《排球雙手正面墊球》教學設計.doc

《《排球雙手正面墊球》教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《排球雙手正面墊球》教學設計.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《排球雙手正面墊球》教學設計 山東省菏澤市牡丹區(qū)皇鎮(zhèn)中學崔松峰 一、指導思想 依據《體育課程標準》理念，以“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為中心，突出體現學生學練的主體地位，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學練的基本技術和技能。本課教學主旨是：教師要充分參與到各種互動活動之中，要同學生一起學練和游戲，而且要在潛移默化中讓學生在知、情、意、行方面有所體會和收獲。 二、教學內容 排球：雙手正面墊球 三、學情分析 1.教學內容分析 通過總結以往教學，可以看出排球是學生普遍喜歡運動內容，學生喜歡打排球，這給排球基本技術教學提供了契機。如何通過排球基本技術的教學，提高學生打排球的興趣、愛好是教學中首要設計和考慮的。 2.學生情況分析 （1）對于八年級初學的學生來說，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出現紅腫的情況，特別是女學生在練習中因為怕疼，而畏縮或不愿意練習的情況比較普遍。 一是教師要主動的引導和教育學生，把注意力放在學習上，教師要幫助學生，讓學生在練習中有所提高和進步；同時教師要鼓勵學生不怕困難，培養(yǎng)學生要有吃苦精神。二是教師要幫助學生快速進步，讓學生體會到付出帶來的快樂，尤其是一對一對墊時，教師要多多鼓勵和表揚學生，激發(fā)他們練習的熱情。同時要循序漸進，逐步提高。 四、教學目標 1.通過排球基本技術的教、學、練，讓大多數學生掌握正面墊球的基本技術動作，突破墊球的技術難點，使學生在靈活使用技術動作上有所進步和提高。 2.培養(yǎng)學生練習習慣和興趣，使學生在合作練習中體會到排球帶來的快樂。 3.通過教師的“一對多”和“一對一”的練習，積極主動促進學生靈活使用排球技術動作的能力。同時教師用積極性的鼓勵手段，促進學生的情感、態(tài)度、意志與品質的轉變和感悟。 五、教學過程 課前準備——熱身小游戲（協作拉手跑）——徒手學練（步法和手法的組合練習）——持球學練——圍圈墊球——放松小游戲（持球仰臥起坐傳遞接力）——小結下課 六、本課特點 1.有設計目的的小游戲，安排為課前熱身和課后整理部分，就是緊扣培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神；體育活動就是游戲活動；加強師生互動，生生互動的三個主題指導思想。這樣課不拘泥形式，更加靈活、生動、有趣。 2.注重對學生排球興趣的培養(yǎng)，通過學生一對一的互墊，一對多的連續(xù)拋墊，讓學生體會到學習的進步和成功的快樂，如果學生有了成就感，自然對排球就有興趣了。 3.教學中精講多練，注重學生的實踐體驗，關注學生內心感受。本課以技術教學為主線，圍繞著教學重、難點，設計教法和學法，教法環(huán)環(huán)相扣，學法循序漸進，逐漸增加教學難度和要求。 4.充分體現師生互動。這種互動不僅體現在學習和練習上的共同參與，幫助和共同克服學習上的困難，而且體現在師生的情感互動，教師要用鼓勵和支持學生不斷的提高和進步。 《排球雙手正面墊球》教案 單位 皇鎮(zhèn)中學 上課教師 崔松峰 上課年級 初二（3） 人數 42人 課次 第 3次 上課時間 2012年4月12日 教材內容 排球：雙手正面墊球 教 學 目 標 1.通過排球基本技術的教、學、練，讓大多數學生掌握正面墊球的基本技術動作，突破墊球的技術難點，使學生在靈活使用技術動作上有所進步和提高。 2.培養(yǎng)學生練習習慣和興趣，使學生在合作練習中，體會到排球帶給自己的快樂。 3.通過“一對多”、“一對一”的練習，積極主動促進學生靈活使用排球技術動作的能力。同時教師用積極性的鼓勵手段，促進學生的情感和態(tài)度、意志和品質的轉變和感悟。 課的部分 課的內容 教學方法、組織要求 運動負荷 次數 時間 開 始 部 分 1.課前準備。班級站隊、列隊和體委整隊 。 2.師生問好，教師宣布教學內容和目標。 隊形： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ●●●●●●● ★ 圖.1 要求：快靜齊 1’ 準 備 部 分 熱身小游戲：胯下傳球接力 游戲方法和規(guī)則： 每組學生縱隊站立，聽到口令后前面的學生把球從胯下傳到排尾，排尾同學拿了球跑到排前再把球從自己胯下傳下去。先完成的小組勝出。 隊形： ●●●●●●● ★ 圖.2 教法: 1.教師講解游戲規(guī)則和方法，提出要求。 2．小組討論 3.比一比。 4.點評。 4組 4’ 基 本 部 分 1.徒手學練 （1）預備姿勢和原地提前擊球練習 A預備姿勢（動作要點提示） B擊球部位的規(guī)范和糾正 腕關節(jié)向上10厘米左右擊球 C原地體前擊球，分節(jié)拍練習 （2）步法和手型的結合練習 A跨步 B并步 2.持球徒手學練 （1）體前正面擊球練習 擊球點:保持在腹部 （2）體側擊球練習 重點：手型正確，擊球部位準確 3.正面拋墊學練 （1）拋墊體前球 （2）拋墊體側球 （3）移動墊球 A前后移動中一拋一墊 B 左右移動中一拋一墊 口訣：腳步移動快 看準來球點 夾臂抬擊球 用力要協調 （黑板板書提示） 教學重點： 人和球之間的位置關系及全身的協調用力。 4.圍圈墊球 組織方法： 按組分成４組，每組有小組長負責，進行圍圈墊球。教師巡回指導進行一對一和一對多的練習。 要求：小組長負責，每組自覺練習。誰把球墊飛，誰撿球。 5.身體放松小游戲：仰臥傳球接力 方法：學生成４路縱隊，前后距離兩大步，全體面朝一個方向屈膝仰臥躺下，每組高個同學仰臥持球，聽到口令后一次仰臥起身向前傳球，一直到隊尾，然后隊尾的學生向后躺傳球，依次到排頭后結束。 要求：不需拋扔球，必須依次手遞手傳接球，誰把球落地，誰負責撿球。 練習與講解隊形 ★ 圖.3 （一）(二)教法 1.教師示范，并講解動作方法和要求。 準備姿勢動作要點： 粗講解細練習 2.組織學生分節(jié)拍師生同步練習 （1）預備 （2）擊球 （三）教法 1.教師講解示范。 動作方法：半蹲姿勢站立,對正來球,雙手抱拳互握,兩臂快速前伸插入球下,直臂向前上方蹬地抬臂,同時配合蹬地送腰動作,身體重心隨擊球動作前移。（黑板板書提示） 要領： 插--及時移動取位，降低重心，兩臂前伸插至球下，使兩前臂的墊擊面對準來球，并初步取好手臂的角度。 夾--是指兩手掌根緊靠，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面去迎擊球。 提--由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的動作去迎擊來球，身體重心要隨球前移，兩臂在全身協調動作的配合下伴送球。（黑板板書提示） 2.統(tǒng)一要求，口令練習。 3.學生合作練習，教師巡回指導和幫助。 教法： 教師參與每個組的活動之中，采取靈活機動的練習和輔導幫助。 （1）學生一對多，靈活拋、墊、接、傳練習。 （2）學生一對一，進行相互墊球練習。 教法： 讓完成好的學生出來輔助。 5次 10次 10次 10次 10次 10次 5次 5次 6組 2組 2’ 2’ 1’ 1’ 3’ 3’ 2’ 2’ 15’ 5’ 結 束 部 分 1．集合，站隊。 2.小結，講評。 3.歸還器材，師生再見。 1.教師學生總結本節(jié)課的學習情況。 2.對表現突出的學生進行表揚。 3.提出努力的方向，布置下次課的學習內容。 1’ 器 材 排球４２個，黑板板書，排球技術動作教學掛圖。