甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題十 科學(xué)探究課件.ppt

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專題十科學(xué)探究 科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重 其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合 或單獨(dú)設(shè)置問(wèn)題情境 考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解 在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置 控制單一變量 增加重復(fù)次數(shù)等 素養(yǎng)滲透 在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展科學(xué)探究 有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 從而使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí) 體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程與科學(xué)方法 形成一定的科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 例題 2018 湖南長(zhǎng)沙中考 小華家制作的水煮花生味道好 深受顧客喜愛(ài) 但水煮花生的保質(zhì)期僅一天 小華父母想購(gòu)買一臺(tái)真空包裝機(jī) 以延長(zhǎng)水煮花生的保質(zhì)期 拓展網(wǎng)絡(luò)銷售 小華就此進(jìn)行了探究 取瀝干冷卻的水煮花生 分裝成20袋 每袋50克 平均分為兩組 甲組進(jìn)行真空包裝 乙組裝入普通包裝袋 將兩組花生放入櫥柜 常溫保存 每隔24小時(shí) 從甲 乙兩組中各取出3袋花生 邀請(qǐng)顧客進(jìn)行評(píng)價(jià) 其結(jié)果如下 甲組 24小時(shí)后無(wú)異味 口感正常 48小時(shí)后有輕微異味 乙組 24小時(shí)后無(wú)異味 口感正常 48小時(shí)后異味明顯 1 本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題 2 本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 每次取出3袋花生而不是1袋進(jìn)行評(píng)價(jià) 目的是 3 根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析 導(dǎo)致真空包裝水煮花生變質(zhì)的主要原因是 在實(shí)踐中 除解決水煮花生變質(zhì)問(wèn)題外 小華還應(yīng)考慮水煮花生的 答案 1 真空包裝能否延長(zhǎng)水煮花生的保質(zhì)期 2 空氣避免偶然性 減少實(shí)驗(yàn)誤差 3 水煮花生包裝前未滅菌品質(zhì)解析 1 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是真空包裝能否延長(zhǎng)水煮花生的保質(zhì)期 2 取瀝干冷卻的水煮花生 分裝成20袋 每袋50克 平均分為兩組 甲組進(jìn)行真空包裝 乙組裝入普通包裝袋 可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣 每次取出3袋花生而不是1袋進(jìn)行評(píng)價(jià) 目的是避免偶然性 3 導(dǎo)致甲組水煮花生48小時(shí)后有輕微異味的原因是包裝前未滅菌 在實(shí)踐中 除解決水煮花生變質(zhì)問(wèn)題外 小華還應(yīng)考慮水煮花生的品質(zhì) 素養(yǎng)要求 探究實(shí)驗(yàn)是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn) 也是生物學(xué)科教學(xué)中需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一 本題通過(guò)探究 真空包裝能否延長(zhǎng)水煮花生的保質(zhì)期 考查了學(xué)生對(duì)變量的分析和控制 進(jìn)一步領(lǐng)悟 獲取食品保存的方法 1 在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí) 選出了300粒玉米種子 在適宜的條件下 分三組測(cè)定 一組97粒萌發(fā) 二組98粒萌發(fā) 三組96粒萌發(fā) 這一批種子的發(fā)芽率為 C A 96 B 95 C 97 D 98 2 維生素C可使高錳酸鉀褪色 在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 1 的高錳酸鉀溶液 紫紅色 中逐漸滴入下列物質(zhì) 不會(huì)發(fā)生褪色的是 C A 蘋果汁B 白菜汁C 糖水D 橘子汁3 2018 雅安 馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色 而地下部分則不會(huì) 這可以說(shuō)明 C A 葉綠體中含葉綠色B 光合作用能制造淀粉C 葉綠素只有在光下才能合成D 葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用 4 2018 天門 分析下表 不同光照條件下的發(fā)芽率 數(shù)據(jù) 得出結(jié)論正確的是 C A 種子的萌發(fā)需要光B 種子的萌發(fā)不需要光C 光對(duì)煙草種子和莧菜種子的萌發(fā)有影響D 數(shù)據(jù)無(wú)法證明光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響 5 2018 昆明 為探究饅頭在口腔中的變化 某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案 對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是 C A 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用B 將兩支試管一起放入37 的溫水中保溫5 10分鐘C 滴加碘液后 1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)D 滴加碘液后 2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán) 6 如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖 可用于驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的是 C 7 為說(shuō)明吸煙有害健康這個(gè)事實(shí) 某學(xué)習(xí)小組做了 煙草浸出液對(duì)水蚤心率影響 的探究實(shí)驗(yàn) 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 C A 水蚤心跳很快 實(shí)驗(yàn)中可以計(jì)數(shù)10秒內(nèi)水蚤的心跳次數(shù)B 一只水蚤可以做兩次實(shí)驗(yàn) 即在清水中和某一濃度的煙草浸出液中C 實(shí)驗(yàn)探究的變量是清水和酒精D 需在顯微鏡下觀察水蚤的心率變化 8 2017 眉山 許多農(nóng)作物在春天播種 而不是冬天 提示我們溫度 光照會(huì)影響種子的萌發(fā) 某同學(xué)為檢驗(yàn)這一假設(shè) 用大豆做了如下實(shí)驗(yàn) 下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 C A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加水分越多越好B 組為實(shí)驗(yàn)組 為對(duì)照組C 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響D 所用種子除數(shù)量相同以外 其余如大小 飽滿度可以不作要求 9 2018 威海 春雨瀟瀟 滋潤(rùn)萬(wàn)物 酸雨卻會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑 那么 酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)加以探究 1 請(qǐng)你根據(jù) 酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢 這一問(wèn)題 進(jìn)一步提出一個(gè)可以探究的具體問(wèn)題 2 針對(duì)上述具體問(wèn)題 你作出的假設(shè)是 作出這一假設(shè)的依據(jù)是 3 如果用食醋和自來(lái)水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨 在其他條件相同且適宜的情況下 實(shí)驗(yàn)中與模擬酸雨形成對(duì)照的水 應(yīng)選用 A 蒸餾水B 自來(lái)水C 池塘里的水D 不是酸雨的雨水 4 你準(zhǔn)備以什么現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 要可觀察或可測(cè)量 來(lái)呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 答案 1 酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎 2 酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響酸雨會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑 3 B 4 種子的發(fā)芽率 10 2018 菏澤 一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲 影響了學(xué)業(yè) 長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢 有人做了這樣的實(shí)驗(yàn) 將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A B兩組 每組10只 在相同的環(huán)境中 將A組置于開(kāi)機(jī)的電腦前 B組置于未開(kāi)機(jī)的同樣的電腦前 其他飼養(yǎng)條件相同 兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲 乙 請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題 1 參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況 飼養(yǎng)條件 所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是 2 設(shè)計(jì)B組是為了形成 3 每組都用了10只而不是1只雄性大鼠 目的是 4 從圖中可看出 電腦輻射影響了組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知 長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害 中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期 不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲 要拓展興趣愛(ài)好 樹(shù)立遠(yuǎn)大志向 答案 1 控制單一變量 2 對(duì)照 3 避免偶然性 使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 4 A