三年級(jí)作文復(fù)習(xí)北師大版.docx

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三年級(jí)作文復(fù)習(xí) 神態(tài)描寫(xiě)的詞語(yǔ) 笑：　破涕為笑 忍俊不禁 嘻皮笑臉 打哈哈 嫣然一笑 一顰一笑 脅肩諂笑 撫掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 喜笑顏開(kāi) 喜形于色 啞然失笑 袖如充耳 興高采烈 興致勃勃 歡天喜地 心花怒放 手舞足蹈 歡欣鼓舞 喜從天降 樂(lè)不可支 大喜過(guò)望 拍手稱快 皆大歡喜 笑呵呵　 笑盈盈　 喜滋滋 　樂(lè)融融 　笑瞇瞇 　笑哈哈 　喜洋洋　 樂(lè)悠悠 　樂(lè)陶陶 　興沖沖 哭：聲淚俱下 病哭流涕 啼饑號(hào)寒 鬼哭狼嚎 泣下沾襟 涕零如雨 涕泗滂沱 鬼哭神號(hào) 嚎啕大哭 呼天搶地 感激：　　謝天謝地 沒(méi)齒不忘 感激涕零 感恩戴德 感同身受 激動(dòng)：　　百感交集 感人肺腑 悲喜交集 悲憤填膺 動(dòng)人心弦 激昂慷慨 慷慨激昂 情不自禁 心潮澎湃 憤怒：怒火中燒 怒不可遏 怒形于色 忍無(wú)可忍惱羞成怒　　咆哮如雷 悲痛：心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人 懊喪：萬(wàn)念俱灰 自暴自棄 垂頭喪氣 灰心喪氣 黯然銷魂 大失所望 心灰意冷 心灰意懶 煩亂：　　心煩意亂 六神無(wú)主 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂 心亂如麻 若有所失 神魂顛倒 心神不定 惘然若失 長(zhǎng)吁短嘆 度日如年 七上八下 如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮 憂愁： 憂心如焚 心急如火 愁眉不展 郁郁寡歡 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡 風(fēng)度：　文質(zhì)彬彬 仙風(fēng)道骨 儀表堂堂 正襟危坐 不茍言笑 落落大方 溫文爾雅 泱泱大風(fēng) 雍容雅步 威武：　雄姿英發(fā) 燕頷虎頸 金剛怒目 龍行虎步 龍?bào)J虎視 鷹揚(yáng)虎視 英姿颯爽　 雄赳赳，氣昂昂 驚訝震驚：呆若木雞 目瞪口呆 　大驚小怪 鎮(zhèn)定：　從容自若 　沉著鎮(zhèn)靜 　神態(tài)自若 悠然自得 個(gè)別詞語(yǔ)解析： 道貌岸然： 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌;岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子?！? 耳不旁聽(tīng)（形容專心致志的神態(tài)。） 飄飄欲仙： 飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態(tài)、動(dòng)作輕盈飄忽如同神仙，也形容人的感受輕松爽快、沾沾自喜。 不動(dòng)聲色：形容非常鎮(zhèn)靜。 作文：熟悉的人的一件事 寫(xiě)人敘事作文 要求：詳寫(xiě)人物的肖像和事件的發(fā)生過(guò)程 重點(diǎn)：事件的選取和敘述要能夠體現(xiàn)出人物的有別于他人的優(yōu)秀品質(zhì) 難點(diǎn)：敘事中要有人物的行為動(dòng)作的描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)尾處要有感情的描寫(xiě) 開(kāi)頭： 列舉式開(kāi)頭、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭、性格特征式開(kāi)頭、 巧設(shè)問(wèn)題式開(kāi)頭即作者開(kāi)篇就巧妙地提出問(wèn)題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開(kāi)頭形式通常分為三種：1、反問(wèn)式開(kāi)頭。2、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。3、疑問(wèn)式開(kāi)頭。不管用哪種形式開(kāi)頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。 心理描寫(xiě)式開(kāi)頭。即以人的思想、心情作開(kāi)頭，主人公的喜怒哀樂(lè)，都可以以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。 中間：1、人物肖像描寫(xiě)要突出人物的外貌特點(diǎn) 2、事件的敘事要寫(xiě)出前因，經(jīng)過(guò)，后果，并且在敘事中寫(xiě)出人物的動(dòng)作和心理活動(dòng) 結(jié)尾：有感情的回扣前文，寫(xiě)出你對(duì)作文里的主人公事件的感受 三年級(jí)期末作文復(fù)習(xí) 動(dòng)作描寫(xiě)要領(lǐng) 成功的動(dòng)作描寫(xiě)，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 目的：為塑造人物形象、表現(xiàn)作品主題服務(wù)。 動(dòng)作描寫(xiě)堅(jiān)持的原則： 1.、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動(dòng)里流露出來(lái)； 2、人物的行動(dòng) 應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)選擇，足以表現(xiàn)人物的性格。 3、要注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。 生動(dòng)性，指的是作者不僅要寫(xiě)出人物在做什么，而且要寫(xiě) 出他怎樣做。 典型性，則指的是作者要寫(xiě)出人物為什么這樣做，而不那樣做。 動(dòng)作描寫(xiě)的公式：動(dòng)作行動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象+動(dòng)作環(huán)境+動(dòng)作感受。 動(dòng)作描寫(xiě)應(yīng)該注意的問(wèn)題： 1、描寫(xiě)人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周?chē)鞣N人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。 2、表現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)。通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。 例子：他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺 隨手擦了擦鏡片。嗯嗯……他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又嗯嗯兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！ 作文主題：一件***的事 敘事作文中事件的選取可以是有趣的事，可以是令你煩惱的事，可以是讓你感到溫馨的事更加可以是讓你接受教訓(xùn)的事，但無(wú)論是什么事，首先必須是令人印象深刻的有意義的可以帶給你不一樣感受的事情。 事件的敘述必須有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的交代。缺一不可。 作文寫(xiě)作中必須有人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。 三年級(jí)期末作文復(fù)習(xí) 作文心理描寫(xiě)復(fù)習(xí) 心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理，可以更有效地刻畫(huà)人物，突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。 心理描寫(xiě)的方法有很多種，大致可分為兩類：直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。直接描寫(xiě)主要包括內(nèi)心獨(dú)白、神態(tài)描摹、夢(mèng)境和幻覺(jué)描寫(xiě)；間接描寫(xiě)主要包括環(huán)境烘托、動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)。 1內(nèi)心獨(dú)白就是在心里自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。其標(biāo)志詞語(yǔ)如心想、心理念叨、我對(duì)自己說(shuō)等。 2、神態(tài)描寫(xiě)，就是通過(guò)突出描寫(xiě)人物面部表情、神色狀態(tài)及其變化,揭示人物內(nèi)心活動(dòng)，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想感情的波動(dòng)和發(fā)展歷程，從而達(dá)到人物形象的立體化效果。 案例：“是誰(shuí)把飯盒扔到樓梯口了?是誰(shuí)干的好事?”我和姐姐剛走出鐵門(mén)，身后就傳來(lái)媽媽?xiě)嵟摹蔼{子吼”，聲音大得讓人頭皮發(fā)麻。我一看，這不是我昨晚丟的嗎?可是，一旦承認(rèn)，我的一世英名豈不付諸東流?要不干脆來(lái)個(gè)死不認(rèn)賬。不行，撒謊就不夠光明正大了，我以后如何立于天地之間?這本來(lái)就是我扔的，我應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)呀!可是……這時(shí)，我的心里有兩個(gè)“小人”在吵架：一方“誠(chéng)實(shí)”，一方“虛榮”。 作文主題：家鄉(xiāng)的*** 寫(xiě)作提醒：相信每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)最熟悉，家鄉(xiāng)的每片土地每棵樹(shù)都環(huán)繞著我們的濃濃鄉(xiāng)情。如果以家鄉(xiāng)為背景寫(xiě)一篇作文，你打算寫(xiě)家鄉(xiāng)的某處風(fēng)景還是家鄉(xiāng)里陪伴著你們成長(zhǎng)的人？或者你們想將家鄉(xiāng)特產(chǎn)比如好吃的點(diǎn)心等等介紹給別人呢？請(qǐng)小朋友們自我思考，自我選擇，自擬題目寫(xiě)一篇作文。 寫(xiě)作要求：1、寫(xiě)景作文要寫(xiě)出景色的特點(diǎn)，最好能夠?qū)懗鼍吧S著季節(jié)或者人物視線的轉(zhuǎn)移而帶來(lái)的變化。 2、狀物作文應(yīng)該細(xì)致地點(diǎn)出物品的特點(diǎn)， 3、寫(xiě)人應(yīng)寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)和與你共度的快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí)光，切忌寫(xiě)成簡(jiǎn)單的寫(xiě)人作文。 不論選擇介紹家鄉(xiāng)的什么，鄉(xiāng)情的表達(dá)不可忽略。