《排球雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計.doc

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《排球雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計 山東省菏澤市牡丹區(qū)皇鎮(zhèn)中學(xué)崔松峰 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)練的主體地位，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)練的基本技術(shù)和技能。本課教學(xué)主旨是：教師要充分參與到各種互動活動之中，要同學(xué)生一起學(xué)練和游戲，而且要在潛移默化中讓學(xué)生在知、情、意、行方面有所體會和收獲。 二、教學(xué)內(nèi)容 排球：雙手正面墊球 三、學(xué)情分析 1.教學(xué)內(nèi)容分析 通過總結(jié)以往教學(xué)，可以看出排球是學(xué)生普遍喜歡運動內(nèi)容，學(xué)生喜歡打排球，這給排球基本技術(shù)教學(xué)提供了契機。如何通過排球基本技術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生打排球的興趣、愛好是教學(xué)中首要設(shè)計和考慮的。 2.學(xué)生情況分析 （1）對于八年級初學(xué)的學(xué)生來說，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出現(xiàn)紅腫的情況，特別是女學(xué)生在練習(xí)中因為怕疼，而畏縮或不愿意練習(xí)的情況比較普遍。 一是教師要主動的引導(dǎo)和教育學(xué)生，把注意力放在學(xué)習(xí)上，教師要幫助學(xué)生，讓學(xué)生在練習(xí)中有所提高和進(jìn)步；同時教師要鼓勵學(xué)生不怕困難，培養(yǎng)學(xué)生要有吃苦精神。二是教師要幫助學(xué)生快速進(jìn)步，讓學(xué)生體會到付出帶來的快樂，尤其是一對一對墊時，教師要多多鼓勵和表揚學(xué)生，激發(fā)他們練習(xí)的熱情。同時要循序漸進(jìn)，逐步提高。 四、教學(xué)目標(biāo) 1.通過排球基本技術(shù)的教、學(xué)、練，讓大多數(shù)學(xué)生掌握正面墊球的基本技術(shù)動作，突破墊球的技術(shù)難點，使學(xué)生在靈活使用技術(shù)動作上有所進(jìn)步和提高。 2.培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)習(xí)慣和興趣，使學(xué)生在合作練習(xí)中體會到排球帶來的快樂。 3.通過教師的“一對多”和“一對一”的練習(xí)，積極主動促進(jìn)學(xué)生靈活使用排球技術(shù)動作的能力。同時教師用積極性的鼓勵手段，促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、意志與品質(zhì)的轉(zhuǎn)變和感悟。 五、教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備——熱身小游戲（協(xié)作拉手跑）——徒手學(xué)練（步法和手法的組合練習(xí)）——持球?qū)W練——圍圈墊球——放松小游戲（持球仰臥起坐傳遞接力）——小結(jié)下課 六、本課特點 1.有設(shè)計目的的小游戲，安排為課前熱身和課后整理部分，就是緊扣培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神；體育活動就是游戲活動；加強師生互動，生生互動的三個主題指導(dǎo)思想。這樣課不拘泥形式，更加靈活、生動、有趣。 2.注重對學(xué)生排球興趣的培養(yǎng)，通過學(xué)生一對一的互墊，一對多的連續(xù)拋墊，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功的快樂，如果學(xué)生有了成就感，自然對排球就有興趣了。 3.教學(xué)中精講多練，注重學(xué)生的實踐體驗，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心感受。本課以技術(shù)教學(xué)為主線，圍繞著教學(xué)重、難點，設(shè)計教法和學(xué)法，教法環(huán)環(huán)相扣，學(xué)法循序漸進(jìn)，逐漸增加教學(xué)難度和要求。 4.充分體現(xiàn)師生互動。這種互動不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和練習(xí)上的共同參與，幫助和共同克服學(xué)習(xí)上的困難，而且體現(xiàn)在師生的情感互動，教師要用鼓勵和支持學(xué)生不斷的提高和進(jìn)步。 《排球雙手正面墊球》教案 單位 皇鎮(zhèn)中學(xué) 上課教師 崔松峰 上課年級 初二（3） 人數(shù) 42人 課次 第 3次 上課時間 2012年4月12日 教材內(nèi)容 排球：雙手正面墊球 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過排球基本技術(shù)的教、學(xué)、練，讓大多數(shù)學(xué)生掌握正面墊球的基本技術(shù)動作，突破墊球的技術(shù)難點，使學(xué)生在靈活使用技術(shù)動作上有所進(jìn)步和提高。 2.培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)習(xí)慣和興趣，使學(xué)生在合作練習(xí)中，體會到排球帶給自己的快樂。 3.通過“一對多”、“一對一”的練習(xí)，積極主動促進(jìn)學(xué)生靈活使用排球技術(shù)動作的能力。同時教師用積極性的鼓勵手段，促進(jìn)學(xué)生的情感和態(tài)度、意志和品質(zhì)的轉(zhuǎn)變和感悟。 課的部分 課的內(nèi)容 教學(xué)方法、組織要求 運動負(fù)荷 次數(shù) 時間 開 始 部 分 1.課前準(zhǔn)備。班級站隊、列隊和體委整隊 。 2.師生問好，教師宣布教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。 隊形： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ●●●●●●● ★ 圖.1 要求：快靜齊 1’ 準(zhǔn) 備 部 分 熱身小游戲：胯下傳球接力 游戲方法和規(guī)則： 每組學(xué)生縱隊站立，聽到口令后前面的學(xué)生把球從胯下傳到排尾，排尾同學(xué)拿了球跑到排前再把球從自己胯下傳下去。先完成的小組勝出。 隊形： ●●●●●●● ★ 圖.2 教法: 1.教師講解游戲規(guī)則和方法，提出要求。 2．小組討論 3.比一比。 4.點評。 4組 4’ 基 本 部 分 1.徒手學(xué)練 （1）預(yù)備姿勢和原地提前擊球練習(xí) A預(yù)備姿勢（動作要點提示） B擊球部位的規(guī)范和糾正 腕關(guān)節(jié)向上10厘米左右擊球 C原地體前擊球，分節(jié)拍練習(xí) （2）步法和手型的結(jié)合練習(xí) A跨步 B并步 2.持球徒手學(xué)練 （1）體前正面擊球練習(xí) 擊球點:保持在腹部 （2）體側(cè)擊球練習(xí) 重點：手型正確，擊球部位準(zhǔn)確 3.正面拋墊學(xué)練 （1）拋墊體前球 （2）拋墊體側(cè)球 （3）移動墊球 A前后移動中一拋一墊 B 左右移動中一拋一墊 口訣：腳步移動快 看準(zhǔn)來球點 夾臂抬擊球 用力要協(xié)調(diào) （黑板板書提示） 教學(xué)重點： 人和球之間的位置關(guān)系及全身的協(xié)調(diào)用力。 4.圍圈墊球 組織方法： 按組分成４組，每組有小組長負(fù)責(zé)，進(jìn)行圍圈墊球。教師巡回指導(dǎo)進(jìn)行一對一和一對多的練習(xí)。 要求：小組長負(fù)責(zé)，每組自覺練習(xí)。誰把球墊飛，誰撿球。 5.身體放松小游戲：仰臥傳球接力 方法：學(xué)生成４路縱隊，前后距離兩大步，全體面朝一個方向屈膝仰臥躺下，每組高個同學(xué)仰臥持球，聽到口令后一次仰臥起身向前傳球，一直到隊尾，然后隊尾的學(xué)生向后躺傳球，依次到排頭后結(jié)束。 要求：不需拋扔球，必須依次手遞手傳接球，誰把球落地，誰負(fù)責(zé)撿球。 練習(xí)與講解隊形 ★ 圖.3 （一）(二)教法 1.教師示范，并講解動作方法和要求。 準(zhǔn)備姿勢動作要點： 粗講解細(xì)練習(xí) 2.組織學(xué)生分節(jié)拍師生同步練習(xí) （1）預(yù)備 （2）擊球 （三）教法 1.教師講解示范。 動作方法：半蹲姿勢站立,對正來球,雙手抱拳互握,兩臂快速前伸插入球下,直臂向前上方蹬地抬臂,同時配合蹬地送腰動作,身體重心隨擊球動作前移。（黑板板書提示） 要領(lǐng)： 插--及時移動取位，降低重心，兩臂前伸插至球下，使兩前臂的墊擊面對準(zhǔn)來球，并初步取好手臂的角度。 夾--是指兩手掌根緊靠，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面去迎擊球。 提--由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的動作去迎擊來球，身體重心要隨球前移，兩臂在全身協(xié)調(diào)動作的配合下伴送球。（黑板板書提示） 2.統(tǒng)一要求，口令練習(xí)。 3.學(xué)生合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)和幫助。 教法： 教師參與每個組的活動之中，采取靈活機動的練習(xí)和輔導(dǎo)幫助。 （1）學(xué)生一對多，靈活拋、墊、接、傳練習(xí)。 （2）學(xué)生一對一，進(jìn)行相互墊球練習(xí)。 教法： 讓完成好的學(xué)生出來輔助。 5次 10次 10次 10次 10次 10次 5次 5次 6組 2組 2’ 2’ 1’ 1’ 3’ 3’ 2’ 2’ 15’ 5’ 結(jié) 束 部 分 1．集合，站隊。 2.小結(jié)，講評。 3.歸還器材，師生再見。 1.教師學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。 2.對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚。 3.提出努力的方向，布置下次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1’ 器 材 排球４２個，黑板板書，排球技術(shù)動作教學(xué)掛圖。