人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習(xí)D卷.doc

人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課梅蘭芳蓄須同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共35分)1. （8分）讀拼音，寫(xiě)句子。zhng qi ji do le,w hn go xng._b ba zi chung shng kn sh._tin shng yu y g jn s de ti yng._2. （2分）選出字和讀音完整正確的一組是（ ） A . 皺紋 挽聯(lián) 追悼（do） 挨打挨罵（i）B . 敷藥 和諧 怒號(hào)（ho） 扎（z）好繃帶C . 爆竹 羞愧 愛(ài)撫（f） 轉(zhuǎn)（zhun）過(guò)頭來(lái)3. （8分）看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。在古代,這樣一包東西卻是一封yn l_的信。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的艱苦奮斗,我們終于shn l_完成任務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦會(huì)造成眼睛p lo_,要注意適當(dāng)休息。勞動(dòng)人民是歷史的chun zo_者。4. （3分）我能用一個(gè)課文中的詞語(yǔ)概括下面話(huà)語(yǔ)的意思。 （1）中間空著的地方。_（2）互相追趕。_（3）氣勢(shì)大，力量大。_（4）陰濕的地方生長(zhǎng)的綠色的苔蘚植物。_（5）連詞，指出突出的事例，有更深一層的意思。_（6）安閑舒適。_5. （8分）詞語(yǔ)連線(xiàn)。 汪汪叫的 貓 奇怪的 吃草哞哞叫的 牛 安詳?shù)?叫聲喵喵叫的 公雞 美味可口的 青草喔喔叫的 狗 鮮嫩的 午餐6. （6分）看圖寫(xiě)話(huà)。 圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？心情怎么樣？用幾句?huà)寫(xiě)下來(lái)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)7. （22分）閱讀下面短文，完成練習(xí)。 四月的維也納開(kāi)頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連看綠色。大片大片的草地上，沒(méi)有五月那無(wú)所不在的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)駕著車(chē)一同外出的留學(xué)生小呂說(shuō)：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！”小呂聽(tīng)了，就把車(chē)子停住，叫我下車(chē)，把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上，然后讓我蹲下來(lái)?yè)荛_(kāi)草好好看看。我用手撥開(kāi)草一看，大吃一驚：原來(lái)青草下邊藏了滿(mǎn)滿(mǎn)一層花兒_白的_黃的_紫的_純潔_嬌小_鮮亮_這么多_這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一努勁兒，就會(huì)齊刷刷地全冒出來(lái)“得要多少天才能冒出來(lái)？”我問(wèn)?！耙苍S過(guò)幾天，也許就在明天?！毙涡Φ溃八脑碌木S也納可說(shuō)不準(zhǔn)，一天換一個(gè)樣兒?！笨墒?，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我很快就要離開(kāi)這里去意大利了，便對(duì)小呂說(shuō)：“這次看不到草地上那些花兒了，真有點(diǎn)遺憾呢，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀(guān)?！毙务{著車(chē)沒(méi)說(shuō)話(huà)，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點(diǎn)把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾?？绍?chē)子開(kāi)出去十幾分鐘，小呂忽然對(duì)我說(shuō)：“你看窗外”隔過(guò)雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動(dòng)。小呂停了車(chē)，手伸過(guò)來(lái)，一推我這邊的車(chē)門(mén)，未等我弄明白是怎么回事，便說(shuō)：“去看吧你的花！”迎著細(xì)密的、涼涼的飄在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬(wàn)萬(wàn)朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿(mǎn)全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起？小小的花（ ）有如此氣魄！四月的維也納（ ）叫我明白了生命的意味是什么，是勇氣！這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震，便使眼前的景象定格成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫(huà)，并終于被我找到了。（1）在第二自然段的橫線(xiàn)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）在文中括號(hào)里填上帶有“然”字的詞語(yǔ)。 （3）第三自然段中的“冒”字換成“長(zhǎng)”字合適嗎？說(shuō)說(shuō)原因。 （4）作者由一朵朵小花，悟出_的哲理。 （5）你是怎么理解“它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起”這句話(huà)的？ 8. （16分）閱讀短文，完成練習(xí)。 童心在跳動(dòng)當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒(méi)有和它握過(guò)手，沒(méi)有和它談過(guò)心，更沒(méi)有向它說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。它不知不覺(jué)地離開(kāi)了我五年!說(shuō)不清，算不準(zhǔn)。但每當(dāng)我看兒童提迷藏、跳房子、辦家家酒我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候一唱歌、踢毽子、跳繩我就忘了我已是20多歲的人。我盼望成天和他們?cè)谝黄?。終于在一起了!難忘啊，我們一起在蔚藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩(shī)句，講孫悟空大鬧天宮的故事。我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌。我們?cè)?裝滿(mǎn) 充滿(mǎn) 飽滿(mǎn))神秘、哲理的松樹(shù)林里捉迷藏，你找，我躲，這兒露出一角衣襟，那兒又冒出半個(gè)腦袋，林里充滿(mǎn)了歡快的笑聲這些聲音常常掀開(kāi)我童年的窗簾那時(shí)，我是一個(gè)充滿(mǎn)饑餓的孩子。饑餓可畏!法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個(gè)“好奇癥”吧!因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)，安裝小汽船，修手電筒；知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥(niǎo)，而喜鵲又叫留鳥(niǎo)；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說(shuō)我是個(gè)淘氣的野孩子；叔叔因?yàn)槲也鹗找魴C(jī)罰我看三本書(shū)；隔壁李奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過(guò)那追求、探索、驚奇、天真、快樂(lè)的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐搅宋迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動(dòng)!在唱歌!在舞蹈!它在我的心中.（1）選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （2）法國(guó)的雨果說(shuō)過(guò)：“_是饑餓的糧食?！倍涛闹?，“我”的“饑餓”病犯時(shí)，大人們是怎樣“待我”的? _（3）讀了全文，你認(rèn)為作者最突出的個(gè)性是_。 （4）這篇散文，看起來(lái)很亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰。作者在文章開(kāi)頭先交代_，接著寫(xiě)現(xiàn)在_，再回憶_，最后抒發(fā)自己_。 （5）畫(huà)線(xiàn)句子在文中起_的作用。 （6）你也像作者一樣有“好奇癥”嗎?把你的“奇思妙想”寫(xiě)一寫(xiě)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、