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2.3函數(shù)的單調(diào)性第二課時

§2.32 函數(shù)的單調(diào)性(二)。教學(xué)目標(biāo)。復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法。復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法。1.使學(xué)生進一步熟練掌握函數(shù)單調(diào)性的判斷或證明。2.使學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷或證明。證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟。教學(xué)過程。并復(fù)述證明函數(shù)單調(diào)性的步驟。那么f(x)在這個區(qū)間上是增函數(shù)。②都有f(x1)>f(x2)。

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1、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.3函數(shù)的單調(diào)性(第二課時) 大綱人教版必修課題2.32 函數(shù)的單調(diào)性(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法。(二)能力訓(xùn)練要求1使學(xué)生進一步熟練掌握函數(shù)單調(diào)性的判斷或證明。2使學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷或證明。(三)德育滲透目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點去觀察問題、分析問題。教學(xué)重點證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟。教學(xué)難點復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法。教學(xué)方法討論式教學(xué)法。教具準(zhǔn)備幻燈片兩張第一張:本課時教案例題(記作2.3.2 A)第二張:本課時教案練習(xí)(記作2.3.2 B)教學(xué)過程I復(fù)。

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