教科版初中物理八年級上學期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播.doc

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教科版初中物理八年級上學期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 一、 基礎題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度都為340m/s B . 只要物體在振動，人就能聽到聲音 C . 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的 D . 真空也能傳聲 2. （2分）如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確的是（ ） A . 音叉振動時，乒乓球被彈開 B . 聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠 C . 敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高 D . 音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的 3. （2分）下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ） A . 聲音在空氣中的傳播速度是3105km/s B . 人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音 C . 人歌唱時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的 D . 禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播 4. （2分）上課時，老師在擴音器前放一只點燃的蠟燭，增大音量，會發(fā)現(xiàn)燭焰隨聲擺動，這說明聲波可以傳遞________，如果這個實驗在月球表面進行，這種現(xiàn)象將________（填“仍會”“不會”）發(fā)生。對面教室的老師趕緊把教室門關上，這是為了阻斷噪聲的________。 5. （2分）通過學習，我們知道聲音是由________產(chǎn)生的，聲音能在________、________、________中傳播，但不能在________中傳播。 6. （2分）晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的．琴聲是通過________傳入耳朵的，琴聲影響了小明的學習，對小明來說，琴聲是________(選填“樂音”或“噪聲”）。 7. （2分）（2017?邵陽）君君同學在游覽某文化長廊時拍下了一幅如圖所示的古詩碑帖．詩中寒山寺的鐘聲是通過________傳播到客船上． 8. （2分） 2008年2月1日起，封開縣城區(qū)禁止燃放煙花爆竹，這一禁令得到了廣大市民的支持和擁護，這是因為燃放時，會引起周圍空氣 ________而產(chǎn)生噪聲；同時由于分子在 ________，使人們聞到濃烈的火藥味；不僅如此，還會增加PM2.5等顆粒物的危害，PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5 ________(選填“A.毫米”或“B.微米”)的顆粒物。 二、 提升題 (共8題；共24分) 9. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 B . 敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高 C . 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 D . 真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播 10. （2分）下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（ ） A . 甲圖中，撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B . 乙圖中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越低 C . 丙圖中，北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲 D . 丁圖中，倒車雷達是利用次聲波傳遞信息 11. （3分）幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這是民間藝術“碗樂”．在演奏樂曲的過程中，下列說法中正確的是（ ） A . 敲擊瓷碗發(fā)出的聲音是由瓷碗振動而產(chǎn)生的 B . 聽到碗發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的 C . 大小不同的碗能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D . 這些碗發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 12. （3分）在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，第一次聽到的響聲是經(jīng)________傳來的，若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到________次聲音。 13. （1分）“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這些聲音都是由于物體的________產(chǎn)生的。在抗日戰(zhàn)爭中，八路軍為了伏擊日軍火車，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車，這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）聲音在空氣中的傳播速度。 14. （2分）“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的________；美妙的歌聲是通過________傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的；如果把點燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會隨著音樂跳動，這說明聲音能傳遞________。有些動物比人提前感覺到地震，是因為地震時伴有________聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B 超”是利用________聲波獲得信息。 15. （3分）小李等同學“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉. （1）當小李同學用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到________，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是________. （2）乒乓球在實驗中起什么作用？ 答：________，便于觀察，這種方法叫做________（填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”） （3）若實驗過程中小李同學加大敲擊音叉的力度： ①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變化？ 答： ________。 ②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又總結出什么結論？ 答：________。 16. （8分）為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。 （1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他________（選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲。 （2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：________。 （3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是________。 三、 中考演練 (共4題；共9分) 17. （2分）很多文學作品含有一定的物理道理，反映了文學家對生活的細心觀察和用心體會,下面文學名句與物理解釋對應正確的是（ ） A . 潭清疑水淺，荷動知魚散---“水淺”是由于光的折射現(xiàn)象 B . 空山不見人，但聞人語響---“聞聲不見人”是由于聲速比光速快 C . 少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰---未改的是“音調(diào)” D . 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴---聽到“鵲聲”說明真空不可以傳聲 18. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B . 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 C . 聲音能夠傳遞信息和能量 D . 聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播 19. （2分）巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合，給孕婦腹中胎兒打印了1:1的3D模型，作為孩子的成長記錄．B超是________波的應用，這種波在進行人體碎石時說明它具有________，它________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播． 20. （3分）在空氣中超聲波的傳播速度________次聲波的傳播速度（選填“大于”或“等于”或“小于”），光在真空中傳播速度為________km/s． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 提升題 (共8題；共24分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 中考演練 (共4題；共9分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、