2015北京海淀高三二模試卷及答案.doc

海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)2015.5語(yǔ)文一、本大題共7小題，共26分。根據(jù)下面題目要求，閱讀“材料一”、“材料二”，完成1題。1.從下列選項(xiàng)中，分別為“材料一”、“材料二”選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）A歷史問(wèn)題沒(méi)有恣意行事的空間B徹底反省侵略歷史才有光明未來(lái)2“材料一”是圍繞什么核心話題展開(kāi)評(píng)論的？請(qǐng)概括作答。（分）3. 在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，戰(zhàn)后日本政治又一次走到十字路口，作者為日本指明了怎樣的方向？請(qǐng)根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，簡(jiǎn)要作答。（4分）4“材料一”第四段中說(shuō)：“日本國(guó)內(nèi)始終存在不肯承認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的政治勢(shì)力”，請(qǐng)按時(shí)間順序舉出“材料一”“材料二”中形象化概括的事實(shí)。（分） “材料二”中引用了1943年至2008年間(戰(zhàn)爭(zhēng)期間和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后)“一系列擁有國(guó)際法效力”的文件內(nèi)容，作者的目的是什么？（分）我國(guó)將舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式，請(qǐng)為閱兵式寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)在8到20之間。（2分）“編者按”是編輯人員對(duì)報(bào)刊刊載文章的解釋?！熬幷甙础笨梢越淮髌繁尘?，強(qiáng)調(diào)作品重點(diǎn)，表明編者的意見(jiàn)和態(tài)度等。請(qǐng)給“材料一”或“材料二”寫一個(gè)“編者按”，80字左右。（4分）【材料一】 2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。在這樣一個(gè)反思?xì)v史的關(guān)鍵年份，亞洲曾經(jīng)遭受日本軍國(guó)主義深重苦難的國(guó)家發(fā)出了共同的正義之聲，紛紛要求日本在歷史認(rèn)知方面秉持負(fù)責(zé)任的態(tài)度。早在今年年初，美國(guó)駐韓國(guó)大使、美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)言人也都對(duì)外公開(kāi)表示，希望安倍政府能夠繼承“村山談話”。對(duì)于探尋應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)當(dāng)年那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，如何從歷史中吸取教訓(xùn)，面向未來(lái)，思考村山富市20年前的談話具有特別的意義。二戰(zhàn)后，對(duì)日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和進(jìn)行殖民地統(tǒng)治的責(zé)任進(jìn)行追究，是東亞地區(qū)國(guó)際政治的重要課題。與此同時(shí)，戰(zhàn)后日本社會(huì)圍繞歷史問(wèn)題的種種爭(zhēng)論，也深深影響了東亞乃至國(guó)際政治。日本普通民眾通過(guò)戰(zhàn)后審判了解到包括南京大屠殺在內(nèi)的日本軍人在亞洲戰(zhàn)場(chǎng)上的暴虐行為，對(duì)軍國(guó)主義進(jìn)行了譴責(zé)，對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任”進(jìn)行了追究與思考，確立了走和平道路的方向。然而，日本國(guó)內(nèi)始終存在不肯承認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的政治勢(shì)力。20世紀(jì)80年代，隨著日本取得戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，要求進(jìn)行“戰(zhàn)后政治總決算”的保守思潮抬頭。上世紀(jì)90年代中期，一些日本政治人物為歷史翻案的傾向更加嚴(yán)重。上百位議員組成“歷史研討委員會(huì)”，對(duì)1993年當(dāng)選的細(xì)川護(hù)熙首相關(guān)于日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)言進(jìn)行攻擊和責(zé)難；以總結(jié)歷史的名義，從原因、過(guò)程、結(jié)果等諸多方面為日本軍國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)翻案；阻止日本國(guó)會(huì)在1995年通過(guò)反省侵略戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的“不戰(zhàn)決議”；呼吁政治家參拜靖國(guó)神社；否認(rèn)以“從軍慰安婦”等問(wèn)題為代表的日本戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪。凡此種種表明，戰(zhàn)后50周年之際，日本社會(huì)出現(xiàn)了阻撓反省侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大逆流。究竟是將歷史的包袱一直背下去，還是真誠(chéng)反思?xì)v史、擔(dān)負(fù)起道義的重任？這是決定日本將向何處去的嚴(yán)肅問(wèn)題。1994年當(dāng)選的村山富市首相頂住逆流，在1995年8月15日發(fā)表談話：“在過(guò)去不太遙遠(yuǎn)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，錯(cuò)誤的國(guó)策使日本走上了戰(zhàn)爭(zhēng)道路，日本國(guó)民陷入了存亡的危機(jī)。由于進(jìn)行殖民統(tǒng)治和侵略，給許多國(guó)家特別是亞洲各國(guó)人民造成了極大的損害和痛苦。為避免將來(lái)重犯這樣的錯(cuò)誤，我毫不懷疑地面對(duì)這一歷史事實(shí)，并再次表示深刻反省和由衷的歉意。”這是戰(zhàn)后日本政治走到十字路口時(shí)發(fā)表的一份關(guān)鍵談話。它高度概括了戰(zhàn)后覺(jué)悟了的日本民眾的聲音，對(duì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和實(shí)行殖民統(tǒng)治表示“深刻反省”和“由衷的歉意”，與那些回避戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任、目光短淺的日本政治人物給東亞世界帶來(lái)的不穩(wěn)定形成了明顯對(duì)照。歷史的經(jīng)驗(yàn)是清晰的。“村山談話”不僅沒(méi)有降低日本的國(guó)際威望，反而拉近了日本與東亞各國(guó)的距離，特別是取得了中國(guó)、韓國(guó)等曾遭受日本侵略的鄰國(guó)民眾的信任，改善了因一些日本政治人物不負(fù)責(zé)任的言行而被破壞了的雙邊關(guān)系，為維護(hù)東亞和平穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。徹底反思過(guò)去、開(kāi)懷擁抱未來(lái)，需要在大是大非問(wèn)題上亮明態(tài)度，也需要以實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)信任、培育友誼。村山首相在其任期內(nèi)推動(dòng)了“中日和平友好交流計(jì)劃”，建立了中日兩國(guó)學(xué)者共同研究戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的項(xiàng)目，并且設(shè)立了亞洲歷史資料中心，向海內(nèi)外公開(kāi)了日本政府有關(guān)機(jī)構(gòu)保管的與戰(zhàn)爭(zhēng)歷史有關(guān)的資料。一系列舉措從政府的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任認(rèn)識(shí)層面澄清了一些模糊認(rèn)識(shí)，向國(guó)際社會(huì)清楚地表明了反省戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的正確態(tài)度，在取得世界各國(guó)信任的同時(shí)也深刻影響了日本社會(huì)。村山首相之后的歷屆日本首相雖然屬于不同政黨，但在歷史問(wèn)題上，都表示遵守“村山談話”的原則。一些日本政治家雖然也曾發(fā)表過(guò)關(guān)于歷史問(wèn)題的談話，但或因其認(rèn)識(shí)水平未超過(guò)“村山談話”，或因其言行并不一致，都沒(méi)有產(chǎn)生重要影響?！按迳秸勗挕奔捌洚a(chǎn)生的積極影響清晰地表明，對(duì)于日本領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)，痛徹反省日本軍國(guó)主義侵略歷史，承擔(dān)起理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是引領(lǐng)自己的國(guó)家同不光彩的歷史徹底決裂所必須做的事情。唯有這樣，日本才能給亞洲人民和整個(gè)國(guó)際社會(huì)一個(gè)令人放心的交代。日本提升其國(guó)際形象的正確做法，是鄭重表明對(duì)待侵略歷史的反省態(tài)度。這一態(tài)度也是改善同亞洲鄰國(guó)關(guān)系，維護(hù)東亞穩(wěn)定的關(guān)鍵。沒(méi)有這種對(duì)歷史、對(duì)地區(qū)與世界和平穩(wěn)定負(fù)責(zé)任的態(tài)度，日本就不可能真正卸下歷史包袱、走向光明未來(lái)。（取材于人民日?qǐng)?bào)2015.3.23）【材料二】波瀾壯闊的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)早已載入史冊(cè)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是由哪些國(guó)家在何種邪惡思想驅(qū)使下發(fā)動(dòng)的？世界反法西斯陣營(yíng)如何凝聚起正義的力量，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人類尊嚴(yán)？無(wú)論是歷史教訓(xùn)還是歷史功績(jī)，理應(yīng)成為世界各國(guó)的共同記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)期間和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后簽署的一系列擁有國(guó)際法效力的文件、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)的審判、戰(zhàn)后70年來(lái)不斷深化的歷史研究成果，都為這種共同記憶奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，個(gè)別國(guó)家的某些人明目張膽發(fā)起挑釁，企圖在所謂的“歷史戰(zhàn)”中將水?dāng)嚋?，借以卸下包袱、推掉?zé)任。這是一個(gè)發(fā)人深思的現(xiàn)象，也是一個(gè)需要警惕的信號(hào)。歷史不容顛覆，世間自有公理。我們一方面要有足夠的定力和自信，同時(shí)也必須對(duì)歪曲篡改歷史、挑戰(zhàn)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成果行徑的毒害作用有清醒的認(rèn)識(shí)。日本讀賣新聞新近一項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，只有5%的受訪者“很清楚”，44%的受訪者“知道一些”，49%的受訪者“不知道”或“完全不知道”。這項(xiàng)調(diào)查同時(shí)顯示，絕大多數(shù)日本人不了解（清楚）70多年前日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，而學(xué)校教育和教科書是受訪者了解戰(zhàn)爭(zhēng)真相的主要途徑。歷史不是隨意涂抹的畫布，國(guó)際公理和國(guó)際正義包含剛性約束。某些躍躍欲試在歷史問(wèn)題上動(dòng)手腳、做文章的日本人需要搞清楚，戰(zhàn)勝國(guó)做出戰(zhàn)后安排時(shí)，明白無(wú)誤確認(rèn)了日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)，日本也無(wú)條件予以承認(rèn)。1943年12月1日公布的中、美、英開(kāi)羅宣言寫道：“我三大盟國(guó)此次進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)之目的，在于制止及懲罰日本之侵略”1945年7月26日發(fā)表的美、英、中三國(guó)敦促日本投降的波茨坦公告（蘇聯(lián)隨后加入）不僅強(qiáng)調(diào)“開(kāi)羅宣言之條件必將實(shí)施”，同時(shí)還寫道：“欺騙及錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)日本人民使其妄欲征服世界者之威權(quán)及勢(shì)力，必須永久剔除。蓋吾人堅(jiān)持非將負(fù)責(zé)之窮兵黷武主義驅(qū)出世界，則和平安全及正義之新秩序勢(shì)不可能?！薄拔崛藷o(wú)意奴役日本民族或消滅其國(guó)家，但對(duì)于戰(zhàn)罪人犯，包括虐待吾人俘虜在內(nèi)，將處以法律之裁判”1945年8月15日發(fā)表的日本終戰(zhàn)詔書和1945年9月2日簽署的日本向同盟國(guó)家投降的降書均明確表示接受波茨坦公告。日本承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，也是日本同亞洲鄰國(guó)發(fā)展正常關(guān)系的必要前提。1972年9月29日發(fā)表的中日聯(lián)合聲明寫道：“日本方面痛感日本國(guó)過(guò)去由于戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省。”1978年8月12日簽訂的中日和平友好條約，確認(rèn)1972年中日聯(lián)合聲明是“兩國(guó)間和平友好關(guān)系的基礎(chǔ)，聯(lián)合聲明所表明的各項(xiàng)原則應(yīng)予嚴(yán)格遵守”。1998年11月26日發(fā)表的中日關(guān)于建立致力于和平與發(fā)展的友好合作伙伴關(guān)系的聯(lián)合宣言寫道：“正視過(guò)去以及正確認(rèn)識(shí)歷史，是發(fā)展中日關(guān)系的重要基礎(chǔ)。日方表示，遵守1972年的中日聯(lián)合聲明和1995年8月15日內(nèi)閣總理大臣的談話，痛感由于過(guò)去對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來(lái)巨大災(zāi)難和損害的責(zé)任，對(duì)此表示深刻反省。”2008年5月7日簽署的中日關(guān)于全面推進(jìn)戰(zhàn)略互惠關(guān)系的聯(lián)合聲明寫道：“雙方?jīng)Q心正視歷史、面向未來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系新局面?！睙o(wú)論是從國(guó)際關(guān)系體系還是雙邊關(guān)系角度看，承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)是日本必須做的事。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，如果日本領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)談話否認(rèn)侵略歷史，將是對(duì)國(guó)際秩序的破壞，將嚴(yán)重?fù)p害中日關(guān)系，對(duì)日本發(fā)展及其國(guó)際環(huán)境也將產(chǎn)生負(fù)面影響。歷史認(rèn)知問(wèn)題不容倒退。日本若在歷史問(wèn)題上恣意行事，逞一時(shí)之快，最終吞下苦果的還將是日本自己。（取材于人民日?qǐng)?bào)2015.3.25）二、本大題共10小題，共42分。閱讀下面文言文，完成812題。（24分）序技贈(zèng)寫真李山人（明）吳承恩通州李子北游于淮陰，館于蔣氏。李子素善貌人，其留于淮也，縉紳國(guó)人咸求之貌。其貌人也，十嘗得十?；蛘邌?wèn)曰：“子之于技也，習(xí)矣乎？子而貌人，十嘗得十，何也？”李子嘻曰：“余非技人也，而游于技，余非習(xí)于技也，而與技偶。始余挾策讀書，出游于都邑，鮮然與人群，見(jiàn)夫老少者異狀，肥瘠者異質(zhì)，黔晰者異色，長(zhǎng)短者異形，妍丑者異姿。余嗒然而神怡，舂然而心融，少焉觸然而警中。是故余志其形體，余志其耳目口鼻，余志其須眉，余志其頷頤，余志其顴，余志其輔。既而和墨配色，濡筆焉而加之素，恍然若覿斯人焉。故余之貌人也，十而失五六者鮮矣！久之，余益與人習(xí)也，于是舍其格，遺其形，求之于俯仰，求之于瞻眺，求之于笑貌，求之于態(tài)，求之于情，吾心或若戚然其有謀，犂然其有酬，于是和墨配色，濡筆焉而加之素，若與斯人笑語(yǔ)謦欬徘徊焉。故余之貌人也，十而失三四者鮮矣！今余貌人多矣，余不能為心矣，余忘余技矣。有求余貌者，余不知其貌若是耶？態(tài)若是耶？但與隱幾而坐，忽焉若覿斯人于素，又忽焉若見(jiàn)斯人矜色而待余，又忽焉若見(jiàn)紫氣于斯人眉宇之間，于是余急起而圖之，又不知孰使余起耶？孰使余圖之耶？孰使余肖耶？孰使余不肖耶？故余之貌人也，不知十而得一耶？十而失其九耶？十而得十耶？十而不失其一耶？余又安知技！”于是淮南吳生聞之嘆曰：“善哉，技可以語(yǔ)學(xué)矣！彼君子始而張弓，既而云行水止，而天游焉天下乎，疇靳之哉，熙神應(yīng)之矣是謂凝化?！薄咀ⅰ枯o：頰骨。覿（d）：見(jiàn)。犂（l）：明確。 謦欬(qnki)：言笑。 疇靳：意指“收放”。庖丁解牛（戰(zhàn)國(guó)）莊子庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！蔽幕菥唬骸吧圃眨崧勨叶≈?，得養(yǎng)生焉?！?下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不能突出表現(xiàn)李子畫技高超的一項(xiàng)是（3分）A李子素善貌人B縉紳國(guó)人咸求之貌C余非技人也，而游于技D出游于都邑，鮮然與人群9請(qǐng)根據(jù)序技贈(zèng)寫真李山人庖丁解牛的文意，概述“李子貌人”“庖丁解牛”經(jīng)歷的三個(gè)階段，完成填空。（6分）遺形求神李子貌人：猧猧游刃有余無(wú)非全牛庖丁解牛：10.上面兩篇文言文畫線語(yǔ)句中的“嘻”字，分別流露出李山人與文惠君怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（4分）11.李子貌人、庖丁解牛，都經(jīng)歷了由技而道的過(guò)程，你從中得到的啟發(fā)是。（2分）12.優(yōu)秀的文學(xué)作品刻畫人物都能摹形狀神，給人留下深刻印象。詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓只用“ ”四字，便刻畫出了氓“忠厚老實(shí)”的形象；琵琶行中 “ ，說(shuō)盡心中無(wú)限事” 一句，便顯露出了琵琶女復(fù)雜的心情；“策扶老以流憩， ”，陶淵明歸隱后從容自在的心境躍然紙上；“蒼顏白發(fā)， ，太守醉也”，醉翁歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的情懷感人肺腑。（4分）13.用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）一春寒甚，西直門外，柳尚無(wú)萌蘗?；ǔυ律趺骱L(fēng)割目與舍弟閑步東直道上興不可遏遂由北安門至藥王廟觀御河水時(shí)冰皮未解一望浩白冷光與月相磨寒風(fēng)酸骨。趨至崇國(guó)寺，寂無(wú)一人，風(fēng)鈴之聲，與狗吠相應(yīng)答。（取材于袁宏道答梅客生）閱讀下面詩(shī)歌，回答1417題。（18分）水調(diào)歌頭李太白畫像（宋）李綱太白乃吾祖，逸氣薄青云。開(kāi)元有道，聊復(fù)乘興一來(lái)賓。天子呼來(lái)方醉，灑面清泉微醒，余吐拭龍巾。詞翰不加點(diǎn)，歌闋滿宮春。 筆風(fēng)雨，心錦繡，極清新。大兒中令，神契兼有坐忘人。不識(shí)將軍高貴，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔。千載已仙去，圖像聳風(fēng)神。【注】相傳李白醉酒嘔吐，唐玄宗以巾帕為其拭面?！按髢褐辛睢薄ⅰ白恕?，分別指李白的好友郭子儀、司馬子微。14.下列詩(shī)句沒(méi)有表現(xiàn)李白“逸氣薄青云”的一項(xiàng)是（分）A長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 B仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。C黃金散盡交不成，白首為儒身被輕。 D大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬(wàn)里。15.下列詩(shī)句所表現(xiàn)的人物“風(fēng)神”與“不識(shí)將軍高貴，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”不相符的一項(xiàng)是（分）A手持一枝菊，調(diào)笑二千石。 B天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。C素手把芙蓉，虛步躡太清。 D安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？16. 下列評(píng)價(jià)與李綱詞中李白詩(shī)歌特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（分）A外枯而中膏，似澹而實(shí)美。 B白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。 C筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 D清水出芙蓉，天然去雕飾。17.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（9分）酒入豪腸，七分釀成了月光剩下的三分嘯成劍氣繡口一吐，就半個(gè)盛唐。摘自余光中尋李白請(qǐng)分別寫出李白詩(shī)中含有“月”、“酒”的詩(shī)句。（分）余光中詩(shī)句中的“劍氣”，可理解為李白的豪氣、才氣。請(qǐng)結(jié)合李綱詞作或你的閱讀積累，對(duì)“劍氣”加以闡釋。（分）三、本大題共5小題,共22分。閱讀下面文字，回答1822題。漆黑的夜空，像浸透了墨汁。細(xì)雨飄零的云層縫隙中，間或透出點(diǎn)點(diǎn)紅色綠色的燈火。那是夜航的運(yùn)輸機(jī)從云層中掠過(guò)，夜航燈，就像紅綠的流星，一縱即逝?！斑€在向臺(tái)灣盜運(yùn)！今晚上又飛走了五六十架”說(shuō)話的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低低的請(qǐng)求，“江姐，明天寫吧！”隆隆的機(jī)聲沒(méi)有影響她那和往常一樣平靜的舉動(dòng)。她寫完最后一行，把寫好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西。稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時(shí)穿的那件藍(lán)布旗袍和一件紅絨線衣，放在最上面。李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裹著她那折斷過(guò)的，時(shí)常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細(xì)心地尋找著線頭，一根根地把細(xì)絲抽出來(lái)，輕輕地搓著。 “這么晚了，你還搓線？” “孩子的棉帽上，少一朵花?！苯隳亟舆^(guò)了幾根細(xì)絲，陪著李青竹搓線。自從和白公館建立起聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫下了她們最近考慮到的一些事情。 “八架又是八架！” 聲音又從門邊傳來(lái)，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動(dòng)了?！巴緜?，睡吧?！苯爿p聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。 李青竹緩緩放下手里的線，把江姐冰涼的手拉進(jìn)薄被蓋著。 “心里的話，都寫上了嗎？”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉。 “都寫了。”江姐抬起頭來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)北平召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，我心里再也不能平靜，真渴望聽(tīng)到更多的消息?！崩钋嘀竦哪抗?，漸漸移向窗外的暗夜。輕聲說(shuō)著：“我們會(huì)聽(tīng)到的。” 江姐的聲音里，透出無(wú)限的向往：“改變貧窮、落后的面貌，建設(shè)一個(gè)嶄新、富強(qiáng)的國(guó)家，這是多么壯麗的事業(yè)！” 李青竹贊同地點(diǎn)頭：“你想得真遠(yuǎn)。不過(guò)，也該想啊！” 江姐又說(shuō)道：“那時(shí)候，我們的擔(dān)子一定不會(huì)輕的?！崩伍T邊掠過(guò)一個(gè)看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去?！敖悖　睂O明霞輕快地跑了回來(lái)，驚喜地叫了聲：“又有信來(lái)了?！苯愕皖^親了一下李青竹身邊睡著被大家昵稱為的“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿臉含笑的孫明霞，站了起來(lái)。許多戰(zhàn)友早已擠到孫明霞身邊。還有幾個(gè)人，已悄悄守住了牢門和窗口。孫明霞急切地用耳語(yǔ)般的聲音念道：“1949年10月1日，毛澤東主席在北京向全世界宣告，中華人民共和國(guó)成立了?！?驚喜的人們，低聲歡呼著：“中國(guó)人民站起來(lái)了！” 一片歡樂(lè)的低呼，像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。 “中華人民共和國(guó)國(guó)旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦?！拔逍羌t旗，飄揚(yáng)在天安門?！?“啊，五星紅旗！” “江姐！我們也有一面紅旗呀！” “把紅旗拿出來(lái)，馬上做成五星紅旗?！?火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。“江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來(lái)?！?“我這里有針，有線。”李青竹也歡樂(lè)地贊同著。珍藏的紅旗拿出來(lái)了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志“監(jiān)獄之花”的母親，留下來(lái)的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時(shí)，幾只拿著針線的手，圍了上來(lái)。 “五星紅旗！五顆星繡在哪里？” “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國(guó)大地，一片光明，一齊解放！” “對(duì)，就這么繡?！?不知是誰(shuí)搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來(lái)。你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。 紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。 江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動(dòng)而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)。 “江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前?！巴緜兿Ｍ銇?lái)宣布勝利的到臨，也請(qǐng)你揭開(kāi)這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。”“我？”江姐笑著驚問(wèn)。 “是的，江姐！就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴(yán)肅而又誠(chéng)懇的聲音。 “好吧?！苯汶p手接過(guò)紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞，她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。” 隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來(lái)，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方。 “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。 “梆梆梆！梆梆梆！”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷中四面回響。 接著，是一陣陣急駛的汽車狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個(gè)人心上。 “要提人？”黑牢中傳來(lái)一聲驚問(wèn)。 “江姐！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移?！碧貏?wù)喊道。 江姐一聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字，心里全都明白了。她站起來(lái)，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對(duì)著墻上的破鏡，像平時(shí)一樣從容地梳理頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線衣。她習(xí)慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，擦拭鞋上的灰塵。 女室里一個(gè)年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來(lái)。 “不要用淚眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。李青竹點(diǎn)頭微笑著。她把江姐深夜寫的紙條，交給身邊的一個(gè)戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：“這封信，送到樓七室?！?李青竹親了親酣睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來(lái)，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向牢門。“同志們，再見(jiàn)！” “江姐！李” 人們紅腫著眼睛，流露出深沉的悲痛，向江姐她們撲了過(guò)去。 再一次告別了戰(zhàn)友，江姐轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見(jiàn)，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。 “我自己能走。”她將手杖一扔，怒聲喝斥著。 江姐上前兩步，扶著倔強(qiáng)地移動(dòng)斷腿的戰(zhàn)友。她們?cè)谧呃壬线~步向前，再也沒(méi)有回頭 （取材于紅巖，有刪改）18.下列人物出自小說(shuō)紅巖的是（2分） A.王利發(fā) B.祁瑞宣 C.高覺(jué)新 D. 許云峰 19.下列句中的加點(diǎn)詞，不能傳達(dá)人物內(nèi)心情感的一項(xiàng)是（3分）A. 輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去。B. 孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前。C. 那飛快旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個(gè)人心上。D. 人們紅腫著眼睛，流露出深沉的悲痛，向江姐她們撲了過(guò)去。20.“繡紅旗”是紅巖中的經(jīng)典片段，請(qǐng)分析這一情節(jié)在文中的作用。（6分）21. 小說(shuō)中畫線處的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了江姐怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）22.歌曲紅梅贊是紅巖中英雄群像的生動(dòng)寫照。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，詮釋紅梅贊謳歌了英雄們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)。（6分）紅巖上紅梅開(kāi)/千里冰霜腳下踩/三九嚴(yán)寒何所懼/一片丹心向陽(yáng)開(kāi)/紅梅花兒開(kāi)/朵朵放光彩/昂首怒放花萬(wàn)朵/香飄云天外/喚醒百花齊開(kāi)放/高歌歡慶新春來(lái)四、本大題共2小題，共60分。23微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。（1）周浩放棄北大選擇某技師學(xué)院。他解釋說(shuō)：“當(dāng)年選擇志愿聽(tīng)從了父母老師的意見(jiàn)。其實(shí)，我喜歡鼓搗東西，和生命科學(xué)專業(yè)不來(lái)電?！睂?duì)此，某校辯論俱樂(lè)部圍繞“周浩該不該放棄北大選擇技?！遍_(kāi)展辯論活動(dòng)。請(qǐng)你以正方或反方辯手的身份，表達(dá)自己的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。（2）海淀區(qū)將舉辦首屆“高中生詩(shī)歌節(jié)”，組委會(huì)向全區(qū)高中生征集詩(shī)歌節(jié)主題。請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián)作為詩(shī)歌節(jié)的主題，并簡(jiǎn)要解說(shuō)。要求：對(duì)聯(lián)基本對(duì)仗，主題明確，解說(shuō)清楚。（3）2015年4月，第五屆“書香中國(guó)北京閱讀季”正式啟動(dòng)，活動(dòng)以“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”為主題，以“就愛(ài)你閱讀”為口號(hào)，推進(jìn)全民閱讀。請(qǐng)你以活動(dòng)參與者的身份，發(fā)表讀書感言，凸顯閱讀的力量。要求：感情真摯，富有文采。24從下面三個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求作文。（50分）（1）請(qǐng)以“長(zhǎng)在北京”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于700字。（2）2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。數(shù)十年來(lái)，反映世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的文藝作品（小說(shuō)、戲劇、影視、音樂(lè)）不勝枚舉。這些作品或令人震撼，或使人警醒，或啟人深思請(qǐng)自選作品，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，表達(dá)你的感悟、思考。海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)答案2015.5語(yǔ)文一、本大題共7小題，共26分。1. （2分）【材料一】B 【材料二】A (答對(duì)一個(gè)得1分，2個(gè)2分)（分）在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際（2015這個(gè)反思?xì)v史的關(guān)鍵年份）（1分），日本應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)70年前戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)（2分），如何擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任（1分）。或在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際（2015這個(gè)反思?xì)v史的關(guān)鍵年份）（1分），日本應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)70年前戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)（2分），擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任（1分）。（意思對(duì)即可）評(píng)分要點(diǎn)：時(shí)間、日本、反思?xì)v史、承擔(dān)責(zé)任。（1點(diǎn)1分）3.（4分）繼承“村山談話”（1分），痛徹反省日本軍國(guó)主義侵略歷史（1分），對(duì)歷史、對(duì)地區(qū)與世界和平穩(wěn)定承擔(dān)責(zé)任（2分）。如答：繼承“村山談話”（1分），對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)表示“深刻反省”和“由衷的歉意”（2分），以實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)信任、培育友誼（言行一致）（1分）。（意思對(duì)即可）（分）20世紀(jì)80年代，要求進(jìn)行“戰(zhàn)后政治總決算”的保守思潮抬頭。戰(zhàn)后50周年之際，日本社會(huì)出現(xiàn)了阻撓反省侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大逆流。時(shí)至今日，個(gè)別國(guó)家的某些人明目張膽發(fā)起挑釁，企圖在所謂的“歷史戰(zhàn)”中攪渾水，借以卸下包袱。（概括的事實(shí)1分、形象化表述1分，每點(diǎn)2分）（意思對(duì)即可）（分） 作者引用“一系列擁有國(guó)際法效力”的文件內(nèi)容，意在警告（分）企圖否認(rèn)侵略歷史的日本人：具有剛性約束作用的文件明白無(wú)誤地確認(rèn)了日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)，日本也無(wú)條件予以承認(rèn)（分）；日本承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，是日本同亞洲鄰國(guó)發(fā)展正常關(guān)系的必要前提。（承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)是日本必須做的事）（分）（意思對(duì)即可）。（2分）要點(diǎn)：主題鮮明，簡(jiǎn)明得體。（4分）要點(diǎn)：重點(diǎn)明確（1分）、符合材料一或材料二文意（2分）、條理清楚（1分）。二、本大題共10小題，共42分。8（3分）D9（6分）志人形體（志其外形） 出神入化（得心應(yīng)手） 目無(wú)全牛（每空2分，意思對(duì)即可）10.（4分）李山人的“嘻”表達(dá)了他對(duì)單純追求技巧的做法的輕視之情、對(duì)自己作畫之道超越了技巧的自得之意（答出一方面即可得2分) ；文惠君的“嘻”表達(dá)了他對(duì)庖丁解牛技巧高超的贊嘆之情（2分）。(每點(diǎn)中情感及其產(chǎn)生的原因各1分，意思對(duì)即可）11.（2分）示例：把握事物規(guī)律，就可超越技巧，達(dá)到出神入化的境地。（扣住“由技而道”談啟發(fā)，意思對(duì)即可）12.（4分）氓之蚩蚩 低眉信手續(xù)續(xù)彈 時(shí)矯首而遐觀 頹然乎其間者(書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫錯(cuò)字、別字或漏字不給分)13.（5分）花朝之夕/月甚明/寒風(fēng)割目/與舍弟閑步東直道上/興不可遏/遂由北安門至藥王廟/觀御河水/時(shí)冰皮未解/一望浩白/冷光與月相磨/寒風(fēng)酸骨。每斷對(duì)2處得1分，當(dāng)斷不斷扣分；每斷錯(cuò)2處扣1分，扣滿5分為止。譯文:整個(gè)春天都非常冷，西直門外，柳樹(shù)還沒(méi)有綻放苞芽?；ǔ?jié)的夜晚，月光很明亮，寒風(fēng)刺痛眼睛，我和弟弟在東直門甬路上散步，游興很濃，不愿停下來(lái)。于是從北安門走到藥王廟，看護(hù)城河水。當(dāng)時(shí)冰面還沒(méi)融化，看上去一片潔白，冰面上的冷光和月光交相輝映，頓時(shí)感到寒風(fēng)刺骨。（我們）快步走到崇國(guó)寺，（這里）空無(wú)一人，（只有）風(fēng)鈴的聲音和狗叫的聲音應(yīng)和。14.（分）C 15.（分）C 16.（分）A 17.（9分）（4分）略 (書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫錯(cuò)字、別字或漏字不給分)（5分）結(jié)合詩(shī)句2分，闡釋“劍氣”含意3分。三、本大題共5小題,共22分。18. （2分）D19. （3分）A20. （6分）要點(diǎn)：“繡紅旗”情節(jié)的作用將小說(shuō)故事情節(jié)推向高潮，表現(xiàn)出革命者慶祝勝利、迎接解放的激動(dòng)喜悅之情，集中體現(xiàn)了革命者對(duì)黨無(wú)限熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的主題。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）21. （5分）要點(diǎn)：小說(shuō)描寫江姐注重修飾、整潔的細(xì)節(jié)，著重表現(xiàn)了她對(duì)美的追求（對(duì)生活的熱愛(ài)）（2分）；江姐臨刑前梳頭、整理衣物從容淡定（1分），表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人剛毅堅(jiān)定（1分）、視死如歸的英雄氣概（1分）。22.（6分）紅梅贊借紅梅凌寒傲雪贊美了革命者雖身處險(xiǎn)惡之中(身陷囹圄)，卻不畏強(qiáng)暴、視死如歸的英雄氣概（2分）；用梅花丹心向陽(yáng)謳歌英雄們一心向黨、熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)（2分）；以梅花昂首怒放贊美革命者樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神（情懷）（2分）。（意思對(duì)即可）四、本大題共2小題，共60分。23（10分）（1）符合題目要求，以7分為基準(zhǔn)分向上浮動(dòng)。（2）超過(guò)字?jǐn)?shù)不扣分。觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。對(duì)聯(lián)基本對(duì)仗，主題明確，解說(shuō)清楚。感情真摯，富有文采。24（50分）附錄1:高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別評(píng)分要求評(píng)分說(shuō)明一類卷（4250分）符合題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以42分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得46分以上。二類卷（3341分）符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以33分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得37分以上。三類卷（2532分）基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以25分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得29分以上。四類卷（240分）偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分，向下浮動(dòng)。說(shuō)明：每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足，每少50個(gè)字減1分。缺少題目扣2分。附錄：文言文譯文序技贈(zèng)寫真李山人（明）吳承恩通州的李先生往北游歷到了淮陰，住在蔣氏家中。李先生向來(lái)擅長(zhǎng)給人畫像，他在淮陰停留的時(shí)候，官員百姓都來(lái)請(qǐng)求他給自己畫像。李先生給人畫像都十分逼真。有人問(wèn)他：“你的畫技，（是）反復(fù)習(xí)得的嗎？你給人畫像，都畫得那么逼真，（這是）什么原因呢？”李先生嘻笑著說(shuō)：“我本不是畫匠，卻能自如地運(yùn)用畫技；我并非反復(fù)練習(xí)技藝，而能與畫匠相匹敵。起初，我勤奮讀書，去京都游學(xué)，（喜歡觀察）與眾不同的人，看見(jiàn)那些老者、少年不同的外形，肥胖、瘦弱（的人）不同的形體，黑白（的人）不同的膚色，高矮（之人）不同的身長(zhǎng)，美丑之人不同的姿容，我便怡然忘懷，興奮和樂(lè)，一會(huì)兒，內(nèi)心有所觸動(dòng)而感覺(jué)敏銳。因此，我（便）記住他們的形體，記住他們的耳目口鼻，記住他們的胡須、眉毛，記住他們的下巴、面頰，記下他們的頰骨。不久，便調(diào)和好墨汁，調(diào)配好顏色，沾墨潤(rùn)筆而畫在白絹上，就好像見(jiàn)到了這個(gè)人。所以我給人畫像，十分失之五六分的情況是很少的。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)人更加熟悉了，在這種情況下就舍棄了他們的模樣，忘掉了他們的形體，在（人）俯仰之間、遠(yuǎn)望之際、笑顏神態(tài)、性情方面（不斷）探求，我的內(nèi)心有時(shí)好像清楚了，便有想法；明確了，便有規(guī)劃。這時(shí)便調(diào)和好墨汁，調(diào)配好顏色，沾墨潤(rùn)筆而畫在白絹上，就好像和這個(gè)人不停地言談?wù)f笑。所以我給人畫像，十分失之三四的情況是很少的?，F(xiàn)在我給人畫的像多了，我就不把技藝放在心上了，已經(jīng)不計(jì)較我的畫技了。有人請(qǐng)我畫像，我已不在意他們的相貌、神態(tài)是這樣嗎？只是和（他們）倚靠著幾案而坐，忽而覺(jué)得平素見(jiàn)到過(guò)這個(gè)人一樣，忽而感覺(jué)到這個(gè)人似神色莊重地等待我，忽而似乎看見(jiàn)這個(gè)人眉宇之間透出富貴之氣，這時(shí)我趕緊起身作畫，可又不知道是什么讓我起身？是什么使我作畫？是什么使我畫得逼真？是什么讓我畫得不像？所以我給人畫像，不知道十分能像一分，還是能像九分，或是完全逼真，或是一點(diǎn)都不像？（這些我都不知道），我又怎能知道技藝！”于是淮南吳生聽(tīng)后嘆息道：“好啊，從技藝可以談?wù)剬W(xué)習(xí)的道理了！君子起初（只是）拉弓，不久行止自由，繼而放任自然，收放自如，（這是）心領(lǐng)神會(huì)的境地也就是所說(shuō)的凝化?！?