人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 測(cè)試B卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 測(cè)試 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 學(xué)校安排黃老師給請(qǐng)病假的小玉同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)課 這個(gè)責(zé)任來(lái)自 對(duì)他人的承諾 分配的任務(wù) 上級(jí)的命令 公民身份 法律規(guī)定 職業(yè)要求 A B C D 2 2 分 中學(xué)生小新與好友組建了一支志愿服務(wù)隊(duì) 經(jīng)常開(kāi)展 獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng) 但有人說(shuō)他們傻 有人說(shuō) 他們愛(ài)出風(fēng)頭 對(duì)此 小新和好友毫不在意 仍堅(jiān)持開(kāi)展 獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng) 下列對(duì)此事認(rèn)識(shí)正確的是 A 小新和好友自以為是 一意孤行 B 小新和好友積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 服務(wù)社會(huì) C 大家贏共同營(yíng)造 人人為我 我為人人 的氛圍 D 從事志愿者活動(dòng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任 得不到回報(bào) 3 2 分 下列屬于親社會(huì)的行為是 參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) 參加志愿者服務(wù)活動(dòng) 幫父母做家務(wù) 向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí) 積極給貧困山區(qū)的孩子捐款捐物 A B C 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 4 2 分 下列行為屬于負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是 A 小樂(lè)瞞著父母到網(wǎng)吧打游戲 B 小美約同學(xué)出去玩 但經(jīng)常無(wú)故遲到 C 每逢小剛值日 他就借口有事溜走 D 小明向老師檢舉同桌抄襲作業(yè) 5 2 分 最美人物 已成為網(wǎng)絡(luò)熱詞 還成為人們學(xué)習(xí)的楷模 為了更好的傳遞 最美人物 身上的正能 量 我們必須 培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感 學(xué)會(huì)熱心公益 服務(wù)社會(huì) 從身邊小事做起 只對(duì)自己負(fù)責(zé) 積極承擔(dān)責(zé)任 不言代價(jià)與回報(bào) A B C D 6 2 分 了解 1 理解 100 2018 年 4 月 2 日是第十一個(gè) 世界自閉癥日 廣州市孤獨(dú)癥兒童服務(wù) 者協(xié)會(huì)與廣州市巾幗社會(huì)工作服務(wù)中心攜手動(dòng)漫星城于 4 月 1 日舉辦 4 月 2 日 做一天的百分之一 公益倡導(dǎo)活 動(dòng) 旨在倡導(dǎo)社會(huì)重視自閉癥的早期篩查 早期診斷 早期干預(yù) 同時(shí)為自閉癥創(chuàng)建平等 寬容的社會(huì)環(huán)境 自 閉癥患兒如不及時(shí)治療會(huì) 不能建立起正常的人際關(guān)系 交往范圍狹窄 排除外界干擾 發(fā)展自己潛能 難以為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 A 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 7 2 分 近年來(lái) 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)移動(dòng)支付相當(dāng)看好 比如 阿里巴巴推出了支付寶 騰訊推出了微信支付 等 它們希望與傳統(tǒng)銀行在支付領(lǐng)域上分一杯羹 但要保障用戶體驗(yàn)和資金安全 電商與傳統(tǒng)銀行在未來(lái)應(yīng)是合 作大于競(jìng)爭(zhēng) 這說(shuō)明 A 競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷 應(yīng)減少競(jìng)爭(zhēng)局面 B 合作有助于行業(yè)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 C 尊重用戶體驗(yàn) 應(yīng)排除相互競(jìng)爭(zhēng) D 合作大于競(jìng)爭(zhēng) 生活中只需要合作 8 2 分 2018 年 11 月 寧波小學(xué)生黃唯成了 網(wǎng)紅 他在公交車(chē)上四次讓座后說(shuō) 我覺(jué)得車(chē)上其他人 比我更需要座位 所以讓給了他們 這是應(yīng)該做的 黃唯的言行告訴我們服務(wù)社會(huì)應(yīng)該 積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 我就對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 努力學(xué)習(xí) 增強(qiáng)勞動(dòng)觀念 從小做起 落實(shí)在具體行動(dòng)中 A B C D 9 2 分 九 6 班是藝術(shù)特長(zhǎng)班 卻在校園藝術(shù)節(jié)上把合唱節(jié)目演砸了 同學(xué)責(zé)怪班長(zhǎng)沒(méi)有組織好 班長(zhǎng) 埋怨文娛委員不得力 文娛委員指責(zé)領(lǐng)唱的搶節(jié)拍 領(lǐng)唱的認(rèn)為伴奏的不配合 可見(jiàn) 成功的合作必須 A 合理分工 科學(xué)計(jì)劃 B 發(fā)揮成員的聰明才智 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù) D 確立共同的奮斗目標(biāo) 10 2 分 一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè) 他一生都會(huì)快樂(lè) 偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò) 你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值 你就得給人創(chuàng)造價(jià)值 對(duì)此理解不正確的是 A 我對(duì)他人負(fù)責(zé) 他人也對(duì)我負(fù)責(zé) B 要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 C 要對(duì)別人 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D 對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任 但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 11 2 分 2016 年夏天 我國(guó)遭受特大洪災(zāi) 7 月 7 日 為堵住濮陽(yáng)圩一處潰口 安徽省蕪湖縣灣沚鎮(zhèn)桃 園村 62 歲的老黨員王能珍 主動(dòng)排險(xiǎn) 獻(xiàn)出了寶貴生命 王能珍的老伴和一雙兒女 得到消息后悲痛欲絕 這說(shuō) 明王能珍 自私 缺乏家庭責(zé)任感 堅(jiān)持把國(guó)家和集體的利益放在第一位 具有高度的社會(huì)責(zé)任感 具有服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì) A B C D 12 2 分 海軍某艦載航空兵正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng)張超 在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí) 突發(fā)故障 危機(jī)關(guān)頭 他盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī) 但推桿無(wú)效后被迫跳傘 墜地受重傷 經(jīng)搶救無(wú)效壯烈犧牲 你從 感動(dòng)中 國(guó) 2016 年度人物張超的事跡中得到的感悟是 要不言代價(jià)與回報(bào) 勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 生命的價(jià)值在于永不放棄生的希望 只有獻(xiàn)出自己的生命 才能延伸生命的價(jià)值 當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí) 以國(guó)家利益為重 A 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 13 2 分 2015 年 11 月 18 日 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)給 最美村醫(yī) 劉貴芳的回信 李總理在回信中肯定了 劉貴芳多方籌資 295 萬(wàn)元建起公益性養(yǎng)老院的義舉 下列對(duì)劉貴芳的事跡理解錯(cuò)誤的是 A 不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) B 奉獻(xiàn)社會(huì) 在不懈追求中提升自身的價(jià)值 C 承擔(dān)責(zé)任就能贏得別人的信任和獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù) D 人生的價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人 對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中來(lái) 14 2 分 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是 自己的事自己做 做好自己力所能及的事 并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé) 承擔(dān)責(zé)任 就是履行義務(wù) 我要承擔(dān)責(zé)任 我愿承擔(dān)責(zé)任 我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任 在反思中更清楚地了解自身的責(zé)任 A B C D 15 2 分 給 比 取 帶來(lái)更多愉快 這句名言告訴我們 A 我們應(yīng)該 給 而不應(yīng)該 取 B 給 是人生唯一的快樂(lè)之源 C 我們要樂(lè)于為社會(huì) 為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 給 與 取 是完全矛盾的 16 2 分 釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土 但日本竟稱是其國(guó)家固有領(lǐng)土 對(duì)此 中國(guó)政府作出強(qiáng)烈反應(yīng) 由此事件關(guān)于國(guó)家利益的說(shuō)法 正確的有 國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和 國(guó)家利益關(guān)系到民族生存 國(guó)家興旺 領(lǐng)土是構(gòu)成國(guó)家最重要的要素 國(guó)家利益涉及政治 經(jīng)濟(jì) 文化 社會(huì) 軍事等領(lǐng)域 A B C D 17 2 分 在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽中 小輝同學(xué)利用當(dāng)評(píng)委的便利條件 為本班同學(xué)打高分 這種做法 這種做法是錯(cuò)誤的 其實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于整體利益之上 違背了公平 正義的原則 雖然損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益 但有利于本班的發(fā)展 A B C D 18 2 分 天下興亡 匹夫有責(zé) 這句格言被賦予了新的內(nèi)涵 它要求我們 A 只在國(guó)家危難的時(shí)候 我們才肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 B 發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 不必與其他國(guó)家與民族進(jìn)行合作 C 應(yīng)該胸懷祖國(guó) 自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)國(guó)家 對(duì)社會(huì)的責(zé)任 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 心中只有國(guó)家社會(huì)利益 不謀求任何個(gè)人利益 19 2 分 下列對(duì)于 慣大不成人 理解正確的是 A 只有到了 18 歲 才算是成年人 B 一個(gè)沒(méi)有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的人 不管有多大年紀(jì) 都算不上是成熟的人 C 責(zé)任能力是隨著成長(zhǎng)自然而來(lái)的 因此承擔(dān)責(zé)任要等到成年以后 D 我們每個(gè)人要勇于為自己的行為負(fù)責(zé) 20 2 分 華西都市報(bào)記者調(diào)查 成都市城區(qū)大路口有交警執(zhí)勤 行人不會(huì)闖紅燈 不過(guò)在沒(méi)有交警的路口 闖紅燈現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮 由此可見(jiàn) 治理 中國(guó)式過(guò)馬路 首先要 A 依法懲治那些不守規(guī)則 不守秩序的行為 B 全面提高公民素質(zhì) 強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí) C 加強(qiáng)宣傳教育 提高全體公民的安全意識(shí) D 制定和完善相關(guān)的法律 做到有法可依 二 探究題 共 5 題 共 40 分 21 5 分 請(qǐng)簡(jiǎn)述維護(hù)國(guó)家安全的重要性 22 0 分 2017 年 4 月 28 日上午 臨沂市舉行 文明出行 守護(hù)斑馬線 志愿服務(wù)項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)儀式 來(lái)自我 市各大志愿服務(wù)組織的志愿者們紛紛進(jìn)行項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括 交通路口疏導(dǎo)員 交通路口清潔員 交通路 口非機(jī)動(dòng)車(chē)勸導(dǎo)員 交通路口行人交通規(guī)則守護(hù)員 交通路口指路員 通過(guò)自己的力量開(kāi)展文明出行志愿服務(wù)活 動(dòng) 為文明城市建設(shè)增磚添瓦 為 大美新 臨沂增添絢麗色彩 23 15 分 2017 年 11 月 9 日 中央電視臺(tái)大型特別節(jié)目 中國(guó)驕傲 分為 平凡堅(jiān)守 銅墻鐵壁 致敬英雄 等篇章 表彰一批在 全民消防 中作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體 1 作為中學(xué)生 我們首先對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 2 在我們身邊 有很多像消防員一樣履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人 為什么他們承擔(dān)責(zé)任要不計(jì)較 代價(jià)與回報(bào) 3 向榜樣學(xué)習(xí) 我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有益于社會(huì)的人 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 24 10 分 2017 年 7 月 10 日上午 貴陽(yáng)中東社區(qū)利用暑期學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng) 組織開(kāi)展了文明交通暨環(huán) 保宣傳小志愿者服務(wù)活動(dòng) 小志愿者來(lái)到文昌閣路口等人員密集交通路口維持交通秩序 倡導(dǎo)文明出行 在路口 提醒行人 非機(jī)動(dòng)車(chē)遵守交通規(guī)則 不橫穿馬路 不亂闖紅燈 同時(shí)向等候紅燈的行人發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè) 向群 眾講解環(huán)保知識(shí) 閱讀材料 回答問(wèn)題 1 說(shuō) 責(zé)任 小志愿者們承擔(dān)了哪些 少年的責(zé)任 2 談 意義 小志愿者們的行為具有哪些意義 25 10 分 榜樣的力量 2017 年 2 月 8 日 2016 感動(dòng)中國(guó)十大年度人物頒獎(jiǎng)盛典 在央視播出 三進(jìn)火 海舍己救人的英雄王峰 不忘初心深山執(zhí)教 36 年的最美教師支月英 幫助困難病人的好醫(yī)生梁益建 紅絲帶學(xué)校 的創(chuàng)辦人郭小平等獲得 2016 年度感動(dòng)中國(guó) 人物榮譽(yù)稱號(hào) 1 這些 感動(dòng)中國(guó) 人物身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)你我 2 這些 感動(dòng)中國(guó) 人物的事跡讓你對(duì)責(zé)任有了怎樣的認(rèn)識(shí) 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 二 探究題 共 5 題 共 40 分 21 1 22 答案 略 23 1 23 2 23 3 24 1 24 2 25 1 25 2