2019秋五年級(jí)品社上冊(cè)《我們的班級(jí)》課件5 蘇教版.ppt

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7 我們的班級(jí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 我們長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上咱們這顆樹(shù)長(zhǎng)得怎樣我在班級(jí)中的 特殊貢獻(xiàn) 我們長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上 請(qǐng)聽(tīng)我們閱讀課文的第一段 能回答兩個(gè)問(wèn)題嗎 答 包含與被包含的關(guān)系 大樹(shù) 樹(shù)葉沙漠 沙粒大海 一滴水藍(lán)天 一朵云大草原 一棵草答 爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光 熱心幫助同學(xué)一起進(jìn)步 請(qǐng)你用形象的比喻把我們每一個(gè)人和班級(jí)的關(guān)系 說(shuō)清楚現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首詩(shī) 看看詩(shī)中是怎樣比喻的 班級(jí)是 我是 我的理由是 每個(gè)人的比喻有什么優(yōu)點(diǎn) 又有什么不足 哪位同學(xué)的比喻最形象 同學(xué) 你的優(yōu)點(diǎn)是 你的不足是 我是 讀完以后 你有什么感受 觀察 發(fā)現(xiàn)了什么 這棵大樹(shù)代表我們的班集體 但它不是一棵完整的樹(shù) 只有我們每位同學(xué)都來(lái)到這里 成為它的一員 這棵樹(shù)才能茁壯地成長(zhǎng) 讀P52三味書屋 我從集體生活中得到了 我從集體生活中懂得了 我從集體生活中 咱們這顆樹(shù)長(zhǎng)得怎樣 每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn) 我們的班級(jí)的特點(diǎn)是什么 能不能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把它描述一下 根據(jù)大家描述的班級(jí) 性格特征 一起來(lái)為我們的班級(jí)起個(gè) 代號(hào) 好嗎 我起的 代號(hào) 是 我的理由是 人們喜歡用顏色表示自己的性格特征 你認(rèn)為哪種顏色與我們班的 性格特征 相符 可以作為我們的 班色 我認(rèn)為我們的 班色 應(yīng)該是 因?yàn)?哪一種 代號(hào) 班色 最能體現(xiàn)我們班級(jí)的 性格特征 呢 我們投票決定吧 我們班的 代號(hào) 是 我們班的 班色 是 一個(gè)班級(jí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn) 你能把我們的班級(jí)最得意的地方和最讓你失望的地方說(shuō)出來(lái) 我為班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)座右銘 班歌 來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽吧 我在班級(jí)中的 特殊貢獻(xiàn) 我們每個(gè)人雖然只是大樹(shù)上的一片葉子 但是要記住 每片葉子對(duì)于這棵大樹(shù)都會(huì)有它獨(dú)特的 不可替代的貢獻(xiàn) 我們每個(gè)人都是一明 特殊貢獻(xiàn)者 仔細(xì)想一想 你對(duì)班級(jí)的 特殊貢獻(xiàn) 是什么 用 三句班 的形式把自己的 特殊貢獻(xiàn) 描述出來(lái) 例如 我的足球踢得好 班里球星算一個(gè) 足球場(chǎng)上有了我 熱鬧 配樂(lè)詩(shī)朗誦 我為集體做什么 不要忘記還有咱們的班主任 她是我們中間不可缺少的一員 說(shuō)說(shuō)或畫畫咱們的班主任 可要抓住她的特征哦 故事欣賞 麻煩 班主任 本課內(nèi)容結(jié)束下課