2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圖畫(huà)故事教案 冀教版
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2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圖畫(huà)故事教案 冀教版
2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圖畫(huà)故事教案 冀教版教學(xué)目標(biāo) 1、能夠大膽地運(yùn)用圖形和文字相結(jié)合的辦法完成作品;2、通過(guò)造型活動(dòng)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力;3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,體會(huì)美術(shù)與生活的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備:彩筆、紙等教學(xué)流程一、直觀引入采取直觀的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖畫(huà)故事的作品,讓他們暢所欲言,談?wù)勛约旱母惺芤约ぐl(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、細(xì)致分析思考:故事講了怎樣的一件事情?都涉及哪些人物、事物和景物?這些事物都有哪些特點(diǎn)?哪些地方使用的是文字?哪些地方使用的圖畫(huà)?怎樣合理的安排文字和圖畫(huà)?三、自由創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作時(shí),教師要照顧到全體學(xué)生。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生,教師鼓勵(lì)他們大膽想象,勇于創(chuàng)新??商岢霆?dú)自創(chuàng)編故事,作品既要有趣味,有新意,圖畫(huà)可以畫(huà)得豐富,畫(huà)面的整體組織要美觀。對(duì)于能力相對(duì)較弱的學(xué)生,可以采取合作學(xué)習(xí)的方法,相互啟發(fā)構(gòu)思,充實(shí)畫(huà)面。四、編結(jié)成冊(cè)以小組為單位,把同學(xué)們的作品收集起來(lái),“出版”自己的圖畫(huà)故事書(shū)。各小組相互交換閱讀,使美術(shù)創(chuàng)作與學(xué)生的生活更緊密地聯(lián)系起來(lái)。課后總結(jié):附送:2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 塑個(gè)小動(dòng)物教案 冀教版教學(xué)目標(biāo) 1、 體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣,陶冶和激發(fā)珍視美好童年生活的情懷。2、 培養(yǎng)動(dòng)手能力,掌握捏泥的基本制作方法,嘗試簡(jiǎn)單的木棍裝飾。3、 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單立體形狀。課前準(zhǔn)備:泥、泥塑刀教 學(xué) 流 程一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn) 1 、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行角色表演。 師:今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友,看!是誰(shuí)呀,它們有什么特征? 2 、教師播放課件,學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書(shū)課題:動(dòng)物 二、師生互動(dòng),深入體驗(yàn) 師:你們看了這些動(dòng)物,最喜歡哪一種動(dòng)物,它有什么特征? 1 、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。 2 、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物。三、表現(xiàn) 1 、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎? 2 、小組合作探討制作的過(guò)程: 構(gòu)思你要作什么動(dòng)物 用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部 上動(dòng)物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動(dòng)物更生動(dòng) 師:大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟,一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品? 3 、復(fù)習(xí)舊知識(shí):搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能 教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法 四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物,與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。 五、作品展示,角色表演 小組交叉參觀交流,互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。 六、回味體驗(yàn),課外延伸談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,與我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān),大家都要關(guān)心自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,共同保護(hù)環(huán)境。