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1、【教學(xué)要求】
1、 通過觀察畫面， 閱讀故事內(nèi)容， 并能完整講述小象尋找工作的
經(jīng)歷。
2、嘗試根據(jù)特長找工作，渴望為周圍的人服務(wù)。
【教學(xué)重難點】
重點：理解故事內(nèi)容，用完整語言表達(dá)自己的想法。
難點：嘗試根據(jù)動物特長幫忙找工作。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】PPT課件
【教學(xué)過程】
一、引起興趣導(dǎo)入：在動物學(xué)校里，貓貓老師正在給動物們講一
些職業(yè)，我們一起來看看，有些什么職業(yè)呢 ?這些工作你聽說過哪個，
向大家介紹一下。 （ 重點介紹農(nóng)夫、消防員、記者） 小結(jié)：我們周圍有
很多人，從事各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。小象波波聽了之后很
羨慕，它想，我要是有一份工作就好了。
2、二、分段欣賞過渡語：于是小象波波出去找工作了，我們一起來
看看他找到了什么工作：
（ 一 ） 小象波波和長頸鹿清潔工 （ 畫面二、三） 提問：
1、 小象波波來到大街上， 他看到了什么 ?長頸鹿是做什么工作的 ?
他會對長頸鹿清潔工說什么 ?
2、結(jié)果怎么樣?長頸鹿這時會怎么想?
3、小象波波適合這份工作嗎?為什么長頸鹿就適合做呢?（長頸鹿
脖子長， 離地面高， 打噴嚏時不會把樹葉吹得亂飛。 ）（ 二） 小象波波繼
續(xù)找工作 （ 畫面四 -- 畫面九 ） 關(guān)鍵提問： 小象這次想做什么?他適合這份
工作嗎 ?（找找原因 ） 為什么其他動物就適合?
1、 小象波波和奶牛農(nóng)夫（
3、奶牛的腳小， 不會踩到田地里的蔬菜。 ）2 、
小象波波和袋鼠郵遞員 （ 袋鼠身上有個大口袋，能裝很多的東西。 ）3 、
小象波波和獵豹警察（ 獵豹跑得快，他是動物中跑得最快的動物。 ） 小
結(jié)： 小象波波沒有長頸鹿那么長的脖子， 不適合當(dāng)清潔工 ; 沒有奶牛那
么小的腳，不適合當(dāng)農(nóng)夫; 沒有袋鼠的大口袋，不適合當(dāng)郵遞員 ; 也沒
有獵豹跑得那么快，也不適合當(dāng)警察。
過渡語：小象波波嘗試了這么多工作都沒有成功，你覺得他心里
會怎么想？（失落、沮喪、傷心、失望……）他會放棄找工作嗎？你覺得
小象波波適合做什么樣的工作 ?為什么小象波波很希望自己有一份工
作呢 ？
（ 三 ）
4、小象波波滅火（ 畫面十、十一、十二） 提問：
1、 呀， 誰的家里著火了？你是從哪里看出來的？小象波波是怎么做
2、最后大火被撲滅了，大家對小象波波說了些什么 ?
小結(jié)：一次又一次的失敗讓波波有些失望，但他沒有放棄，著火
后，他立刻放下心里的失落，跑去幫忙滅火，用他長長的像消防員使
用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最后大火被撲滅了，小動物們
都非常感謝小象波波的幫忙，小象波波滿足極了。
（ 四）小象消防員 （畫面十三 ）提問： 小象波波這次找到了什么工作 ?
你是怎么知道的 ?
小結(jié)：猴子記者在動物日報上寫了一條小象波波成為消防員的新
聞。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè)：消防員。
三、完整欣賞過渡：讓我們再一起來看看小象波波到底是怎樣找
到消防員這份工作的吧!
提問：小象波波終于找到了適合自己的工作，他的好朋友小馬、
小熊、 小狗還沒有找到適合的工作呢， 我們一起來幫幫他們吧?請說說
你的理由。
小結(jié)：在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè)，每個人都有自己
的特點，能讓自己的特點發(fā)揮作用，就是適合自己的工作。我們也要
像小象波波那樣，讓自己的特點發(fā)揮作用，幫助別人，長大了或許還
能找到適合自己的工作呢 !
大班上學(xué)期語言教案《小象消防員》
