

25、在的聯(lián)系。類(lèi)題集訓(xùn)5【2016年中考江蘇南京卷】根據(jù)下面材料，給“搭棚的”下個(gè)定義。拿建筑行當(dāng)里專(zhuān)搭腳手架的架子工來(lái)說(shuō)，這在北京可是出名的行當(dāng)。那時(shí)候干這一行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事！拉來(lái)幾車(chē)杉篙、幾車(chē)?yán)K子和席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。（節(jié)選自蕭乾北京城雜憶，三聯(lián)書(shū)店2012年版）【答案】示例：“搭棚的”指的是北京舊時(shí)用杉篙、繩子和席，為紅白喜事搭棚的架子工?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生的概括能力，首先要明白“搭棚的”是人的職業(yè)之一。這樣就很容易理解。6【2016年中考內(nèi)蒙古包頭卷】完成下面的對(duì)聯(lián)上聯(lián)：居陋室陷淤泥如蓮清凈下聯(lián)：【答案】示例：處深山立

26、幽谷似蘭芬芳【解析】試題分析：首先要了解對(duì)聯(lián)兩句“字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相承”的特點(diǎn)，分析上聯(lián)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，根據(jù)對(duì)聯(lián)要求對(duì)出下聯(lián)。7【2016年中考寧夏卷】請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥(niǎo)相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人（）渡口夕陽(yáng)紅。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮孔罴汛鸢浮皻w”。有歸來(lái)、返回之意，如“返、回、還”等【解析】試題分析：首先要了解對(duì)聯(lián)兩句“字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu).類(lèi)題集訓(xùn)1仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。人生如

27、一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的點(diǎn)染；人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀的詠嘆。答： 【解析】仿句要求有顯性和隱性?xún)蓚€(gè)層次，顯性要求就是題干要求的句式和修辭，而隱性要求是“意諧”，即所描寫(xiě)的對(duì)象中心突出，語(yǔ)意通暢，內(nèi)容健康。解答本題，首先要讀懂示例，看其本體與喻體之間的關(guān)系，掌握句式。事物的特點(diǎn)是多方面的，關(guān)鍵是選取的角度。至于自選話(huà)題，可以選取熟悉的，以便有話(huà)可說(shuō)。答案：（示例1）人生如一支筆，應(yīng)該多一些筆墨的芳香，少一些熏心的銅臭； 人生如一束光，應(yīng)該多一些光明的歡樂(lè)，少一些陰暗的淚水； 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些出

28、色的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼。 （示例2）心靈如一方天空，應(yīng)該多一些燦爛的陽(yáng)光，少一些灰暗的陰霾； 心靈如一片樹(shù)林，應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎； 心靈如一泓湖水，應(yīng)該多一些彼此的包容，少一些洶涌的浪花。 2. 仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌； 平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。答： 【解析】本題意在考查仿用句式的能力。解答本題首先確定需要改變的和不需要改變的地方，然后對(duì)需要改變的地方進(jìn)行替換。句式要一致：是,著，只要你肯。修辭要符合要求：使用比喻。話(huà)題要一

29、致。 答案：夢(mèng)想是花朵，等待著綻放，只要你用心；夢(mèng)想是糖果，等待著品嘗，只要你努力；夢(mèng)想是土地，等待著結(jié)果，只要你辛勤。模擬薈萃3. 仿照下面的示例，另寫(xiě)一段話(huà)。世上有多少這樣的事呢？樹(shù)在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？答： 【解析】本題考查仿寫(xiě)句式及正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。解答此題要注意兩個(gè)方面：一是形式要相似，所寫(xiě)句子要符合例句的句式及相應(yīng)辭格的結(jié)構(gòu)特征，例句用了三個(gè)分號(hào)，即四個(gè)分句，并且用了頂真的修辭格；二是內(nèi)容要恰當(dāng)，即相應(yīng)辭格的內(nèi)容要服從語(yǔ)言表達(dá)要求且與上下文和諧一致。答案:人在，緣去；緣在，情去；情在，愛(ài)去；愛(ài)在，戀它的人去。4. 下面是

30、某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?。我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的語(yǔ)言多么華麗， ， ，我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。【解析】本題重點(diǎn)考查仿用句式的能力。仿寫(xiě)不但追求“形似”，還要做到“神似”。仿寫(xiě)時(shí)首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致，仿寫(xiě)題解答的難度在于正確運(yùn)用修辭和句式來(lái)表達(dá)預(yù)設(shè)的主題，需要有很活躍的思維，還要有開(kāi)闊的視野，能夠在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)思路，發(fā)現(xiàn)靈感，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。要想做好仿寫(xiě)這一類(lèi)題目，需要我們掌握一定的技巧。認(rèn)真分析原句或例句以下幾方面的特點(diǎn)： 理解原

31、句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫(xiě)的句意與原句句意一致。注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。注意原句的修辭手法，仿句要與之相同。注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。注意例句的感情基調(diào)，如憂(yōu)傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。解答本題要從內(nèi)容（與學(xué)習(xí)有關(guān)）、結(jié)構(gòu)（我不想知道，我只想知道）、修辭（前后構(gòu)成排比）、意境（鼓勵(lì)學(xué)習(xí)）等方面仿寫(xiě)。 答案：我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁 我不想知道你的藏書(shū)多么豐富 我只想知道它是不是你通向成功的階梯模擬薈萃5.根據(jù)所給的文字的意思，將空白處補(bǔ)足。注意內(nèi)容的彼此銜接和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。春天最美是黎明。天空染

32、著微微的紅暈，飄著紅紫的彩云，地上的花兒慢慢醒來(lái)，開(kāi)始了新的一天。夏天最美是_ 秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)照山，成群結(jié)隊(duì)的大雁，歸心急切，比翼高翔，那叫聲感動(dòng)了多少遷客騷人。冬天最美是_【解析】寫(xiě)出時(shí)間，在寫(xiě)景色或人物的活動(dòng)時(shí)能夠運(yùn)用比擬的手法。 答案：示例：夏天最美是夜晚。明亮的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群的螢火蟲(chóng)結(jié)伴起舞，也著實(shí)迷人。冬天最美是早晨。遍地白雪，孩子們追逐著，扔著雪球打鬧，而成群的麻雀也在空地上或枝椏間喳喳逗趣。6“沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。”依照這句話(huà)的修辭和格式，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同的句子。(3分)(1)沒(méi)有理想的人，他的生活如_(2)沒(méi)有理想的人，他的生活如_答案：(1)無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。(2)漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。模擬薈萃