人教部編版八年級上學(xué)期語文第5課《國行公祭為佑世界和平》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁 共 6 頁 人教部編版八年級上學(xué)期語文第 5 課 國行公祭 為佑世界和平 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 8 題 共 16 分 1 2 分 2018 九上 哈爾濱月考 下列詞語中劃線字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是 A 嫌惡 w 駑 n 鈍 遍稽 j 群藉 窸窣 s 作響 B 訣 ju 別 狩 sh u 獵 更勝一籌 ch u 充 ch ng 耳不聞 C 什 sh 物 偌 ru 大 水波鱗鱗 l n 深居 j 簡出 D 攲 q 斜 孿 lu n 生 芊 xi n 芊細(xì)草 有例可援 yu n 2 2 分 2018 七上 深圳期中 請選出下列選項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng) A 健壯 淅瀝 憔悴 倘若 咄咄逼人 B 烘托 沐浴 一霎 沉寂 婷婷玉立 C 待弄 癱瘓 云宵 寬敞 花團(tuán)錦簇 D 奧秘 感慨 分歧 訣別 小心冀冀 3 2 分 下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A 學(xué)習(xí)猶如登山 要腳踏實(shí)地 循序漸進(jìn) 不能指望一步登頂 B 從細(xì)節(jié)描寫之處見真情 是親情類作文脫穎而出的關(guān)鍵 C 季羨林先生學(xué)富五車 著作等身 是世人敬仰的 學(xué)界泰斗 D 這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通 定會(huì)收到事倍功半的效果 4 2 分 2019 九下 南昌模擬 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是 其實(shí) 不管身處何時(shí) 不論身在何地 既然選擇了這份工作 就要用心去做 所謂敬業(yè)精神 我認(rèn)為 就是把平凡的工作做到極致 第 2 頁 共 6 頁 現(xiàn)實(shí)生活中 有些人對于所從事工作的態(tài)度可能是這樣的 有的得過且過 做一天和尚撞一天鐘 有的趨 利避禍 缺乏起碼的工作熱忱 有的憤世嫉俗 怨天尤人 不過我想 咱們大多數(shù)人都是普通人 需要一份普通的工作來維持普通的生活 這些人在工作中牢騷滿腹 抱怨連連 影響自己心情的同時(shí) 也污染周遭人的耳朵 也許 在這個(gè)什么都講究品位 時(shí)尚 速食的年代 談敬業(yè)精神好像有點(diǎn)落伍 A B C D 5 2 分 2018 七下 揚(yáng)州期中 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 在學(xué)習(xí)中 我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題 B 學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng) 可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù) C 一個(gè)城市居民的良好素養(yǎng)是衡量這座城市文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn) D 一個(gè)好的比喻 或?yàn)樾嗡?或?yàn)樯袼?或?yàn)樾紊窦嫠?卻總是離不開相似這一根本特點(diǎn) 6 2 分 2019 七上 深圳月考 下列說法不對的一項(xiàng)是 A 濟(jì)南的冬天 作者是老舍 代表作有 駱駝祥子 等 B 張艷艷今天的情緒不對勁 好像生氣了似的 這句話不是比喻句 C 今天中午你是吃面條呢 還是吃米飯 這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒錯(cuò)誤 D 學(xué)校 家 圖書館 是名詞 7 2 分 2017 八上 重慶期中 下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 白楊禮贊 中 作者以西北黃土高原上的 參天聳立 不折不撓 對抗著西北風(fēng) 的白楊樹 來象征 堅(jiān)韌 勤勞的農(nóng)民 歌頌他們在民族解放斗爭中的樸實(shí) 堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神 B 與朱元思書 敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見 描繪了這一段的山光水色 創(chuàng)造出清新自然的意 第 3 頁 共 6 頁 境 流露出對追求名利之徒的蔑視 含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然 避世隱退的高潔志趣 C 李白 字太白 號(hào)青蓮居士 有 詩仙 之美譽(yù) 與杜甫并稱 李杜 其詩以抒情為主 表現(xiàn)出蔑視權(quán) 貴的傲岸精神 對人民疾苦表示同情 又善于描繪自然景色 表達(dá)對祖國山河的熱愛 D 導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話 它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容 主體是新聞的軀干 是對導(dǎo)語內(nèi) 容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋 背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境 必須獨(dú)立成段 8 2 分 皇帝的新裝 這篇童話的中心意思是 A 指責(zé)了兩個(gè)騙子利用人們的信任騙取財(cái)物的卑劣行徑 B 諷刺了皇帝圖漂亮 求虛榮 反而被騙得赤裸裸地大出其丑的事實(shí) C 揭露和諷刺了皇帝 大臣們的虛偽 愚蠢 自欺欺人的丑行 歌頌了兒童的天真無邪 D 指明了只有無私欲 無邪念的人才能說真話 諷刺了那些自欺欺人的人們 剝下了他們虛偽的面紗 二 綜合題 共 1 題 共 14 分 9 14 分 學(xué)習(xí)完 成功 這篇課文后 班上準(zhǔn)備開展一次以 成功 為話題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請你積 極參與 1 觀看下面的漫畫 說說這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象 2 季羨林認(rèn)為 天資是由 天 來決定的 我們無能為力 機(jī)遇是不期而來的 我們也無能為力 你同 意作者的看法嗎 闡述你的理由 3 為了擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響力 雛燕 文學(xué)社決定開展以 成功離不開勤奮 為主題的征文活動(dòng) 請你 擬一則征文啟事 截稿日期為 11 月 30 日 稿件送往 雛燕 文學(xué)社 三 閱讀訓(xùn)練 共 2 題 共 21 分 10 9 分 2019 八上 利辛月考 請運(yùn)用所積累的知識(shí) 完成 1 4 題 A 26 歲就成了廣州政治生活中的一個(gè)領(lǐng)袖人物 被任命為著名的黃埔軍校秘書 做了布留赫爾將軍的親信 布留赫爾將軍當(dāng)時(shí)是黃埔軍校的第一號(hào)俄國顧問 現(xiàn)在是蘇聯(lián)遠(yuǎn)東紅軍司令 對當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長的 B 來 第 4 頁 共 6 頁 說 這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員是個(gè)克星 但是 B 還是不得不任命他為黃埔軍校政治部主任 那是因?yàn)?A 在激進(jìn) 的學(xué)員中間影響很大 1 在上段文字中 A 是 B 是 2 第一號(hào) 在文段中的意思是 3 請把文段中畫線句子改為反問句 4 請結(jié)合原著回答 你認(rèn)為 A 是個(gè)什么樣的人 11 12 分 2019 八下 朝陽期末 閱讀下文 回答問題 文明不能承受之殤 2019 年 4 月 16 日 北京時(shí)間 0 點(diǎn) 法國著名建筑巴黎圣母院突發(fā)大火 火勢熊熊 159 年前 英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園后 譴責(zé)最深的是個(gè)法國人 而這個(gè)人就是 巴黎圣母院 的作者維 克多 雨果 雨果說 有一天有兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園 一個(gè)打劫 一個(gè)放火 他們一個(gè)叫英吉利 一個(gè)叫法蘭 西 而現(xiàn)在 因雨果名著而聞名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦 這場大火讓人不自覺想到中國文化曾經(jīng)歷的磨難 曾經(jīng)那場燒了三天三夜的大火 萬園之園留下的灰燼 是中國歷史恥辱柱上最疼的一根釘子 這一刻的中國人 怎能不想起 背負(fù)了一百多年圓明園燒毀的心靈創(chuàng)傷 何其艱難 何其罔然 可惜圣母 院 可惜圓明園 文物的損毀 消失不僅帶走了文物本身 更帶走了文物 所承載的千年文明 一場文化之殤 帶來世人對于文物保護(hù)的警醒與重視 文明是脆弱又堅(jiān)韌的 我們能夠做到的就是盡力守護(hù)它 盡量延緩它的消逝 傳承它的精神 每件文物都是文化的象征 每座博物館都是人類文明的寶庫 衷心祈愿文物都能夠遠(yuǎn)離災(zāi)難 代代傳承 取材于圓明園官方微博 第 5 頁 共 6 頁 1 巴黎圣母院遭受烈焰之苦 有人拍手稱快 有人痛心疾首 面對文物被燒 文明被毀 圓明園官方微 博告訴我們應(yīng)該 2 依據(jù)上下文 在第 段橫線處填入句子 正確的一項(xiàng)是 甲 文化不應(yīng)該人為踐踏 更不應(yīng)該這樣毀滅 乙 文化不應(yīng)該這樣毀滅 更不應(yīng)該人為踐踏 3 文章簡潔的語言中飽含著作者的深情 請任選一處語句加以分析 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 8 題 共 16 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 二 綜合題 共 1 題 共 14 分 9 答案 略 三 閱讀訓(xùn)練 共 2 題 共 21 分 10 答案 略 11 答案 略