2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術教案4

1、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術教案4 新人教版必修3 【課標要求】 1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。 2.了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的。

2、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術教案3 新人教版必修3 一、學情分析： 本課教學的對象是高二學生，經過高一一年的學習，基本上掌握學習歷史的方法。他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提。

3、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術教案2 新人教版必修3 教學目標 1賞析浪漫主義音樂的特點及代表作品。 2區(qū)別爵士樂和搖滾樂的特點。 3探究電影藝術產生的條件及發(fā)展歷程。 4認識電影、電視藝術對人類。

4、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術教案5 新人教版必修3 一、三維目標 1、知識與能力：識記浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其代表作，爵士樂和搖滾樂是二戰(zhàn)前后流行音樂的主流以及影視藝術的產生發(fā)展。。

5、 2019-2020年高中歷史 第24課音樂與影視藝術教案 新人教版必修3 考試說明 學習要求 電影的出現、電視的發(fā)明與發(fā)展、影視藝術對社會生活的影響。 1.了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程。 2.認識藝術的產生與發(fā)展對社。

6、2019-2020年高中歷史 8.24音樂與影視藝術課后習題 新人教版必修3 一、選擇題 1貝多芬是歐洲音樂界承前啟后的作曲家,其音樂風格經歷的變化是( ) A.從浪漫主義到古典主義 B.從古典主義到浪漫主義 C.從古典主。

7、2019-2020年高中歷史 8.24音樂與影視藝術同步練習（含解析）新人教版必修3 一、選擇題 1.音樂大師貝多芬的某一部作品表達了“我要扼住命運的咽喉,它不能使我完全屈服”的思想,這部作品是( ) A.命運交響曲 B.。

8、2019 2020年人教版高中歷史必修3 音樂與影視藝術 說課稿設計 一 教材地位 音樂與影視藝術 是人教版高中歷史必修 III 第八專題中的第三節(jié)內容 音樂 影視藝術屬于意識形態(tài)范疇 是當時政治 經濟的反映 是社會進步的產物。

9、2019-2020年高中歷史 第24課音樂與影視藝術練習 新人教版必修3（含解析） 1“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”，這是下列哪位名人的名言 ( )。 A音樂天才莫扎特 B“樂圣”貝多芬 C“交響樂。

10、2019-2020年高中歷史 第八單元 31 音樂與影視藝術學案 新人教版必修3 課標要求 1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的多樣性、時代性和民族性。2.了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生。

11、長豐縣實驗高中xx xx學年第一學期高二年級歷史學科 2019 2020年人教版高中歷史必修三復習教案 第24課 音樂與影視藝術 備課教師 李為愛 項目 內容 課題 第24課音樂與影視藝術 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1 知識與能力 理解。

12、2019 2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第24課 音樂與影視藝術教案 一 教材分析 本課教材主要介紹了19世紀和20世紀世界音樂的發(fā)展與變化以及影視藝術的產生發(fā)展 19世紀 伴隨著資本主義的進一步發(fā)展 音樂藝術呈現出。

13、2019-2020年高中歷史 第八單元 第24課 音樂與影視藝術學案 新人教版必修3 課標要求 列舉19世紀以來的有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性；了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程，認識其對社會。

14、2019 2020年人教版高中歷史必修三教案 第八單元第24課音樂與影視藝術 項目 內容 課題 第24課 音樂與影視藝術 修改與創(chuàng)新 目標 一知識與能力 二過程與方法 三情感態(tài)度與價值觀 教學重 難點 重點 浪漫主義音樂的主要特。

15、2019-2020年高中歷史 第八單元 第24課 音樂與影視藝術對點練習 新人教版必修3 課程標準 1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。2.了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程，認識其。

16、 2019-2020年高中歷史 第八單元 第24課 音樂與影視藝術典型例題詮釋 新人教版必修3 【典題欣賞】 例 1 據倫敦奧組委稱，xx年倫敦奧運會開幕式全球的電視觀眾達9億人。這最主要體現了電視的哪一項功能（ ） A.以。

17、2019-2020年高中歷史 第八單元 第24課 音樂與影視藝術教材內容精解 新人教版必修3 【知識拓展】 1.浪漫主義音樂發(fā)展的社會背景及特點 （1）社會背景：19世紀上半期，歐洲一些國家進行了工業(yè)革命，資本主義經濟獲得。

18、2019-2020年高中歷史 中國的古代藝術教案4 人民版必修3 一、教材分析 （一） 教學目標 1、 內容標準： 概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。 2、 知識能力： 知道王羲之、歐陽詢。

19、中國古代書畫藝術教學設計 一、教材分析 （一） 教學目標 1、 內容標準： 概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。 2、 知識能力： 知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、宋代四大。

20、2019 2020年高中歷史 第23 24課 西方美術與影視藝術學案 新人教版必修3 預學案 學習目標 1 19世紀以來的浪漫主義 現實主義 印象主義和現代主義流派的代表性作品 2 電影 電視的發(fā)明與發(fā)展 重點難點 1 重點 西方各種美。