幼兒園中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》

《幼兒園中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班語言教案 仿編詩歌 春天的朋 友 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會朗誦詩歌 在熟悉原詩內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上 基本能根據(jù) 圖譜編出與原詩結(jié)構(gòu)相同的詩歌段落 2 感受詩歌的語言美 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感 教學(xué)準(zhǔn)備 蜜蜂 燕子 蜻蜓 蝴蝶頭飾若干 蝴蝶紙偶一 只 在教室里布置四幅春景圖 教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上 嘗試仿編詩歌 教學(xué)難點(diǎn) 用與原詩韻律節(jié)奏相同的詩歌的語言進(jìn)行仿編 教學(xué)過程 一 準(zhǔn)備活動 師 今天 我們中一班來了一位小客人 讓我們看看它是誰呀 蝴蝶 師 漂亮的花蝴蝶來教室做客了 你們猜猜看它會來做什么呢 幼兒回答 師 對了 花蝴蝶來找朋友 你們猜猜看它會來找誰做它的好 朋友呢 邊說邊出示背景圖 幼兒回答 二 學(xué)習(xí)詩歌 1 師 花蝴蝶會找誰做朋友呢 小草 花蝴蝶飛來了 和小草握握手 出示握手圖片 那她對小草 說什么呢 幼兒回答 讓我們來聽一聽花蝴蝶到底會和小草說什么呢 花蝴蝶對小草說 咱們是朋友 老師帶領(lǐng)幼兒一起說 小朋友們真棒 誰愿意來把這一段完整的說給大家聽聽 幼兒看 圖譜說 師 讓我們一起來學(xué)一學(xué)花蝴蝶好嗎 幼兒與老師一起朗誦 2 咦 花蝴蝶又飛走了 又找誰做朋友了呀 小花 誰愿意把花蝴蝶找小花做朋友用 像剛剛那樣好聽的話來說一 說 哪個小朋友愿意第一個來試一試 鼓勵幼兒來說一說 請幼兒回 答 你們說 XX小朋友說的好不好啊 好 那拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)她 幼兒拍手 讓我們一起大聲的把這一段說一說 好嗎 好 小朋友們真棒 3 其實(shí) 花蝴蝶 小花 小草都是誰的朋友呀 春天 他們一起說 我們都是春天的朋友 帶領(lǐng)幼兒一起說 三 仿編活動 1 師 快看看誰又來我們教室來做客啦 小燕子 小蜜蜂 小 蜻蜓 它們也要來找自己的好朋友 你們愿意幫助他們嗎 愿意 那我們把小燕子 小蜜蜂 小蜻蜓找朋友 也編成一首和剛才 一樣好聽的詩歌 好嗎 好 老師為你們每一組準(zhǔn)備了一張圖譜 請你們按照圖譜上的內(nèi)容 和你的朋友一起編一編 好嗎 好 2 幼兒創(chuàng)編 3 小朋友們編好了嗎 老師請每一組的代表上來把編好的詩歌 讀給大家聽聽 誰愿意第一個來 每組請一位小朋友上來說 4 小朋友們說的好極了 等會老師帶著大家一起去外面玩一玩 找朋友的游戲 好嗎 好 花蝴蝶飛來了 和小草握握手 她對小草說 咱們是朋友 花蝴蝶飛走了 和小花握握手 她對小花說 咱們是朋友 花蝴蝶 小草 小花 都來和春天握握手 她們一起說 我們都是春天的朋友