福建師范大學(xué)21秋《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》平時(shí)作業(yè)一參考答案64

福建師范大學(xué)21秋學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育平時(shí)作業(yè)一參考答案1. 用數(shù)學(xué)術(shù)語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點(diǎn)。( )用數(shù)學(xué)術(shù)語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點(diǎn)。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：A2. 總體上說，現(xiàn)有幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中蘊(yùn)含著( )種主要數(shù)量關(guān)系。A.11B.10C.12D.13參考答案：C3. 學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中的訪談法有兩種具體的類型是( )。學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中的訪談法有兩種具體的類型是( )。A.問題測試、情境問題測試B.問題測試、選擇測試C.匹配測試、情境問題測試D.匹配測試、選擇測試參考答案：A4. 分類教育是幼兒感知集合教育的重要內(nèi)容，只在小、中兩個(gè)年齡班才有此部分的教育內(nèi)容。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B5. 幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( )幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B6. 幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配，這屬于( )。A.分類B.對應(yīng)C.排序D.比較參考答案：B7. 科學(xué)教育的作用主要是讓兒童獲得知識技能。( )科學(xué)教育的作用主要是讓兒童獲得知識技能。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A8. 數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B9. 幼兒園的教學(xué)對于兒童數(shù)學(xué)概念的發(fā)展起著重要的作用，教學(xué)是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要因素。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A10. 數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。( )數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：B11. 幼兒量的排序的種類有( )。A.按物體的外部特征排序B.按規(guī)則排序C.按物體量的差異排序D.按數(shù)排序參考答案：ABCD12. 下列屬于認(rèn)識時(shí)間單位教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有_。下列屬于認(rèn)識時(shí)間單位教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有_。A、結(jié)合幼兒的具體活動來幫助幼兒領(lǐng)會時(shí)間概念B、借助于圖片來使幼兒明確時(shí)間概念C、引導(dǎo)幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律D、認(rèn)識鐘表及用途參考答案：A,B,C13. 正規(guī)性科學(xué)活動的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識內(nèi)容。( )正規(guī)性科學(xué)活動的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識內(nèi)容。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B14. 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)一般包括如下幾部分_。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)一般包括如下幾部分_。A、活動名稱B、活動目標(biāo)C、活動準(zhǔn)備D、活動過程參考答案：A,B,C,D15. 10以內(nèi)數(shù)的組成教育的指導(dǎo)要點(diǎn)包括_。A.分三個(gè)單元進(jìn)行，每一單元各有其重點(diǎn)B.學(xué)會解答簡單的(求和、求剩余)口述應(yīng)用題C.應(yīng)重視幼兒自己的操作與探索D.運(yùn)用多種方式復(fù)習(xí)鞏固參考答案：ACD16. 幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應(yīng)注意以下幾點(diǎn)_。幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應(yīng)注意以下幾點(diǎn)_。A、提供的材料應(yīng)充分B、提供的同一類活動的材料應(yīng)有實(shí)物、圖片、符號三個(gè)層次C、在學(xué)習(xí)同一概念或同一關(guān)系時(shí)，所提供的材料應(yīng)多樣化D、材料越多越好參考答案：A,B,C17. 在教學(xué)活動過程中的問答行為中，如幼兒未能正確回答，一般情況下，就要轉(zhuǎn)請其他幼兒回答。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B18. 認(rèn)識三數(shù)之間的相鄰關(guān)系是對中班兒童認(rèn)識相鄰數(shù)的要求。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A19. 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面( )。A.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇B.學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)C.幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備D.物質(zhì)的準(zhǔn)備參考答案：ACD20. 喬伊斯的尤利西斯是人本主義的代表作品。( )此題為判斷題(對，錯(cuò))。參考答案：×21. 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所比較的兩個(gè)物體(或兩個(gè)以上的物體)之間無論是否有聯(lián)系，都可以進(jìn)行比較。( )在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所比較的兩個(gè)物體(或兩個(gè)以上的物體)之間無論是否有聯(lián)系，都可以進(jìn)行比較。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：A22. 在非正規(guī)性科學(xué)活動的指導(dǎo)教師以間接指導(dǎo)為主，盡量不干預(yù)兒童的行為。( )在非正規(guī)性科學(xué)活動的指導(dǎo)教師以間接指導(dǎo)為主，盡量不干預(yù)兒童的行為。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B23. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動評價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有_。下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動評價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有_。A、活動目的B、活動內(nèi)容C、活動過程D、活動準(zhǔn)備參考答案：A,B,C,D24. 提問給學(xué)生提供了對理解水平進(jìn)行自我監(jiān)控的機(jī)會，使學(xué)生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否提問給學(xué)生提供了對理解水平進(jìn)行自我監(jiān)控的機(jī)會，使學(xué)生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否需要幫助。( )正確答案：對25. 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面_。兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面_。A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇B、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)C、幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備D、物質(zhì)的準(zhǔn)備參考答案：A,C,D26. 幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的”，這類問題屬于直白性問題。( )幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的”，這類問題屬于直白性問題。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A27. 下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境的要素的是( )。下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境的要素的是( )。A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質(zhì)材料參考答案：B28. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動的組織形式的有_。下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動的組織形式的有_。A、集體活動形式B、小組活動形式C、集體與小組結(jié)合的活動形式D、個(gè)別活動形式參考答案：A,B,C29. 兒童教學(xué)活動過程的構(gòu)成包括_。兒童教學(xué)活動過程的構(gòu)成包括_。A、活動開始B、活動反思C、活動結(jié)束D、活動進(jìn)行參考答案：A,C,D30. 幼兒教育活動目標(biāo)的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B31. 正規(guī)性科學(xué)活動的作用是( )。正規(guī)性科學(xué)活動的作用是( )。A.保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識和方法技能B.教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率C.教師的間接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率D.集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)參考答案：ABD32. 在小組活動中，教師不僅要觀察幼兒手的操作活動，而且要通過觀察幼兒手的操作活動，分析幼兒思維內(nèi)部的操作活動。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B33. 幼兒科學(xué)教育過程是幼兒主動探究的過程。( )幼兒科學(xué)教育過程是幼兒主動探究的過程。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B34. 幼兒散文詩對培養(yǎng)幼兒的語言、提升幼兒的審美能力有著不可忽視的作用。( )此題為判斷題(對，錯(cuò))。參考答案：35. 數(shù)的組成中兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間存在_關(guān)系。數(shù)的組成中兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間存在_關(guān)系。A、互換B、互補(bǔ)C、函數(shù)D、等差參考答案：B36. 以下屬于幼兒園教育指導(dǎo)綱要中“科學(xué)”領(lǐng)域的目標(biāo)的有_。A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果D.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識參考答案：ABCD37. 在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動的課題時(shí)可以不用貼近兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。( )在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動的課題時(shí)可以不用貼近兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A38. 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值_。學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值_。A、幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識世界B、促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展C、促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展D、幫助學(xué)前兒童形成數(shù)學(xué)概念參考答案：A,B,C39. 在幼兒園里開展的“聽聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會”等活動，是有關(guān)什么的探索( )。在幼兒園里開展的“聽聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會”等活動，是有關(guān)什么的探索( )。A.人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)B.人的心理活動C.個(gè)體的生命過程D.感受、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官的活動和功能參考答案：A40. 下列屬于認(rèn)識時(shí)間時(shí)鐘教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有( )。A.認(rèn)識時(shí)鐘及用途B.利用直觀教具，認(rèn)識鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律C.講解演示，認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn)D.利用多種形式鞏固對整點(diǎn)或半點(diǎn)的認(rèn)識參考答案：ABCD41. 數(shù)學(xué)知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A42. 讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對應(yīng)地排列物體。( )讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對應(yīng)地排列物體。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：A43. 在選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)持科學(xué)性要求，就是要( )。在選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)持科學(xué)性要求，就是要( )。A.不僅是要給兒童對的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識，更重要的是反對迷信B.教師一定要用嚴(yán)密的、準(zhǔn)確的術(shù)語向兒童解釋科學(xué)C.反對迷信D.教師要給對的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識參考答案：A44. 以下屬于精神分析學(xué)說主要內(nèi)容的有( )。A、潛意識B、人格理論C、性欲升華說D、本能說參考答案：ABCD45. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動評價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有( )。A.活動目的B.活動內(nèi)容C.活動過程D.活動準(zhǔn)備參考答案：ABCD46. 在教師指導(dǎo)下，幼兒獨(dú)立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動形式的是_。在教師指導(dǎo)下，幼兒獨(dú)立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動形式的是_。A、集體活動形式B、小組活動形式C、集體與小組結(jié)合的活動形式D、個(gè)別活動形式參考答案：B47. 在數(shù)學(xué)操作活動中，活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是_。在數(shù)學(xué)操作活動中，活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是_。A、指導(dǎo)的提供B、材料的提供C、活動規(guī)則的確定D、目標(biāo)的確定參考答案：B,C48. 游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個(gè)小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運(yùn)用。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B49. 提出“知識的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據(jù)是數(shù)學(xué)學(xué)科知識本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( )提出“知識的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據(jù)是數(shù)學(xué)學(xué)科知識本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：B50. 以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是( )。以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是( )。A.繩子B.秤C.直尺D.鐘表參考答案：A51. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動往往沒有從_角度提出相應(yīng)的目標(biāo)。幼兒數(shù)學(xué)教育活動往往沒有從_角度提出相應(yīng)的目標(biāo)。A、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)B、認(rèn)知能力C、動作技能D、情感態(tài)度參考答案：D52. 長期系統(tǒng)觀察的特點(diǎn)是觀察的時(shí)間短，對兒童觀察的持久性要求不高。( )長期系統(tǒng)觀察的特點(diǎn)是觀察的時(shí)間短，對兒童觀察的持久性要求不高。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A53. 10以內(nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在( )關(guān)系A(chǔ).可逆B.大小、多少C.傳遞D.等差參考答案：B54. 下面屬于計(jì)數(shù)活動的指導(dǎo)要點(diǎn)的是( )。A.認(rèn)識兩數(shù)之間的相鄰關(guān)系B.按物點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識總數(shù)C.感官計(jì)數(shù)，強(qiáng)化總數(shù)D.進(jìn)行各種尋找活動參考答案：BCD55. ( )是教師把實(shí)物、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的一種方法。A.操作法B.講解法C.演示法D.試驗(yàn)法參考答案：C56. 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( )在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( )A、錯(cuò)誤B、正確參考答案：B57. 當(dāng)我們遇到失戀的時(shí)候，應(yīng)該如何調(diào)整?( )A、摘掉對方頭上的光環(huán)B、情緒焦慮可以做放松訓(xùn)練C、找親朋好友或心理醫(yī)生宣泄自己內(nèi)心的痛苦情緒，達(dá)到心理減壓D、找自己的優(yōu)勢和長處，提高自信心，相信會找到更好的意中人參考答案：ABCD58. 在創(chuàng)編科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動性。( )在創(chuàng)編科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動性。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B59. 把一個(gè)有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B60. “一言既出，駟馬難追”這句話說的是人際交往的哪個(gè)基本原則?( )A、平等原則B、尊重原則C、寬容原則D、信用原則"msg":"","data":,"voicepath":""